[SIZE=3]  虽然上个学月获得文明班级称号，但[COLOR=#000000]班上最近发生的一些事情，我需要深刻反思。[/SIZE][/COLOR][P][P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3][COLOR=#000000]  手机问题依然存在，吃零食现象累禁不止，自习课总有同学讲话，部分同学学习不努力，同学间缺少宽容……这些问题构成了班级发展的“主旋律”。我想这不仅仅是学生的问题，也[/COLOR]有教师的原因，还有大环境的影响。当然，更多的是班主任的责任，需要更科学的指导、管理和引领。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]  教育不需要严厉的批评，而需要心与心的沟通；不需要简单粗暴，而需要尊重和民主；不需要讽刺和挖苦，而需要激励和唤醒。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][SIZE=3]  教育不需要技巧，只需要一颗真诚的心，它有爱，更充满期待。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]  我还要继续努力……[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]

[P]“我最爱的人”活动方案[/P][P]主办：E稵小组[/P][P]活动标题：“我最爱的人”故事会[/P][P]简介：总有那么一个人触动心灵的最深处，给予你无限感动与震撼。他们或平凡或伟大。但那又怎样，大声告诉她：you are the only one who has ever touched my heart.感谢青春路上有你的陪伴。[/P][P]活动时间：第九周星期天[/P][P]活动形式：讲故事，由各组推荐一到两名同学，时间五分钟左右。[/P][P]活动目的：呼唤出每个人最深的感情。寻回感动，让它成为理想的动力。同时锻炼同学们的语言表达和舞台表现形式。[/P][P]活动内容：同学们讲诉自己最爱的人，可以是崇拜的名人，尊敬的长辈，亲爱的老师，或者可爱的同学们……内容健康，积极向上，体裁不限。讲故事的同学需要配音提前说明。[/P][P]活动步骤：[/P][P]①  主持人开场白，宣布活动开始[/P][P]②  以歌曲《父亲》开始活动[/P][P]③  各位同学讲述故事（期间同学们可以发表评论）[/P][P]④  班主任总结点评[/P][P]⑤  主持人结束语，播放歌曲《天黑黑》[/P][P]活动结束：评选“故事大王”，上交活动总结[/P][P]其他：活动需要资金颁发奖品，借用老师电脑[/P][P]策划人：E稵团支部[/P][P]修改意见：[/P][P]批示：[/P]

[P][FACE=微软雅黑][SIZE=5][URL=http://netllove.blog.163.com/blog/static/16503550201346113110504/]做快乐班主任（65）班徽[/URL][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=5][/SIZE][/FACE] [/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=3]在教育过程中，我提倡以人为本，对待学生要宽容，要有爱。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]         学生是成长的独特的个体，规则意识淡薄，自主意识较强，以自我为中心，这更是当代青少年的突出特点，因此，在学习生活过程中，学生犯错是难免的。在遇到学生犯错时，我不提倡简单粗暴，更不主张动不动就给予学生纪律处分。在北山的这11年，连续送走了三届高中毕业生，在我所带的班级中，没有一个同学被学校纪律处分过。并不是他们没有犯过错，而是我对处理问题的方式有自己的理解。当然，也或许是他们所犯的错误没有达到必须要通过纪律处分这一最后的法宝来解决吧。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]        不过，在昨天贴出的牌告中，高2015级八班学生赵某赫然在列。由于就寝后，还痴迷手机游戏，德育处管理人员连续叫他三次都没有听见，根据学校住校生的管理规定，被处以记大过的纪律处分。从此，我的光辉历史画上句号。当然，我是支持学校的处理决定的。我只希望该同学能引以为戒，在以后的学习生活中有更好的表现，也希望他因此能更加严格地要求自己，自觉遵守学校的相关管理规定，做最好的自己。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]        当前，学校教育管理中，颇为突出的现象就是手机问题。走在校园里，随处可见玩手机的同学，教室里，课堂上，还有学生寝室、食堂等场所，只要有学生的地方，就一定会有玩手机的学生，很多学生痴迷于手机，把手机当成了自己的第二生命，离开了手机似乎就不能生存下去，还有很多学生因为手机问题和老师、家长发生冲突，严重影响学生的正常学习和生活，有的还造成极其恶劣的影响。无论别人怎么看，我认为，中学生规范使用手机的问题是当前主要工作的重中之重，学校必须加大管理手机使用的力度，树立良好的校风，给学生营造一个优良的学习氛围。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]      当然，在管理过程中，我们一定要讲究科学的方法，一定要有正确的观念。尊重学生，以人为本。在处理问题的过程中要以说服教育为先，晓之以理，动之以情。我相信绝大部分同学是服从管理的，也能接受和领会老师所讲的道理，遵守学校的相关规定。当然，对于那些累教不改，无视学校纪律，毫无规则意识的同学，更应该加大管理力度，达到教育学生的目的。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]      [COLOR=#000000] 没有惩戒的教育是不完整的教育，但只有惩戒的教育是失败的教育。惩戒不可怕，可怕的是这样的教育手段能否实现真正的教育目的，这是我们作为教育管理者必须思考的问题。[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]        尽管我迎来了第一个被处分的同学，我的光辉历史已告一段落，但我不会放弃每个学生，我还将坚持以人为本的教育理念，坚守宽容和爱可以让学生健康快乐地成长的信念，为学生营造一个和谐、健康的精神家园。      [/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][/P][/P][/P][P] [/P]

[SIZE=3]班级发展过程中，我们不能忽视干部团队的建设。很多班主任都非常重视班干部队伍建设，而恰恰忽视了另一个干部队伍培养和管理，那就是班级里参与年级和学校两委会工作的干部。在我的班级里，本学期正在尝试“人人都当班干部”的实践与研究，两个多月以来，虽然问题一大堆，但其积极意义和管理效果还是不容忽视的，在校级文明班级的评比活动中，我班已经两次获此殊荣，相比上期而言，有很大的进步。当然，实践中出现的问题或者教训，将是我最大的收获和宝贵的财富。[/SIZE][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3]        相对于班干部而言，我班参与年级和学校两委会的干部队伍更庞大，有15人之多，当然这其中有交叉的同学。所以，培养和管理这个团队显得尤为重要，如果充分发挥这个团队的核心作用，一定会对班级的发展有着积极而深远的意义。为了更好的发挥这些干部的引领和榜样作用，也为了让他们能更好的协调工作与学习之间的关系，使他们既能把工作干好，又能不耽误自己的学习，我便召集他们开了一次短会。我主要强调了以下几点：[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]       第一，榜样意识，引领作用。作为两委会的干部相对于班干部来说责任更大，任务更重，在学生中的地位更高、影响更大。在平时的生活、学习和工作中必须严于律己、以身作则，尤其是在文明礼仪常规、清洁卫生、组织纪律、学习态度等方面要严格求自己，必须树立榜样意识，在班级中有引领作用，否则，同学们会看我们的笑话，指我们的背脊骨，造成极坏影响。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]       第二，勤奋工作，努力学习。选择了做两委会干部，就意味着付出，意味着奉献。学校的很多常规工作的检查、考核和评价都交给了两委会，工作量大，工作难度也不小，会消耗大量的时间和精力。既要创新方法勤奋工作，更要端正态度，努力学习，还要争取最佳的学习效果。同学们选择当干部的目的无外乎两个，其一是锻炼和培养自己，提高自己的能力；其二是实现自身价值。但是，如果因为当干部影响了自己的学习，得不偿失。试想想，即便能力再强，如果没有一个更好的展示平台，那也是枉然。[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][COLOR=#000000]     [/SIZE][COLOR=#000000]  第三，立足班级，传递正能量。虽然是两委会的干部，但更是班级管理的核心。一方面要用心年级和学校的工作，更要积极参与到班级建设和发展的工作中，尤其是参与和监督班级的常规管理。既要敢于对班级违纪现象进行管理，又要善于协调沟通。充分发挥主人翁精神和高度的责任意识，树正气，传递正能量，为建设良好的班风，打造优秀班级做出自己的贡献。[/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=3]       总之，每一位干部都是很优秀的，但也是很忙的。班级的发展离不开每位同学的努力，更离不开每位干部同学的扎实工作，我们必须要有信心，坚定信念，在我们的共同努力下，我们的班级一定能成为我们心中永远的家。[/SIZE][/COLOR][/P]

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]每个人都渴望成功，每个人都希望被别人肯定，尤其是成长中的孩子，更需要激励，更需要感受成功的喜悦。[/SIZE][/FACE][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]    在班级管理过程中，发奖相当于是规定动作，但奖项的设置却各有不同。我们习惯于给成绩优秀的同学发奖，给表现好的同学发奖等等，并且这些获奖人数基本上都有限制。所以获奖面很窄，并且经常是那几个人获奖，它的激励作用不是很大，甚至会打击到更多的同学。总是那几个人获奖，会让更多的同学丧失信心，失去上进心，这显然不利于孩子的成长，也不利于班级的发展。为了激励更多的同学，我对本次月考的发奖做了小小的改变。最重要的奖项是进步[COLOR=#000000]奖，没有人数限制，总分年级排名与半期比较，凡是上升的同学都可以获奖。当我宣布这一决定的时候，很多同学都显得很兴奋，好像自己已经获奖了。从以往的考试来看，基本上都有半数以上的同学有进步，这样的获奖面会给更多人机会，让更多人受到激励。也许这一小小的改变，就能改变很多孩子。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=3] [FACE=楷体_gb2312]    我想，在以后的学习生活中，还要创造更多的获奖机会，让更多的孩子可以上台领奖，让他们真实的感受到努力付出后收获的成功，体验那种兴奋、那种激动，还有那份喜悦的心情。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]

一个好老可遇不可求啊

[P][QUOTE][B]下面引用由[@li2633201074][URL=a.asp?b=201&id=499315]发表的内容[/URL]：[/B]

一个好老可遇不可求啊[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]每个学生更是可遇不可求啊，呵呵！
[/P]

[URL=http://netllove.blog.163.com/blog/static/16503550201354114623709/][SIZE=4]做快乐班主任（69）假期自主学习及过程评价表[/SIZE] [/URL]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=499799]发表的内容[/URL]：[/B]

 
不错的班会，值得我们借鉴。谢谢了。[/QUOTE]
记得那次班会课，很多同学都分享了自己的故事，他们最爱的人，其实就是他们的父母。很多同学都被别人的故事感动得热泪盈眶，在这样的环境里，让他们从新认识一下自己，反思一下自己，感动一下自己，也许胜过老师的千百次说教。

[P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]某日，语文老师要求学生写人物传记，很多学生都写了自己的老师，语文老师向我推荐了几篇关于我的搞笑版传记，聊作纪念而！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]黄基云传[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]基云者，布衣一枚，我之尊师也。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]其有一名言：“优秀之人，总是很忙”，余铭记在心。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]夫基云，才子也。工于数学，善言辞巧辩，且身强体壮，虽授数学十年有余，然甚是体育之师。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]偶受朋友之邀主持庆典，其幽默机智引得众人开怀，毕时，掌声久鸣不止。偶然之机，使基云惊于己之主持才能。此后，有人问，曰：“可有跳槽之愿？”辞曰：“师者，适于我也。”便罢。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]于是，基云常告知学子曰：“抓住每一个可以抓住的机会”，遂铭记于心。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]终有一日，同子尊师也。（高2015级8班   苟若芸）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]基云者，北山之良师也。其智者，然不谋仕途，教书育人孜孜不倦。趣广，好文好歌。长于班级管理，颇有经验。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]吾师从北山，幸得于其门下。其善精言两良句，常曰：“数学使人更聪明。”且善言笑料，每令众人捧腹，笑而不止，其言趣也！闲时，漫步室内，传到授业解惑也。基云忙，行过大江南北。常曰：“多出去走走看看，差距显也。”其良言，令吾茅塞顿开。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]基云志非止于教书，育人更重之。（高2015级8班 郭欣）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/FACE] [/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]老黄者，8班数学顶级宗师也，身高凑合，好运动也。其艺不精，却能凑合二把。最重在于专家是也，号称北中高级教师也。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]其怪哉也，授课招式繁多，堪比华山论剑。墻如豆腐，喜于撞上，却毫无头破血流之迹。笑点爆料者也！不笑不晓得，一笑吓一跳，一脸惺忪会聚一堂，唉！只怪眼小无可改变罢了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]偌大宇宙，却无人堪比老黄者。若论谁最奇葩，亦老黄是也。因八生产队远隔十一生产队，老黄常以百米每秒冲刺于北山之巅，无可奈何也！遥想老黄当年，叱咤北山风云，有谁堪言，埋没八生产队之久，不屈于窦娥之冤啊。八生产队的洋狗们，争口气，重振老黄之雄风如是也。（高2015级8班  乔泽丹）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]  [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3][B]他是一个很棒的男人[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]怀着期待，紧张，幻想，我进入到了高一、八班的教室，想一睹他的“芳容”。可是，军训那几天他都有事，所以没能见到，我心中无数次幻想，他是高是矮，是胖是瘦，是“体型彪悍”还是“短小精干”？终于，他来了。一个看似普通的中年男子，却有着那么多不平凡的经历。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]他是冬泳爱好者，冬天基本上每天都六点过去冬泳，然后赶回来上课，用它最饱满的精力来对待他的教育事业，我觉得冬泳不是一般人可以办得到的，他确实是一个有恒心有毅力的人。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]他是个文学爱好者。一个教数学的老师，却喜欢用文字来抒发自己的感情，他的博客、空间都会写一些人，一些事记录下匆匆流去的岁月。一个数学老师，不仅头脑灵活，而且文采也不错，偶尔还能说两句英语，可见他是一个有内涵的人。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]他是个分享者。他喜欢把自己悟到的人生哲理给我们分享，希望我们都能够有所体会，拥有美好的未来。他喜欢把拍到的照片和我们分享，让我们能多了解些外面的世界，让我们枯燥的生活多点色彩，他会拍下他所带过的每一个班级，或许那是他最后美好的回忆。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]他是个幽默者，也是一个自信的人。每当他在黑板上算出一道难题，就会笑着对我们说：“数学使人更聪明”，每当他布置书上的作业不检查时，他总会问：“哪个不做？”我们也会笑着大声回答：“狗不做”！他带给我们很多快乐。他也从来不推托学校给他的每项工作，他很有原则，也很讲规矩。他总说：“优秀的人总是很忙的”！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]确实，在我们眼里他很优秀，我们都很尊敬他。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#000000][SIZE=3]他，一个很棒的男人。（高2015级8班  游锐）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][/P][/P][/P][P] [/P]