用目标指引孩子前进
    12月份，我校初三决定还是要进行月考，本来定在18、19号两天，综合各种因素考虑，决定推迟倒25、26号。对于月考，我向来很重视。每次月考前，我都要求孩子们根据自己的实际情况制定月考目标。特别是上次期中考试，孩子们通过自己的努力，大部分同学都完成了自己的目标，班内群情激奋。
    这次制定目标前，我给他们分析了前几次的月考情况。最后总结道，我希望我们发挥出正常水平，考出最好成绩。根据前几次的月考情况，我汇总了我们班前300名的学生名单。前100名有14位，他们是：徐熙至、黄靓、佘叁、蔡添澍、肖莹、刘婷、孟琪、石思慧、童家豪、喻夏、叶嘉宾、周璇、饶妤；100——200名有15位，他们是：袁思程、谭天伟、刘尚娟、喻利、周思嘉、周慧、彭明杰、喻国意、陈雨霞、任雨婕、杨天波、聂琦、何逸舟、吴伟波、谢敏；200——300名有11位，他们是：周弦钢、彭英、姜思丽、熊有、谭倩文、袁思、何靖、胡涛、喻思洁、唐清豪、熊帆。
    我说：如果我们正常发挥，实现这样一个战略目标的话，其实也就是超常发挥了。如果我们有40人进入年级前300名，那一定会震惊全分校，让所有人刮目相看！
    之后，我反复分析和强调了目标的制定一定要遵循如下几个原则：
    1、以前一次的成绩和这一段的学情为基础，目标立在根基上；
    2、目标具有挑战性，通过艰苦卓绝的努力确信可以完成；
    3、制定目标后，重在用行动说话。
    孩子们好像很期待目标的制定了。于是，我面授机宜，这样制定目标。先写上姓名、学号，再工整地写上这样一句话：我确信通过我艰苦卓绝的努力可以完成如下目标，然后让孩子们定出七科的目标分与总分及年级名次。三分钟之后，我请每组最后一个同学把所有同学的目标收了上来。我把目标工整地誊写在花名册上。
    然后，我总结了 一下。第一名，蔡添澍同学，目标分691分。680——689的七人，660——679的七人，650——659的五人，640——649的九人，630——639的七人，620——629的六人，610——619的七人，600——609的四人，570——599的九人，536分一人。目标虽然有点高，但是绝大部分同学都是依据自己的实际情况制定的目标，我和他们都坚信通过大家艰苦卓绝的努力，是可以实现目标的！
    制定目标后，是引导学生为 实现目标而进行艰苦卓绝的努力。针对近段时间学生自习特别专注这一点，我大张旗鼓的进行了表扬。同时提出希望：如果老师不在场，同学们也应该如此专注地 学习。八自习前，我特地请了学习委员、团支书、班长进办公室面授机宜。团支书应该学老师一样善于做同学的思想工作，从为什么要守纪律到怎样守纪律到守纪律有哪些益处跟同学们讲清楚。总之，就是要说服大家遵守纪律。纪律委员则应该铁面无私，不怕得罪人，敢于管理。她们点头称是。走出办公室时，我还不忘嘱咐她们，泼辣一点没关系，她们笑了。晚自习前，有同学反映八自习纪律比以往好多了。我很欣喜，万里长城走出了第一步。我有信心带领他们走下去，直至取得胜利！同时，我在心里暗暗地想：只要这次我们能基本上完成月考目标，那我们班级的发展就势不可挡了。我必须引导孩子们自制、自觉、主动学习，全力以赴地实现目标。
    孩子们，冲啊！

                    语文 ，承载我们共同的梦想
    孩子们这段时间学习语文的感觉超好。前几天定目标的时候，有39人的语文目标分100分以上，其余除一人定89分外，都在90分以上。为了共同的目标，我必须努力，努力，再努力！带领我的孩子们向前冲！根据孩子们学文言文的表现，我充分相信孩子们可以完成目标！因为，我们有共同的目标，有共同的努力，有共同的梦想！我们在一起向前冲！

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄红兵[/U]发表的内容：[/B]

                    用目标指引孩子前进
    12月份，我校初三决定还是要进行月考，本来定在18、19号两天，综合各种因素考虑，决定推迟倒25、26号。对于月考，我向来很重视。...[/QUOTE]
向黄老师问好，您的班级目标明确，期待月考成功，加油！

    谢谢阮老师，我会加油的！希望阮老师关注我和我的班级，我们一起努力前行！

                      孩子们，我拿什么回报你们的信任？
    昨天，我在我任教的c0805班做了一次问卷调查。内容如下：
    1、你是否喜欢现在的语文老师？为什么？
    2、你认为语文老师哪些方面做得比较好？
    3、你觉得语文老师在哪些方面需要改进？
    4、你最希望在语文课上听到哪些与语文相关的知识？
    5、你理想中的语文老师是什么样的？
    之后，我收到了56份有效答卷。有十个同学说，既喜欢又还有不太满意的地方。其余46人说，喜欢，非常喜欢。我在这些方面做得好，孩子们给我投信任票:和蔼可亲、要求严格、上课认真、有条理、听得懂、教材熟悉基本上可以脱离教材授课、关爱同学、提醒有礼貌、尊重学生、课下喜欢和他们交谈、愿意和他们交朋友等。
    孩子们觉得我的课还不够生动、气氛还不够活跃。建议我补充一些与课文有关的小故事和文学常识以及与中考相关的重点知识。他们希望课堂上还可以来点小幽默活跃气氛。我觉得我自身应该还有进步的余地，可以还他们一个更优秀的语文老师。
    孩子们说，他们理想中的语文老师就应该长得帅、待人好、知识广、和他们打成一片、能把他们当成朋友。有几个同学甚至说，我就是他们理想中的语文老师的样子。
    得到这样的答案，我既高兴又诚惶诚恐。我做的这些还远远不够，我何其幸运成为他们喜欢的老师！孩子们，感谢你们！你们既让我有了自信同时又给了我上进的压力和动力，我会向着更理想的方向前进！请你们为我加油呐喊！
    孩子们，我爱你们！！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄红兵[/U]发表的内容：[/B]

                      孩子们，我拿什么回报你们的信任？
    昨天，我在我任教的c0805班做了一次问卷调查。内容如下：
    1、你是否喜欢现在的语文老师？为什么？
...[/QUOTE]
祝贺黄老师，作为语文老师能得到学生如此评价，也足以说明你的优秀。

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄红兵[/U]发表的内容：[/B]

                      孩子们，我拿什么回报你们的信任？
    昨天，我在我任教的c0805班做了一次问卷调查。内容如下：
    1、你是否喜欢现在的语文老师？为什么？
...[/QUOTE]
可以看出黄老师很优秀，学生很喜欢！

                     我愿生活在这样的班级里
    作为班主任，我希望我的孩子们生活在自己喜欢的班级里。所以，我一直致力于建设一个学生满意的班级。
    为了了解孩子们的想法，我利用好几个时段让孩子们讨论交流。孩子们有自己的主见，他们说了很多对班级的希望。
    上个月，我让孩子们写了一篇《我爱我班》。孩子们在作文里充分肯定了自己的班级。他们从卫生、同学之间的关系、任课老师方面、班主任以及获得的荣誉等方面谈了自己班级的优秀。
    12月份，为了进一步建设班级，我除了组织学生讨论之外，还要求学生写作文《我愿生活在这样的班级里》。孩子们畅所欲言，他们希望自己的班级成绩棒棒、同学和睦相处、老师和同学既是师生也是朋友、在学校的各项活动中获得奖励、班级获得学校的充分肯定、班主任除了关心成绩更关心他们的成长、生活在班级里能感到幸福、快乐！这些都是我平时反复强调的。我很欣慰孩子们认同我的话。另外，有好几个孩子就是以我们的班级写理想的班级的。他们非常热情的赞美了自己的班级同时也提出了班级需要改进的地方。还有几个孩子直接宣称，我们的班级就是他理想中的班级，他愿意生活在自己的班级里。
    面对孩子们对班级的肯定，我必须拿出十二分的精神来建设我们的班级。因为有孩子课下跟我开玩笑：黄老师，你要努力奥！我说：我们一起努力！
    主要我的学生认可我，我们的班级一定会健康成长，成为我们每一个人的理想班级！

                    坚持就是胜利
    月考就要来了！我引导孩子们制定目标后，孩子们发奋努力了！每天看他们自习时专注地看书、做练习，我很是兴奋！以为孩子们就会这样坚持到月考了。然而我想得也太简单了。仅仅三天，孩子们就懈怠了！
    针对这种情况，我先引导孩子们讨论了“我们为什么要考宁乡一中及以上高中”。然后，我和孩子们分析了，月考目标和中考目标的关系。我说：如果我们这次实现了我们的月考目标，那么我相信每个同学就一定会对自己的中考目标充满信心！所以，这几天我们一定要竭尽所能地为完成月考目标努力。同学们，坚持就是胜利！让我们用成绩向所有人大声宣布：我们是最棒的！

                   为师的幸福
    那天早上，我很早就来到田径场跑步。清风拂面，让人心旷神怡！早晨的校园已开始喧闹起来。偶尔有初三的学子从身边经过，满面笑容，感染了我。跑道旁的玉兰树在清新的操场上亭亭玉立。这样的早晨于我，实在是值得享受的！
    这时，一个小个子可爱男生跑过来对我说：你是上届李煜的班主任吧？见我点头称是，他微笑着向我问好。我问他哪个班的？他笑着说一班的就跑开了。我还没来得及问他的姓名。
    我忽然就幸福起来！
    李煜是我上届0704班的学生。他是班里自信且勤奋的学生之一。一直是我重点培养的对象，平时言辞中对我颇为尊敬。毕业后，更是短信、电话中直言我是他的好班主任。一定是他在这个学生面前说起我，这个孩子才会来问候我。后来，我病了。第一时间得到了李煜的问候，那是他弟弟告诉他的。
    因为学生，我幸福着；
    因为学生，我必须不断提升自己；
    因为学生，我要努力成为他们生命中的贵人；
    因为学生，我肩头的责任重大；
    因为学生，即使艰难，我们也一路走来，我们必将一路走下去！

                   《我的舞台》
    早在我请假的那段时间，同学们在班长的组织下，投票选择了自己的班歌《我的舞台》。
    利用班团活动时间，我们班的文艺委员和副班长组织全班学唱了班歌《我的舞台》。印象最深的应该是那句：我要我的精彩！我要我的精彩！
    我对孩子们说：“希望你们在班级的大舞台上赢得属于自己的精彩！”孩子们精神很是振奋。

   加油！