教育无小事，行走需小心！

方法很好。尤其是每日一夸！很用心的班主任。

    宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

                    我的困惑
    虽然我不停地给学生打气，用生活中的实例和故事引导学生，但是学生们依旧出现了懈怠情绪，而且一部分同学还出现了比较严重的思想问题。
    1、个别学生觉得学习压力大，想逃避，甚至动了要转学的念头。
    2、极个别学生学习没有兴趣，课堂无所事事，有时候说话或是睡觉。
    3、有些学生面对自己不喜欢的科目，不能调整自己的心态，不认真听课。
    4、晚自习时不能有效利用时间，该做的事情也不会抓紧时间完成好。
    5、下课有些学生喜欢打打闹闹，不能正确宣泄自己的情绪。
    6、一个学生不能理解老师的要求，有点对着干。
    面对这些问题，我该怎么办？

                    正确面对竞争
    今天，课间操时间我和孩子们玩了一个小游戏——锤子、剪刀、布。
    开始，我请他们同桌玩，赢了的人就坐下。这样，输了的人进入下一轮。经过一段时间，最后留下了一个输者。问他感受，他挺坚强。不过仍有一种挫败感。而其他坐下了的同学则很兴奋。
    第二次，我让他们赢了的人接着玩。最后剩下一个胜利者。那真是兴高采烈！而其他同学也挺自在。
    最后，我说：竞争是我们不可避免的。如何正确面对竞争才是最重要的。成功与失败跟在竞争后面。对于结果，我们应该有正确的心态，胜不骄、败不馁！只要我们跌倒以后有勇气站起来就是最棒的！成功者的秘诀就是，即使失败了九十九次，第一百次仍能站起来！

    给自己鼓劲！

为黄老师加油，并祝冬至快乐！

     谢谢！祝福所有人！

因为学生，我幸福着；
    因为学生，我必须不断提升自己；
    因为学生，我要努力成为他们生命中的贵人；
    因为学生，我肩头的责任重大；
    因为学生，即使艰难，我们也一路走来，我们必将一路走下去！
做你的学生是幸福的。

                    目标在，梦就在
    今天，我利用课间操和午自习的时间，询问孩子们目标的准备情况以及是否有信心完成目标。孩子们大声的向着全班同学宣誓：我能！我行！我可以！
    希望孩子们好好利用最后的几天时间，向着目标冲刺！
    祝福孩子们！

    努力是自己保持工作热情！

                    那个男孩
    前几天，我认为有点针对我的男孩今天状态不佳，于是，我找他谈话了。
    原来，近段时间他想学数学却又听不懂。而其他作业却又不想动笔。心情很糟糕。我建议他抓紧时间完成各科作业，然后我让同学为他补习数学。他高兴起来。
    问题初步解决。看来只要想办法并且付诸行动，就会有解决问题的可能！