[P][ALIGN=center][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15pt]在我心里您是最美[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]每次见到刘备，他总是一副笑脸，始终给人一种快乐、阳光、朝气蓬勃的感觉。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]刘备是我带的原424[/SIZE][/FACE]班的学生。文理分科后，他被分到文科重点班427班，我则带文科重点班428班。由于对新班的不适应，他找到我要转到我班，因种种原因，未能成行。他很是焦躁不安。每次经过427班教室，看到他总是心不在焉，我心很是不落忍。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]一天在级部，我和几个现在带他的几个老师偶然间谈到他。在他们眼中，刘备就是一个不求上进，不务正业的学生。言语中不乏鄙视，抱怨甚至是责骂。当时老师们太多，我不好说什么。因为我知道刘备在我眼中绝不是这个样子：缺点多多、一无是处。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]能最早记住刘备是因为他这个名字，好歹是个古代英雄的名字。但高一刚入班时，我对他并无好感。起因是入班几天的观察，我发现他爱说脏话而且比较懒惰。于是，在学校进行宿舍大调整之时，我把他安排到混合宿舍，意即让他自生自灭。然而，当他得知这一消息时，并未屈服，而是选择了抗争，质问我为什么把他调到混合宿舍？我并未理会他，只是告诉他作为一名高中生应该为自己的行为付出代价。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]令我没有想到的是这竟然成为他改变的契机。他并未简单接受我对他的“惩罚”，而是选择走读。他找到学校的一位老师（他的一个表叔）帮他办理走读卡。后来在他母亲到校后，我才得知他本是农村的孩子，只是因为上学，父母才在县城租房住。同时，走读后的他并未消沉，也没有记恨我，而是一点点改变自己。 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]我看到了他的改变，于是选择走近他，了解他。初中他是在我县西街中学上的，恰好我妻子在这个学校任教，通过妻子向他初中班主任了解到他并不是一个不求上进的学生，而是很听话，也不是很张扬，而这一点也从他母亲那里得到了证实。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]于是，我选择了赏识，去发现他的优点。每天来校最早的是他，劳动表现最积极的是他，脸上始终洋溢着笑容的是他[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]记得班开始评选班级之星时，我第一个推荐的就是他，“自开学至今，从讨人厌到人人爱，内心深处的这种积极改变，让我们看到了一个全新形象，这是一种蜕变，让我们感到一种力量：改变的力量。”这是我为他写的推荐语。发现学生身上的闪光点并放大之，我们获得的永远是幸福。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。学会发现孩子的优点，放大优点，并发自内心的赏识他们，我们会发现真诚和赞美会改变一个孩子的一生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]而这次分科刘备，又能进入到重点班，正是他不懈努力改变自己的结果。验证了世界上最伟大的力量是改变的力量。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]今天早上，我看到427[/SIZE][/FACE]班的英语老师给他做工作，我不知道他是否还能坐得住，抑或犯了什么错误，只是希望老师能多关注他的优点，少提一点缺点，他会好的。[/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]我相信刘备，也希望刘备相信自己，因为在我心里，您是最美的！[/SIZE][/FACE][/P] | 
