学生上网不仅对学生本人的学习有影响，而且也会给班级管理制造无数的麻烦。在一段时期内我也一度因为学生上网的事而头疼不已。为了杜绝学生上网，我也曾利用课余时间到各个网吧溜达，把逮到的学生重重地惩罚一吨，以希望起个震慑作用。但这样做的收效却非常的不理想：不仅没阻止他们上网的势头，还将网吧老板得罪了；不仅没把原来上网的学生拉回来，反让他们把本不上网的拉进了网吧。一时之间，我百思不得其解。网吧的魅力就那么大吗？
在今年七月的一个星期三的下午，一个已毕业的学生回来找我谈心。他就是当时最爱上网的学生之一。那天我们谈了很多很多。其中一个话题就是当年他们为什么要上网。
一、内向的学生的[LIGHT][GLOW=255,RED,2]寂寞感无处找到慰藉[/GLOW[/LIGHT]]，只好把自己的寂寞感发泄于网络或电视。现在的学生大多是独生子女，没兄弟姊妹。自己的父母总是对儿女充满了希望，容不得半点儿女的污点或者错误，否则不是打便是骂。而老师在他们心目中，和父母是一伙的，也不足与谋。同时同学虽好，但把自己的烦恼事说给同伴听可能招来嘲讽，若是有伤风华极可能让自己尊严扫地。所以，自己高兴的事找不到人分享，自己的烦恼找不到人倾诉，只好把自己的烦恼发泄在网吧的游戏上。所以很多学生上网交友聊天。
二、有些学生上网是对家长和老师对他们的自由过分限制的[LIGHT]逆反心理[/LIGHT]。有些家长为了让子女学习成绩好，就要求子女一人呆在家里看书学习，除了看书还是看书，枯燥之极，“没一点自由”可言。学校里的教师就像国际警察，随时盯者学生学习学习再学习，除了学习还是学习，“说起就让人烦”。所以，“我们常在放学后到其他地方玩一两个小时再回家，当然大多数时间是在网吧里度过的。在那里我们可以放松自己的心情”。
三、[LIGHT]游戏让学生痴迷[/LIGHT]。现在网络上的游戏极易让人着迷，让人上瘾。大人容易上瘾，更何况是没有多大自制力的学生。有的学生在网上进行游戏竞赛，却在课堂上讨论如何过关。
四、“小团体”让更多人进入网吧。有的学生本不会上网，一直严守者“进网吧就是坏孩子”的家训或师嘱。但一旦他的一个朋友进入网吧，他们也会因等朋友或看朋友玩而进入网吧，耳濡目染，长久便没了自制力而坐在了电脑旁，成了上网者。进而由于网的诱惑，或新奇，便有了比他朋友更甚的“网瘾”。
…………………………
一系长谈，学生上网的情景在我脑海里呈现：兰兰，斯文内向，一直沉迷于网吧；小玲，听话学习好，促变为网虫；小才，一直喜欢电脑游戏，甚至几个通宵；小行星、阿昌、小波等，放学后常在网吧内外跑动，有时还伙同一些同学到山上玩；……………………
一切的一切，都似乎让我明白了个中的原因。也让我明白：面对学生上网，我们不能一味的堵，更要发现其中的原因，针对他们的特点，动之以情，晓之以理，做好个别教育，才能收到好的效益。
难怪一个智者告诉我：在网吧里去堵学生，去抓学生，是班主任负责的表现，但更是这个班主任无能的表现。
| 
