教人要教心，育才先育德。只有德育品行合格的人才才算得上是真正的人才，所以教书与育德必须并重。在这里只浅谈一下如何在物理课堂中渗透德育教育，如何在课堂中对学生进行人格的培养和感化。
    物理属于一门自然科学，也就是所谓的理科，很多人认为物理中全是干巴巴的理论和公式，不涉及到任何的思想道德教育的内容。其实不然，物理当中包含很多极具教育意义的典故和能够启迪人的思想的哲学观点，在内容配置上，从这些物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，就能对学生起到很好的德育教育的作用。那么究竟如何才能在物理课堂中渗透德育教育，我认为有以下几点：
一 在物理课堂中进行爱国主义教育，树立学生的爱国主义思想
    学生的德育教育应以爱国主义教育为核心。在物理课堂中，结合教学内容，联系社会主义建设的成就激发学生的爱国热情。比如在讲力学反冲一节时，可以联系我国在火箭以及航天飞船的研制领域取得的巨大成果，结合神舟五号，神舟六号载人飞船的成功发射，树立学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情操。再比如学习磁场一章介绍指南针时，可以联系中国古代的四大发明，说明中国的科技发明有着悠久的历史。这些伟大的发明对于中国乃至整个世界都产生了巨大的影响，让学生知道，中华民族五千年悠久文明史创造出来的光辉灿烂的科学文化，中国人都应引以为傲。总之，要在课堂教学中对学生积极渗透爱国主义思想，充分培养学生的爱国主义情操，树立学生的“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的思想。
二 在课堂中渗透崇尚科学，艰苦奋斗的思想
    物理课中涉及到很多的物理学家以及这些科学家的伟大事迹，通过对这些事迹的描述，培养学生认识科学，学习科学的兴趣。比如牛顿发现地心引力，奥斯特发现电流的磁场，法拉第发现电磁感应现象等等，这些事例无不说明科学的伟大，只有坚持科学，学习科学，研究科学，才能做出一番伟大的事业。同时教育学生要树立艰苦奋斗的良好作风，一切科学成果都是靠科学家的艰苦打拼，努力奋斗得来的。比如在讲到安培定律时，介绍安培在物理，数学以及化学方面取得的巨大成就，并非靠先天的聪慧伶俐，而是得益于后天的勤奋努力，艰苦奋斗。总之，要在课堂教学中树立学生的“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的思想。
三 在课堂上树立学生的团结互助，诚实守信的思想
    在物理课堂上很多情况下学生需要小组之间的团结协作，互相帮助，才能完成老师布置的作业任务。比如实验课，一个学生很难在较短时间内独立完成实验内容，这就需要几个人甚至是全体同学的相互信任，分工合作以及共同努力，才能将实验做的成功，做的圆满。利用这样的机会应充分强调团结互助的重要性，强调同学之间要彼此帮助，相互信任，树立学生的“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的思想。
    总之，要在课堂上把握每一个机会对学生进行德育思想教育，让学生形成正确的人生观和价值观，让每一个学生都能成为社会主义新时期有思想，知荣耻的合格青年。