[P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][FACE=Arial][SIZE=12]2014[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]年[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]9[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]月[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]2[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]日[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]                 [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]周二[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]                [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]阴[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][FACE=Arial][SIZE=14]《定不负所信》[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]早读，发现班长没有按时到校，回到办公室拨通了她的电话，她第一句就说：老班，对不起！睡过去了，以后不会了！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]等一会，她一路跑过来。她又是一次道歉，说最近表现不好，想找我谈谈。我让她先会教室，吃早饭后到办公室找我。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]吃完早饭后，她来了，让她坐下来，她不愿意坐。她“啪啪”一通话，声音响亮，语速很快。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]她说，别人复习，有很强的挫败感，而她家里告诉她，考不上二本就复习，所以走到这里心态很自然，以前的一些陋习没有一点改变。前几天自习讲话，我没有说什么，她作为班长有很强的负罪感。她说，月考前有些放松，以前还有玩手机的习惯，现在在改变，人只有往前走才能把影子甩在后面。既然犯错误，就勇于承担责任，未来一周自己站读。她说，班里的许婷婷，默默地认真学习，原以为其是一个性格内向的人，与其交往时发现她性格开朗，许的确是自己学习的榜样。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]说完了。我告诉她，复习不一定非要有挫败感，像她这样心态更好。犯了错误，很正常，只要认识到并改变就是好同志，她笑了。上次她们前后位四个同学晚自习讲话，我把他们找了出来，问他们知不知道为什么找他们出来，他们说知道，我说知道以后注意改变，就让他们回去了。我说，四个人就她改变很大，犯错误我点到为止，我相信她肯定会改变的，她很感动。再说，作为班长，打铁需要自身硬，这样才能要求别人，她点点头。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]临走时，她说了一句话：“定不负所信！”我很欣慰！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][FACE=Arial][SIZE=14]《领喊人》[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]下午第三节课下，一位领喊班级口号的同学，过来说，对班级喊口号很烦，就两个人领喊，都不想干了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]我知道，到该调整的时候了，他已经来过一次了。没有兴趣与激情，也就没有什么效果。我注意到这几天喊口号，领喊人没有激情，其他同学也嘻嘻哈哈，很懒散。估计都没有认识到喊口号的作用，也没有喊口号的习惯。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第四节自习，走在去班级的路上，我思考该怎么讲呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]吸取前面的教训，不妨曲折一点，煽情一点。本打算我指定[/SIZE][SIZE=12]7[/SIZE][SIZE=12pt]个人，每人负责一天，想想不如激发他们认领工作的欲望。我先强调喊口号的作用，早晨上课前高喊口号，带着激情上课；下午第一节课喊口号，很好实现午休到课堂的过渡。然后强调喊口号实际上是一个积极的心理暗示，激发自己激情与自信。当然需要我们用心去喊，带着激情去喊，慢慢地内化到我们的精神世界中。我告诉他们，现在影响我们学习的不是智商问题，而是智商之外例如情商，并举了疯狂英语和卢明露的例子。最后对于领喊人提出要求：不仅仅是声音洪亮，更是一种态度、一种精神；不啰嗦、不多话，简洁有力，有激情。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]有了这样的“曲折”，然后提出认领工作。首先一个男生举手，接着一个女生，很快[/SIZE][SIZE=12]7[/SIZE][SIZE=12pt]人齐了。有他们自己认领工作，我也就放心了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,1,none] [tr]  [TD]  [P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15]领喊口号安排表[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]周一：陈[/SIZE][/b][b][SIZE=12]  [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]婧[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]周二：明兵兵[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]周三：尹[/SIZE][/b][b][SIZE=12]  [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]瑞[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]周四：王[/SIZE][/b][b][SIZE=12]  [/SIZE][/b][b][SIZE=12pt]芳[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]周五：秦耀梅[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]周六：谢苗苗[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]周日：杜方杰[/SIZE][/b][SIZE=12][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]  [/td] [/tr][/TABLE][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]最后，将喊了近一个月的口号“告别过去，隐忍一年；改变自己，从零开始；克服困难，奋力拼搏”改为“积极主动，拼了何妨？全力以赴，不负厚望。拼搏每天，斗志昂扬；全力以赴，不弃不放。奋战每天，血泪埋葬；全力以赴，我定辉煌！”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][FACE=Arial][SIZE=12]2014[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]年[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]9[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]月[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]3[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]日[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]                 [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]周三[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]                [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]多云[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][FACE=Arial][SIZE=14]《月考成绩》[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]今天月考成绩出来了，各科及全班的什么均分、及格率、积分及各分数段都出来了，压力也来了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]真是几家欢乐几家愁啊！我本来不是太在意成绩，想淡化对学生的影响，减轻学生的压力，但办公室里的中心话题就是学生的成绩。高三了，学生重视成绩，家长重视成绩，老师也重视成绩，超然是不现实的。因为我们班入班基础弱于另外两个文科班，基础直接决定这次月考成绩。前[/SIZE][SIZE=12]50[/SIZE][SIZE=12pt]名，我们仅[/SIZE][SIZE=12]10[/SIZE][SIZE=12pt]人；前[/SIZE][SIZE=12]100[/SIZE][SIZE=12pt]名，我们仅[/SIZE][SIZE=12]24[/SIZE][SIZE=12pt]人。的确很不理想！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]怎么跟学生讲这次成绩？怎么鼓励我的学生们？下午第四节自习，去教室转一趟，没有说；晚自习，转几趟，也没有讲。看着我的学生们，都在认认真真地学习，我觉得这已经足够了！不管明年的结果，只要努力拼搏一年，就无怨无悔了！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]但是我还是想改变点什么，我的学生们来到这里的目的很明确，如果按照常规的管理方式，估计也没有什么大的起色。必须激发他们的内驱力，让每一个学生都能自觉主动去学习。我也知道这很难，但要去做，只有行动才可能见效果！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]英语单词的“状元”“榜眼”“探花”挑战赛已举行三届，效果怎么样需要从学生那里了解一下，需不需要改善？其他科目，要不要采取措施？结合现在这个班的班情进行班级文化建设？小组管理，如何更有效？有很多问题需要思考……[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

多思考，答案就在问题中。

谢谢版主！

[P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][FACE=Arial][SIZE=12]2014[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]年[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]9[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]月[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]4[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]日[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]                 [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]周四[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]                [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]晴[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][FACE=Arial][SIZE=14]《鼓鼓劲》[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]月考已经过去几天，学校的光荣榜也贴出来了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]本打算今天讲讲月考情况，但因为今天重感冒，上午的课也请假去医院挂水。最后一节晚自习，该去鼓鼓劲了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]首先横向比较。因为我们班底子薄，要让学生明白自己所处的起跑线落后于别人，需要奋起直追。我告诉他们，与另两个班比较这是第一次也是最后一次，以后不跟别人比，自己踏踏实实地学习，我们跟自己比，每天都在进步，每天都有充实感，这就够了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]我告诉他们要树立信心，我还没有带过倒数第一呢。问他们有没有信心，起初只有部分学生说“有”，再问一次，全班学生齐声说“有”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]最后，我在思考：能不能在“我们跟自己比”方面花点工夫，把这个问题做得有特色呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][FACE=Arial][SIZE=12]2014[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]年[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]9[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]月[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]5[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]日[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]                 [/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]周五[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]               [/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]晴[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][FACE=Arial][SIZE=14]《感动》[/FACE][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]因为昨天重感冒，课都没有上，在挂水，[/SIZE][SIZE=12]6[/SIZE][SIZE=12pt]点闹铃刚响，我还不想起来。电话突然响了，是秦耀梅。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]她是我们班的英语课代表，办事非常认真，也很懂礼貌。大家对她印象特别深，平时问题多，经常到办公室来。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]这么早，应该不会有什么事吧？她急速地告诉我事情原委：早晨她来得最早，开门时，钥匙断在里面，出去找修锁的人，他说要送孩子上学，不来。后门被拴住了，现在同学们都在外面，进不去怎么办？说着说着就哭了，我连忙安慰：没事，我马上就来。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]我找到以前中考监考订试卷的锥子，骑上摩托车匆匆赶去。到时，发现学生们都从后门进去了，正在她的带领下读英语单词，应该是后门上闩不牢。我用锥子轻松得将断的钥匙挑了出来，开门进去。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]她随我走出教室，说，您生病了，这么早把您叫来，真对不起！说着又流出了眼泪。真的让人很感动！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

今天，孩子上初中第一天。他说英语老师和小学一点不一样。上课让大家猜一些问题，譬如她有多大、孩子有多大等问题，猜对了奖励一颗糖。很聪明的教育者！这相比直接自我介绍更能缩短师生之间的距离。

今天，收到刚毕业的弘毅班的鲍传惠的短信：“老许，我现在走了，去上学了。嘿嘿，我会想你滴！”作为师者，有生如此很欣慰的！

今天拿起覃丽兰老师的《打造高中卓越班级的42个策略》一时难以释手。实际上书早买了，没有认真看。现在面对这个班级，成绩是三个平行班最差的，如果按照常规管理肯定不行，得想点子。重新拿起这本书，太精彩了！好好学学，针对我这个班情，制定自己的研究方案。

[P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][FACE=Arial][SIZE=12]2014[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]年[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]9[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]月[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]9[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]日[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]                 [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]周二[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12]                 [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]阴[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][b][FACE=Arial][SIZE=14]《单词听写挑战赛》[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]昨天，英语课代表告诉我，说今天下午第三节课单词听写，希望我来一下，我应允了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]今天上午戴校长和鲍主席分别打电话给我，让我下午[/SIZE][SIZE=12]3:30[/SIZE][SIZE=12pt]去行政楼二楼出席一个会，应该与教师节有关。中午告诉英语课代表，说下午我来不了。她说，没事，大家听写单词都成习惯了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]原来是作为优秀教师代表暨省级优秀教师去参加区副书记来我们进行的教师节慰问，一会就结束了。就立即赶到班级，第三节刚上。课代表坐在教师前面，报单词的同学刚开始。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]单词听写任务是中秋放假前布置的。听写结束，单词互改时，发现讲台遮遮掩掩，走到他跟前，他的脸一下子红了，见他改的本子上就写几个单词，估计他写不出来，没有参与互改。他是个体育生，今年高考只考了二百多分，而英语和数学加在一块只有四十分不到。上次单词听写没有过掉，让他做数学书，结果发现他的教材依然干干净净，他说不懂。这次又没有写几个单词，明显是太懒了，不能再放纵他了。我当场点出他没有参与互改的问题，并将他叫了出来，严肃地批评了他。他态度还好，说假期忘了，我要求在一周内完成通过。看着他的身影，学习没有什么主动性，该给他点压力了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]很快确定了第四届单词听写的状元、榜眼和探花，出去打印红色榜文。前三届，我都是直接贴在墙上。但是总感觉太简单了，激励效果有限，需要“小题大做”，复杂一点，曲折一点，放大影响。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]上晚自习，我走上讲台，宣读状元、榜眼和探花名单，请他们起立，大家鼓掌，然后有请四次都上榜的卞立红和韩遇阳起立，大家鼓掌。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]晚上回去，思考，能不能把这项活动做得再精细一些，当做一个小课题去做，把它做精彩，做成品牌，值得思考……[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]