我们对于网络的宣传，给了青少年什么启示？

                             山东省莒南县团林中学  王乐芳  276616
不论是媒体还是社会、学校，在对青少年学生进行杜绝网吧教育时，提到的最多的词汇恐怕就是：色情、暴力、昏暗的环境、具有诱惑力的画面等等，然后告诉他们不要去网吧。可是这些忠告有用吗？恰恰相反，这些词汇给学生留下的印象更多的是：那些情景是什么样的？一定很刺激吧？于是，一丝好奇、一种诱惑便在心底油然而生，一旦有了机会，就会迫切满足自己的好奇心的。
我们不能否认，网络本身就是一把双刃剑，在带给我们现代化信息技术的同时，也确实给社会带来很多负面影响。但我们不能因噎废食，把它一棍子打死，而是要合理倡导。如果只是一昧的如此宣传它，使学生得到一种心理暗示：上网很刺激！那样真是适得其反了。
其实网络给青少年的发展提供帮助的事例也很多，例如：2005年的全国十佳中学生刘博文，他在上小学的时候就对电脑产生了极大的兴趣，除了上课之外的时间全泡在网上，学习电脑编程，开发出了一些软件程序，占当时某网下载量的前50名，为自己的大学挣足了学费，并被四川大学破格录取。著名童话作家郑渊洁的独生子，小小年纪在网上与IT界的精英勾通无阻，精于网络技术，16岁的时候就为自己创下了百万元的身价。
虽然这样的事例较少，却仍能反映出网络的的双面性，它只是一种我们生活学习的工具，就看你怎么用它了，所以，对于网络，我们提倡合理引导，虽然难度很大，可我们是不可能把它封杀的，那么不如从学生的思想抓起，平时在宣传的时候多以正面的事例来引导，扩大它的正面影响，而不要只是一味的强调它的不足。只有这样，才能激起学生对其积极方面的兴趣，以其阳光的一面压倒黑暗的一面，使学生能从主观意识上真正杜绝色情、暴力，让新时代的多媒体工具为青少年的健康发展保驾护航。

不错！这样的现象值得我们深思！

很好的一个话题,网络是一把双刃剑，在带给我们现代化信息技术的同时，也确实给社会带来很多负面影响。但是我们不能一味的给学生灌输网络的阴暗面，它等同于设置了一个潘多拉盒，孩子是很难抵挡其诱惑的，俄罗斯有一句俗语叫：禁果格外甜。禁果效应给我们带来的启示是越是不允许的越具有吸引力。
一家之言。哈哈。

对青少年关闭网络从目前来看是不可能的了，最好的办法就是好好引导这群孩子了。