[P][SIZE=4]校长的动员[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　我很庆幸，自己遇到了一位真正致力于学校发展的好校长。自从他调入学校后，开展了一系列活动，做了许多的实事，大大改善了老师们的上班环境，使学校的教研气氛日渐浓郁，学校蒸蒸日上也把老师们积极性调动起来了。尤其是他每次在校务会上的发言，都激情四射，振奋人心。[/SIZE][SIZE=4]　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　这天，是例行的全校教职工大会。校长宣布，从此，精简会风，把每次开会的时间尽量压缩在三十分钟之内，能讲二十分钟的最好。我听到这条，暗暗叫好。因为我们学校都是把例会安排在放学后，有时候拖拖拉拉，到散会时，天就会黑了，对于这一点，好多老师都有怨言的。况且，放学了，老师们想着家里的一大摊子事，那是“身在曹营心在汉”呀，哪还有多少心思听校领导唠叨哩！所以，这点真是顺应民意，我想所有老师都会拍手称快的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　校长的发言大意分为以下三层意思：一、强调安全。二、老师们要有教研意识。三、号召老师们多看书。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　安全，不用说，是现在各项工作的重中之重。用校长的原话说：“孩子考零分可以，但是，孩子要是出了事，那就是大事了。”这话我也深有同感，“安全警钟时时敲”，毕竟人的生命只有一次。至于加强教研嘛，校长主要结合我们数学市级课题的开题工作的专家验收，谈了一些自己的感受——一座学校必须要有课题，才算得上真正的学校；一名老师，只有参加了课题研究，才能得到真正的发展。因为我也是课题参与者之一，所以，校长说得这些我也有体验：在承担课题中知道自己的不足，才能促进自己的专业成长。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　最后一点，校长痛心地指出，现在好多老师不看书。“一个不看书的民族是令人可怕的，一个被麻将声淹没的民族更是可怕的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]他又说，这个民族出一个诺贝尔文学奖简直是奇迹。他说，我们学校有些老师一年看到很多书，还写了一些，这很好嘛，希望更多的老师要多看书，否则拿什么却教孩子。对于校长这点号召，我哑然失笑：反正我是个爱读书，也爱写点什么的人，但这些，全出乎我的本心。我一天不读书，就觉得无聊空虚，读书与写字，是我最大的快乐。我知道校长是在暗示那些爱赌钱的同事，希望她们也用阅读来填满她们空虚的内心。可是，用这种强迫的方式只会引起这些成年人的反感。就像我引导孩子阅读，我也不是直接说，你们在家要多看课外书。而是，给他们讲故事，给他们的读书笔记画星星，为他们准备讲故事比赛等等……要想某些老师告别四方桌，必须使他们真正爱上阅读，而这一点，学校可以采取什么措施呢？[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

校长的动员　　　我很庆幸，自己遇到了一位真正致力于学校发展的好校长。自从他调入学校后，开展了一系列活动，做了许多的实事，大大改善了老师们的上班环境，使学校的教研气氛日渐浓郁，学校蒸蒸日上也把老师们积极...[/QUOTE] [/P][P][SIZE=5]祝福您，也祝福我，我本学期也换了一位致力于学校发展的、爱读书的、爱孩子、爱老师的好校长。咱俩咋这么投缘呢！太多的一样了！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]真水无香200988[/U]发表的内容：[/B]

 祝福您，也祝福我，我本学期也换了一位致力于学校发展的、爱读书的、爱孩子、爱老师的好校长。咱俩咋这么投缘呢！太多的一样了！[/QUOTE]
再次握手，为友谊而握手！

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]曲折的班会课[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　　上午，收到了一本杂志的样刊，上面有我写的一篇教育叙事。拿到新书那一刻，我窃喜：今天的班会课，又有内容上了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　　因为集体订阅一种资料，我下午在上课前就把孩子们带来的钱，一一收起。可是，刚收的时候，我就听芸汇报：子祺的钱掉了。我从子祺的嘴里也得到了确认，钱在班上丢的，以我对孩子的了解，应该他们捡到后会马上交给失主或我的。第一堂不是我的课，所以，我收完钱，临出教室时丢下了一句话：“每个人都要在自己的附近好好找找，如果谁捡到了钱，不小心装到自己的口袋里，那么，你可以在课间休息的时候，送到老师面前，老师会替你保密的。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　　第二堂课上课前，我又到教室里转了一趟，希望有孩子跟我说，钱找到了。可是，事实并非如此。一直到第三节才是我的班会课。我抱着那本杂志来了。我先说：“谁如果找到了钱，谁就是拾金不昧的小雷锋。我今天的这个故事正好写一些小雷锋的。”我把这个故事读给孩子们听，希望他们能有所触动。我又说：“如果今天谁帮子祺找了钱，老师也给他写一个故事。”这个条件够诱人的吧？孩子们立即又翻箱倒柜的找起来，我把子祺的书包、衣服的里里外外都翻了遍，可是，结果依然一无所获。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　　怎么办？一招不行，再来一招。我说：“老师今天想给一个外地的生病儿童募捐，现在，如果说捐的最多，老师就给他发大奖状。”谁不想奖状呀，于是，他们都把自己订资料剩的一元钱要捐给我，我故意问：“有没有捐十元，有没有捐二十元，有没有捐四十元的（因为子祺丢的就是四十元）？只有捐的多，才可以领到奖状哟！”有的孩子问明天捐行不行？我限定必须今天。结果，只有文浩因为带一百元剩的钱最多，但是，他也只答应最多捐二十元，真舍不得捐四十元。我也豁出去了，把自己的新书也拿出来：“现在如果有谁捐四十元，我就把这本写有老师文章的书当奖品赠给他。”我暗暗观察，究竟有没有会露出马脚呢？等了一会儿，只有文浩抵不住诱惑举起了手，班上还是没有其他人有这个“财力”？看来，这位捡着钱的孩子是铁着心不承认了，又或者会是其他的什么原因呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　　没有办法，我只有偃旗歇鼓了，承认自己刚才只不过做了一个小测试题，看看你们是有拥有一颗善良的心，结果你们都非常有爱心。瞧我这老师当的，怎么就这么费劲呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　　既然已经覆水难收，我只得哀叹子祺（他的家庭很特殊，他父母离异，祖父母也离异，现在带他的奶奶是继祖母）：“看你来得这么早（２点上课，他一点二十就到了），把这么多钱掉了，看你回家怎么跟你奶奶交代？”孩子们的同情心都被我激起了，浩然首先递出自己的一元钱：“老师，我把这一元钱捐给子祺吧！”我说：“虽然，有了你这一元，可是，他还欠很多，他挨打看来是免不了。”芸干脆挑明：“老师，不如我们都给子祺捐款吧！”我一想也好，这样一来，子祺问他奶奶就会少要一些了，于是，我说：“我也给他捐十元。”孩子们把自己手里剩下的一元钱，都纷纷塞到我的手里。我点了点，一共有二十二元哩！二十二颗纯真的心呀！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　　我对孩子们说：“今天，你们做了一件很有意义的事，老师看到了你们最美的心灵。子祺回家只要十三元，其他的老师和你们一起帮他筹集了，相信他回家不会挨打的。”孩子们笑得可甜了，我也觉得自己做了一件特有意义的事。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　　谁知课后的发展却大大出乎我的意料。放学了，子祺的奶奶来到办公室，问子祺丢钱的事。我担心老人家心疼，就把下午班上我们所做的一五一十跟她说了，还说她现在只要给十三元钱给子祺就行了。子祺的奶奶却说：“找不到，说不定是这孩子撒谎，谁知道这孩子怎么用的，也搞不懂。这孩子在家好坏，老师，说了你可能还不相信……”我打断了老人家的话，说子祺在班上表现很好的。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]老人家掏出钱，我说：“班上有人捐款了，您只要给十三元就行。”老人家不同意，坚持交全额，并嘱咐我明天把孩子们的钱都退了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　　我的天呀，谁知道事情会是这样戏剧性的发展哩！我也祝福子祺奶奶回家后，一定耐心地与子祺沟通，把真实的情况再来跟我反馈。老人家答应着，仍边走边嘀咕：“这孩子现在好坏！”只留下我云里雾里地想：这到底是怎么回事呢？我希望明天能有个清楚的结果。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]寻钱后续   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]     又是忙碌的一天过去了。这一天，我做了些什么？又有哪些收获呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     我上班的第一件事，就是找子祺和志鹏分别了解昨晚回家后的具体经过。志鹏还好，因为资料钱都上交了，只丢了我找回的十元钱，他的家长没有过多的纠结，只提醒他下次注意点就行。而子祺，就很惨了，他丢的钱太多，而且奶奶也不相信他的钱是真丢的，怀疑他是挪作他用的，所以，昨晚回家挨打了。任凭我怎么问，这孩子就一口咬定这钱是在班上丢的。这事真的让我觉得很无奈，真相究竟是怎么样呢？一时真的没有办法了吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　来到班上，我仍不死心，还是在孩子们面前动员：“如果说一不小心把钱放在自己面前了，那么这几天，老师希望你可以悄悄地送给老师，我昨天承诺的大奖状还会奖给你。”我多么希望捡钱的孩子，或是子祺自己一时犯迷糊，都可以主动到我面前说明情况，我一定会原谅他的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　昨天还有两个孩子忘带钱了，今天早上，她们都是带一百元的交给我找的。吸取昨天的教训，我让她们都到放学后到我办公室再去拿找回的钱。等放学时，我亲手帮她们把找回的钱收好，然后，让她们一回家，就交给家长，这样，就可以防止孩子们再丢钱了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　包括昨天孩子们捐的二十二元钱，我转告子祺奶奶的话：“谢谢你们对子祺的关心。”我也夸他们都有一颗金子般的心。昨天是临时决定给子祺捐款的额，我也没有记账，我把二十二个硬币一股脑倒在讲台上，让哪些捐了钱的孩子，是一元，还是二元，都自己上来领回。孩子们的心灵是那么的澄澈，谁捐一元，谁捐二元，一个接一个，没有人多拿，一切显得那么的井然有序。我又回想到子祺丢钱的那件事：孩子们一元钱都不会记错，没有拿错，更何况这几十元钱的大数目呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　想来想去，也想不到什么结果。只有提醒自己以后在班上要收钱的话，一定做好准备工作，提醒孩子注意保管好自己的钱物。当然，我心底还是有一个善良的愿望：这只是一场意外，也许丢失的钱很快就会飞到我的手上的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　[/SIZE][/P]

读你的故事，我读出了自己，也读出了快乐和幸福！

谢谢闫老师的点评，不一样的场景，一样的感受！

[QUOTE][B]下面引用由[U]鸿鹄班主闫书英[/U]发表的内容：[/B]

读你的故事，我读出了自己，也读出了快乐和幸福！[/QUOTE]
[P]谢谢闫老师的点评，不一样的场景，一样的感受！作为一名老师，大家的幸福是相似的！[/P]

[P][SIZE=4]杰还没来[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　第一堂课前，贝贝和慧慧俩手拉着手来到办公室向我忧心地汇报：“老师，杰到现在还没有来？”贝贝是杰的同桌，慧慧是班级干部，她们一起来汇报这个消息，说明她们都很有心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　刚才我已经接到杰的爸爸请假的电话哩！我告诉她们不要着急，杰的家长已经打电话请假了，是杰在家里感冒了，同时，非常感谢她们对同桌和同学的关心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　到了我上课前，我特意点名表扬了贝贝和慧慧，号召更多同学向她们学习，做一个关心集体，关心同学的好孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　这俩孩子为什么今天能主动来到来汇报杰迟来的事呢？这事还得从昨天说起。昨天早上，一直到早读课下课，我都没有看到京圆的身影，第一堂课不是我的课。于是，出教室前，我就对京圆的同桌芸交代，一会第一节课前如果京圆还没来，就要到办公室跟我说。课间十分钟很快就过去了，芸来汇报京圆还没来。我赶紧给京圆的爸爸打电话。在电话中得知，京圆一点多就出门了。我让他沿路找一下，我到班上问和他同路的健，中午上学有没有看到京圆，他说没有。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　回到办公室，我在思考自己上午对京圆并没有做什么“伤害”他的事呀？是不是孩子在上学路上玩糊涂了，还是……好在，正当我胡思乱想中，孩子们来汇报，京圆刚到。我拉来京圆一顿盘问，他说第一班公交车人太多，没跟上，就只好跟了下一班，才搞到现在。原来如此，害得我和家长虚惊一场。我赶紧回拨电话给京圆家长，让他不要担心，记得晚上及时接他回家。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　今天，贝贝和慧慧主动来汇报杰没来的事，也是昨天的事在孩子们心中留下印象的原因所在。所以，并不是所有的事都要老师对孩子说，她们也有一双善于观察的眼睛和一颗善良的心的！[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

 
谢谢闫老师的点评，不一样的场景，一样的感受！作为一名老师，大家的幸福是相似的！[/QUOTE]
对啊，因为我们是尺码相同的人！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

曲折的班会课　　　上午，收到了一本杂志的样刊，上面有我写的一篇教育叙事。拿到新书那一刻，我窃喜：今天的班会课，又有内容上了。　　　因为集体订阅一种资料，我下午在上课前就把孩子们带来的钱，一一收起。可是...[/QUOTE] [/P][P][SIZE=5]祝福您!好友!羡慕、嫉妒、爱哦！ 好曲折哦！和我的故事有一拼。看看吧！[/SIZE][/P][SIZE=5][P][LINE-HEIGHT=18pt][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]为爱喝彩[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]下午我一来教室就开始收书费，当我走到尚昕晔座位上时，她告诉我：“老师，我钱丢了，我就塞在袖筒里。”我又把她袖筒捏了捏，没有找到，就问她写名了吗，她回答没有，我没敢声张悄悄走了。我心想：知道的人越多，捡钱的人就越不会归还了。但我收钱时留心了一下，还是没有着落。我不禁自我指责起来：要是我能来得再早一点，孩子也许就不会丢了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第一节课我心情很沉重地对了对账，就剩下尚昕晔一个人了，由于学校今天要清帐，我没办法只得联系家长。我怀疑还有一种可能，可能是我催得紧，孩子害怕没带钱会被批评，就编了瞎话，以此逃脱老师的批评。我赶紧拨通电话，她妈妈接住了电话，我问道：“你下午给孩子书费了吗？”“没有，不好意思，霍老师，我忘了，我马上就去交。”她回答道。我悬着的一颗总算放下了。可就在这时，她妈妈又说道：“我刚问她爸爸了，他给了孩子50元钱。”“那孩子塞在袖筒里丢了，我捏了捏袖筒，怎么也找不到。”我无奈地不好意思说道。“丢了算了，我马上去交。”家长很大度地说道。家长虽没有一丝指责我的意思，可我还是在不停地指责自己----50元钱虽不是大数目，但对于我们这里的外来务工人员的家庭也不是个小数目，至少会影响到一家人的好心情。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二节课尚昕晔爸爸就来交钱了，我给他爸爸说道：“现在上着课，第三节是班会课，我还要再去找找。”她爸爸安慰说没事的。当我准备出去交钱时，发现尚昕晔爸爸正在操场上捏着孩子的袖子找呢，（我班上体育课。）我赶忙走过去，将孩子领到教室里，和她爸爸脱了孩子外衣，我们又开始搜索，依然无功而返，但是孩子告诉我，她就在教室里丢的，是她打扫第三组卫生时丢的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]清完了帐，我回到办公室，还是郁闷之极，就问其他几个老师：“我班孩子丢了50元钱，没找到，谁有高招？”“你班的最高荣誉是啥？”“小奖状啊！”“你就说谁能帮尚昕晔找到，老师就奖励一个小奖状。”“还有监控啊！”大家纷纷建言献策。“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”于是我就拿出一张小奖状做诱饵，准备班会课钓大鱼。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]班会课上，我先处理今天的要紧事——动员孩子们献爱心捐款，当我公布完中午捐款的名单及钱数时，高艳玉一下子站起来，拿出50元钱递给我说：“老师，我捐50元。”我一听这个数目，就觉得有蹊跷，再一看钱上没有写名字，（为了防止收假钱，我们习惯让孩子用铅笔写上名字的。）就以迅雷不及掩耳之势收起了钱，我想知道的人少一点，一会就越好给孩子个台阶下。我装作若无其事地给孩子们布置复习任务，孩子们开始复习，我悄悄地叫出了高艳玉。来到教室外面，我面带微笑地问孩子：“谁给你的50元钱？”“我钱包里的钱。”“哦，那我得给你妈打个电话问一下。”“我自己拿的，我妈还不知道。”一听这样的解释，我心里就有谱了，接着问道：“你知道老师这节课拿个奖状干什么？”“我不知道。”“老师要奖励给我们班里诚实的好孩子的。老师想听你的实话，你要实话实说哦，老师再给你一次机会。”“就是我钱包里的钱。”孩子依然坚决地说道。“老师给你一分钟的思考时间，给你最后一次机会，我想听实话。”“就是我钱包里的钱。”一分钟后孩子依然坚持。我心里的谱又没了，无奈地说：“那好吧，我一会儿给你妈妈打电话。”我悻悻地让孩子进了教室。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]离放学还有10分钟时，我说道：“孩子们，尚昕晔中午把书费钱弄丢了，大家都帮忙找一下，看看有没有同学恶作剧把钱塞进你书包里了？咱们班的同学都很诚实，很能干，老师就不去监控室里看监控了，找到的同学老师要给他奖励一个小奖状。”孩子们纷纷开始大搜索，牛嘉瑞提供了线索——中午好像在第三组前的讲桌边见到50元，可一会儿就不见了，他也不知道谁捡了。这和尚昕晔的话很吻合，正好高艳玉就坐在第三组第一排。但最终搜索，依然劳而无功。我只能宣布放学，想趁放学混乱之时，再和高艳玉谈一次。“高艳玉，你确定50元钱是你钱包里的。”“确定。”“那好，一会儿放学老师和你一起走，见下你妈妈。”“嗯。”孩子没有阻拦我。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“就这样放走了孩子们，明天肯定是不会再找到了。”我不甘心哪！还可以再用监控说说事儿。于是，我又宣布：“大家快速回到教室里。”孩子们不情愿但还是很温顺地返回来了。“孩子们，要是老师从监控里看到谁捡到了钱，你可就没奖状了，还要批评你呢！”没等我话说完，高艳玉噌地一下站了起来，跑到我身边说道：“老师，我刚才给你说的都是编的，就是我捡的尚昕晔的钱。”孩子终于绷不住了，我听完了孩子的话，一下子激动地抱起了她，事情总算有了个完美的结局。我害怕孩子解释不好，引起同学的非议、嘲弄，忙替孩子打圆场：“高艳玉是一个有爱心的好孩子，他想给困难同学捐钱，所以就没把捡到的钱交给老师，而是捐献了出来。后来一想啊，这样不就是拿尚昕晔的钱来捐的吗？她认识到这样做不对，就向老师承认了错误，所以她还是一个诚实的好孩子。大家说今天的奖状发给谁？”“高艳玉！”孩子们异口同声地说道。于是我就赶紧写了奖状：奖给“诚实的好孩子”“有爱心的小天使”高艳玉，还给孩子照了相，孩子一身轻松地拿着奖状跑了出去。送孩子们路队时，恰好看见了高艳玉妈妈，孩子兴冲冲走到妈妈身边，我让她告诉了妈妈事情的经过，孩子表达很清楚，妈妈告诉她下次捡到钱要交给老师。为了让孩子加深印象，我又告诉孩子：“今天日记就写这件事，你写得好评上优秀日记了，老师再给你的日记照相，发到班级相册里。”孩子高兴地点点头。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]至此，50元钱事件才算大功告成。放学路上，我一身轻松，打电话把好消息传递给我办公室的老师们，大家都好开心！我也为我对教育的爱而喝彩。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]回到家里，就把今天下午“神探狄仁杰”的破案经过和老公分享，当我征求老公意见做饭时，老公怜惜地说道：“你减肥，又不吃，就在中午剩菜里煮包方便面我吃吧！”（他知道大复习我很累的。）“那怎么行啊！你值班时得吃方便面，在家里怎么还能让你吃方便面呢？我就知道中午吃米饭，你不爱吃，没吃饱，下午想吃面条，就来一碗手擀面吧！”老公笑了。我说干就干，三下五除二就做好了一大碗手擀面。（由于下午破案成功，我浑身是劲，大概10多分钟就做好了。）老公吃得美滋滋的，我又给他备好了每天必吃的营养品：核桃、枣、榛子、松子、桂圆、水果。我又为我对老公的爱而喝彩。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]老公美美地吃着面条，我换好衣服又去体育场做健美操，两个多小时的有氧运动使我身心放松了许多，还构思了今天的这篇教育随笔呢！我为我对自己的爱而喝彩。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]“为爱喝彩！”我越来越发现：只要用心去做，用爱去做，任何时候都是办法总比困难多。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]
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