[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

 
呵呵，原来是黎老师来了，我还没有远迎，失敬了呀！[/QUOTE]
呵呵！

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]心情滑铁卢[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=4]        今天，虽然依然阳光灿烂，然而，我心却被一片阴霾所遮蔽。我遭遇了从教以来最伤心的问题——被一个二年级的孩子，一名我一直关爱有加的孩子，定性为“狠毒”。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=4][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]        [/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]带学生出操往教室走的时候，贝贝汇报：“安老师，子祺说看到强在语文书上写你的名字。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“老师的名字有什么不给写的？”我不以为然。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]        [/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]贝贝继续说：“他说，强不但写了你名字，还写了你很坏。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]        [/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我还是不当回事：“没什么啦，老师也不是圣人，老师也有做错事的时候。再说，他说我坏就坏呀？”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]         [/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]贝贝还是不肯罢休：“不是的，好像还写了其他的什么，反正就是你很坏很坏的意思。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]        [/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我这时候有点好奇了，自以为自己平素悲天悯人，善待他人。在这个孩子眼里，我到底“坏”到什么程度呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]        [/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我找强对质，他说已经擦掉了。看来果然曾经写过，我找来强的语文书，虽然擦去了，但是铅笔的硬硬的痕迹依然一目了然，随着目光的推移，我的脸上越来越挂不住了，那稚嫩的笔迹是：“安明星——讨厌——坏——狠毒”。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“狠毒”，我的脑海中想起了扮成外婆想吃小红帽的大灰狼，想到了给白雪公主吃毒苹果的王后……而我连一棵小花小草都会精心侍弄，我是一个见了孩子流鼻血都会心疼的人呀！我怎么在这个孩子眼里，却成了如此狰狞的一副模样呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]       上个星期，因为强不遵守纪律我说了他几句，而后就掀起了他离班出走的一场风波，吓坏了他家长，也吓坏了我。为这事，我又和他，和他的家长做了沟通，无论怎样，都不能擅自离班和离校。今天的这几个字再次证明，从那件事起，这孩子还是不肯原谅我。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]    “狠毒”二字似一把匕首直插我的心脏，让我整个下午都眉头紧锁：我又是怎样在不自知的情况下伤害了强的心灵，才使得他这样“憎恨”于我呢？孩子小，可能他还没有完全理解“恶毒”一词的意思，他只是用这种方式发泄着自己的怒气。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]      那么，我该怎么办，才可以找到开启这个孩子心灵密码的钥匙呢？我痛苦地思索着，这只是一名８岁的孩子。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

心情滑铁卢        今天，虽然依然阳光灿烂，然而，我心却被一片阴霾所遮蔽。我遭遇了从教以来最伤心的问题——被一个二年级的孩子，一名我一直关爱有加的孩子，定性为“狠毒”。        带学生出操往教室走...[/QUOTE]
 [SIZE=5]好友，我觉得孩子只是对您有怨气，而“狠毒”一词只是小孩子家家泄愤的工具，大可不必纠结，时间会说明一切的，你的爱心是经得起时间的考验的。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]真水无香200988[/U]发表的内容：[/B]

 
 好友，我觉得孩子只是对您有怨气，而“狠毒”一词只是小孩子家家泄愤的工具，大可不必纠结，时间会说明一切的，你的爱心是经得起时间的考验的。[/QUOTE]
谢谢好友的排解，现在已经好了，我的忘性大了，一个双休日过去，一切的不快都烟消云散了！

[P][P][SIZE=4]家庭教育培训会[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　这个星期天的下午，我参加了一次家庭教育培训会。给我们做报告的是安师大教科院的博士生导师孙德玉先生，孙教授果然学识过人，他旁征博引，妙语连珠，整整两个小时，说得仍意犹未尽，我们听得如痴如醉，受益匪浅。报告虽然结束了，但是，我们仍有“余音绕梁，三日不绝”之感。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　本次培训会的对象由一半教师和一半家长组成，而像我这样，既是教师，又是家长的占绝大多数。听过后，我就想：早知道这场报告如此精彩，那开始时，就不应该钦点班上几个优等生的家长来，而应该让那些“问题生”的家长来直接取经。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　孙教授在一开始，就强调了家庭教育的重要性。他以美国的两个长达几十年的跟踪追究为例，列举了朱克家庭的堕落和爱德华家族的辉煌成就，追根溯源，皆是因为他们各自的两百年前的老祖宗，一个不学无术、游手好闲，一个做事严谨、作风正派。由此可见，良好的家风是人成长的最重要的因素。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　孙教授直接就说，现在社会教育、学校教育和家庭教育中，家庭教育最重要。所以，请家长们务必重视对孩子的教育，当然了，这个教育一定以育人为主。他引进幼儿教育专家陈鹤琴的话告诫我们：“如果做家长的不懂得怎么教育孩子，那只能算孩子的生物学上的父母。”爱孩子，望子成龙也很正常，但是，还要有一颗平常心，要爱得其法，不能给孩子造成巨大的压力，让他实现他不可能实现的目标，给孩子设置的目标要像赞可夫所说的：“跳一跳，摘桃子”，这样，才满足孩子不断追求上进的心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　孙教授把目前的五种家庭教育方式总结如下：一、溺爱式。这样的孩子培养出来就像“离开了蜘蛛网的蜘蛛”（鲁迅语）。二、放任式。这样培养出来的孩子容易形成双重人格。三、专制式。家长对孩子非打即骂，孩子也将有暴力倾向。四、不一致式。父母等家庭成员在教育孩子时未达成一致，造成孩子没主见，对家长的话无所适从。五。民主式。这一种是最合理的，要把孩子当人看，当成未成年的人来看，当成走向社会、走向生活的人来看，在这一理念的支持下，家长对孩子主要以说理为主，兼以自己的榜样作用，还要有合理的奖惩，奖励不要过于频繁，过于物质化，批评也要注意时间与方法等等。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　　在精彩的内容面前，时间过得是那么快。二个小时很快就满了，我和其他参会人员对孙教授的报告致以最热烈的掌声，感谢他理论与实践相联系的最好指导！[/SIZE][/P][P][/P]

[P][SIZE=5]看了您的文章，就好像听了这位孙教授的报告一样，学习了！[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容：[/B]

看了您的文章，就好像听了这位孙教授的报告一样，学习了！[/QUOTE]
黄老师真善于应用赏识教育，我不过成了孙教授的传声筒罢了，多谢鼓励!

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容：[/B]

 
孩子很小，不懂事而幼稚，他的评价也是不懂事而幼稚的，安老师你不必太在意了。以后他会知道你的好的。[/QUOTE]
真难为陈老师了，高四课程任务那么紧张，还赶过来给我送温暖来了，真的非常感动。[/P][P]当时确实有些伤心，不过，过了一个双休日，一切已经云开雾散了！孩子毕竟是孩子，我能理解的，也会宽容的。[/P]

[P][SIZE=4]遭遇家长的狙击[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     真的，我觉得相比于强家长的顽强作风来说，我对她的拒绝就是一场狙击战。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     话还得从头说起，不过是那天，我看到了强的语文书上写了我不好的一些词语，我当时一怒之下，就给强的家长打了电话，把这件事告诉了她，请她回家配合教育。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     谁知，当天中午，强的父母就携带强到我家去道歉。我当时已经很清楚地告诉他，这是小孩子的事，请家长不要为这事往心里去。我该怎么教育强我还是会这么做的。即使我已经说到地了，我一定会一如既往地管强的，但是，强的家长就是不放心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     这不，凌晨，我刚起床，就听到敲门声，谁会这么早过来呢？我打开门一看，就是强的妈妈。她手里拎着一些礼品要从门缝里挤进去，我旋即关上门：“我早晨很忙，没有时间接待你，你有什么事一会到办公室去说。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     她在外边说：“我就觉得小孩子不懂事，惹老师生气了。在我们家长心中，安老师太好了。让我们做家长的来表示一下心意。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     我说：“我已经跟你说得很清楚，我不会因为此事对强就不管不问了，孩子就是孩子，就是要我们做老师的慢慢教育。既然你认为我是一位好老师，你想一想，我怎么可能跟一个孩子计较？还有，难道我收了礼物就对强好了？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     我就是不开门，就这样，强的家长在门外一直敲了大约一个小时的门，我都没有开门。后来，我自己的孩子要上学了，她又趁机钻进来了。我急着送孩子，也没有和她多说，只丢给她一句话：“如果你今天把东西丢在这里，我放学时就把强带到我家，让他拎回去。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     我把孩子送走后，回到家，还好，在我先生的斡旋下，她把东西都拎走了。我先生把话也说清楚了：“她让你把东西带走，你还是带走，你们应该了解她的性格，你们做家长的完全不需要这么做的。”对呀，我不知道强的妈妈怎么想的，教育孩子是我的责任，无论孩子做了什么，我都有责任引导他，教育他。家长何须以这种方式来“巩固”呢？    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]     恼人，果然一点也不理解我，或者就是对我的不信任。[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

遭遇家长的狙击     真的，我觉得相比于强家长的顽强作风来说，我对她的拒绝就是一场狙击战。     话还得从头说起，不过是那天，我看到了强的语文书上写了我不好的一些词语，我当时一怒之下，就给强的家长...[/QUOTE]
[B][SIZE=6]送礼快成社会的主流了，他们以位对谁都管用！[/SIZE][/B]