你不站高处，谁来站呢

李静同学：
你好！
    收到你的信，我的心很沉重。我知道你受了很多委屈，现在，我以这种方式跟你谈一谈，好吗？
    你说“正义和朋友只能选其一”，因为“正义”你失去了很多“朋友”。你的这种看法，我认为有些偏激。自古真理总站在正义一边，正义永远会受到大多数人的拥护，怎么反而会“因为正义而失去朋友”呢？我明白你所说的“朋友”是指那些不理解你而错怪了你的同学，但老师相信，他们现在是因为拉不下面子，但以后一定能够理解你、感激你甚至佩服你的！要不然，他们就算不上真正的“朋友”！（对待他们，你可以试用一些巧妙的方法，老师相信，你能的！）况且，这些人应该为数不多，大多数同学还是尊重你、拥护你的，可别一叶障目啊！
    我知道为了这个工作，你付出了很多。其实你做得很好，我和其他任课老师都看到了，你这个班长，我们没有选错！至于你说会有“垮掉的危险”，我想是因为你太负责而多虑了。不过谢谢你提醒了我，作为班主任我还有很多细节注意不够，今后我们师生携手，多作沟通，继续共同管理这个班级好吗？
    人们常说“有所得必有所失”，我想这一点你是体会到了。你在担任班长期间，为班级做了大量的工作，却也得罪了不少同学；你失去了所谓的“义气”，但也赢得了老师的信赖和同学的信服。（不要以为我是刻意安慰你，同学们善于表达不满，却往往把真心和诚意隐藏。）不是人人都能当“领头雁”，“领头雁”的确不好当！苏轼曾说，“高处不胜寒”！可是，如果优秀的同学都不愿站在班级管理的“高处”，优秀的人才都不愿站到工作、事业的“高处”，谁来引领我们的班级、我们的民族、我们的国家向前奔跑呢？
为了集体和社会的重托，你愿意忍受些个人的委屈吗？
     祝你
进步！
                                                     你的老师和朋友  周无双
                                                         2006年5月19日

附：李静同学写给班主任老师的信
周老师：
您好！
我请求辞去班长职务，理由如下：
一、      正义和真理只能选其一，为了正义我失去了很多朋友，我不想再被孤立。
二、      我们的班级有垮掉的危险，我能力有限。
敬请您另选高明！                                     
学生：李静
                                                            2006年5月19日

这是我第一次发帖子，先是把它发到给初荷的回复里了，谢谢初荷老师的鼓励和耐心，让我有勇气把它贴出来。请各位不吝赐教啊！

文笔很好！如米老师加油！

我很佩服这个班长，从这件事上至少可以看出：一：敢做敢为，二：对班长工作很负责，而且一直在努力动脑经做好这个工作！

可能只是方法出了点问题，需要班主任的帮助和指导！有必要在班级倡议大家的理解和支持！

    一直以来,我的班级管理,是与李镇西的民主教学不谋而合的,强调以班干为首的民主化管理,聪明的班主任,首先要有识人的慧眼,选拔出优秀的学生来作班干,这种优秀不是以成绩为唯一的标准,甚至是不拘一格.我认为关键的是,是在于如何指导班干去工作,如何提高.随着他们水平的提高,班级管理越来越轻松,越来越淡出,大可以在幕后,甚至是"她在丛中笑"的境界!

怎样才能做到民主化管理呢?在我们学校班级管理长期在一种压制管理和保姆式管理下,我也想把班级交给班干.但如何做到放手,放手的程度如何,应该注意放手时哪些因素.再者,学生学习繁忙,一天之中只有3节自习课.其它时间几乎是授课时间.而且在应试教育和学校安全管理阴影下,你怎么敢拿学生做试验.如有个班主任早上未监操,就被领导数落一番;

    呵呵,李老师,你好,至于如何民主化管理,我们不能一句话说清楚,也可能是功力未到.我在深圳一所私立学校,教业负担也相当重,但班级管理这一块还能让我省心.我在这上面写过一些班级管理的文章,认真找,应该能找到,<问渠那得清如许>,和<学海慈航>.很久以前的事情了.
     当然,我目前所谓的民主化,也就是个外壳,远没有领略个中滋味.但是我们努力的方向.
     希望我们多交流.一起提高!

这几天外出了，回来竟看到这么多回帖。尽管我是生手，大家仍这么热情，《班主任之友》真是个温暖的大家庭啊。
三年前我就职于一所私立学校，也可以叫“贵族学校”，我带的那个班，学生尽管才41个，但被誉为“叛逆”、“另类”的就有十来个，我算是被折腾了一年。不过，也就在那年，我的工作最为投入，尽管班级管理方面不算很成功，但在我个人成长的路上，算是一笔宝贵的财富吧。如今我暂时离开了讲台，竟很怀念跟学生相处的日子。我想我应该追忆那一段岁月，以此勉励自己。

如米老师，您如果能把当时的经历写下来，一定很精彩的。我们期待着。

不能把一切事都想得那么完美.世界上没有那么完美的事.班级管理要靠老师和学生共同努力,既不能老师包办,也不能完全依靠学生.毕竟学生的主要任务是学习.当然学生参与班级管理也有好处,而班主任是班级管理的主导.没有班主任的导向,再好的制度在学生中间也会有乱套的时候.