[P][P][ALIGN=center][SIZE=7][FACE=Arial][SIZE=10pt]马兰坡事件[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=7][FACE=Arial][SIZE=10pt]一次班干部会议后，班长留下向我反映了一个问题。他告诉我，班上有一个[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]非法[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]组织，组织严密，分工明确，全班[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]50[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]人，她们的组织已经发展到了[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]20[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]人以上。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=7][FACE=Arial][SIZE=10pt]       [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10pt]我问班长：[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]她们都干了些什么？[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]班长说：[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]她们的活动地是一个叫[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]‘[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]马栏坡[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]’[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]的本子，大家在上面留言、聊天。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]聊些什么？[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]类似于网络聊天，写的大多是一些无聊的话，还有一些攻击老师的话。例如去年班上小文严重违纪，学校要处分他，该组织的成员小亮留言道：如果老师处分你，你就给他来两个耳光。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]什么？竟然还攻击老师，一股无明业火涌上心头。我强压怒火，[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt] [/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]问班长：[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]你怎么知道的？[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]班长为自己辩白道：[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]因为我也是其中的一员，但我是被迫加入其中的，而且我很少在上面留言。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]我有点生气，责怪道：[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]这么严重的问题，你怎么不早说？[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]班长讪讪的。我接着问清了组织首脑是谁以及还有哪些班干部加入了其中，班长一一告诉我。当我知道绝大多数班干部都在这个组织中时，还是大吃一惊。难怪我班班风不正，班级中似乎总有一股暗流在涌动，原来有一个如此强大的对手在[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt] “[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]坐镇[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]指挥。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=7][FACE=Arial][SIZE=10pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10pt]送走班长，我陷入了沉思。是什么原因造成这个局面的？我该怎样处理才能有效消弭此事，而不会产生负面影响呢？我明白，这不是一般的班级小团体，弄不好会引火烧身。一定要谨慎处理！[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=7][FACE=Arial][SIZE=10pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10pt]快上晚自习了，我找了几个班干部谈心。没有直接提起[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]马兰坡[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]，只是要求他们以身作则，严于律己，提高是非判断能力，积极跟不正之风作斗争。因为当晚没有辅导课，交待一些事情后，我回家了。在没有想好有效的对策之前，我不想轻举妄动。经验告诉我，冲动、处理事情不理智，只会把事情弄得更糟。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=7][FACE=Arial][SIZE=10pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10pt]下晚自习不久，班长打来电话，语气显得非常焦急。他说，班里议论纷纷，大家都在互相猜疑，经过排查后，大家把怀疑对象锁定在他和另一个班干部身上。班长非常担心他告密的事败露，问我怎么办。我胸有成竹地告诉他，我自有办法，让他安心休息。之后，我又批评教育了他：身为班长应该要一身正气，敢于跟不良行为作斗争，善于做好学生工作。不过，这一次的问题严重，恐怕不是他能驾驭得了的。所以，我也没有多说什么。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=7][FACE=Arial][SIZE=10pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10pt]结束通话后，我仔细地梳理了这个事件。现代学生视野开阔，敢于尝试，喜欢刺激，再加上初三学业紧张，生活枯燥，他们便找到了这个发泄途径。也许，他们只是觉得好玩，并没有真的与老师作对的意图。但是，他们却没有想到，这样做给班级管理带来了极大的负面影响。我如果直接找到组织者小王，狠狠地批评她一顿，并勒令她交出[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]马兰坡[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]本子，当着我的面销毁。这种方法简单、快捷，但学生们可能口服心不服，更有甚者，可能激起更大的反抗浪潮。这样的话，班级将更难管理。这个方法用不得！兵法云：攻城为下，攻心为上。采取攻心之法，才是上策！[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=7][FACE=Arial][SIZE=10pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10pt]第二天晨读时，我把[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]马兰坡[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]的组织者小王请了出来。我选择了操场这个空气清晰、环境安静的理想场所进行谈心。在晨光熹微中，我们的交谈进展得很顺利。我跟小王详细谈了她们这样做的危害，小王也坦诚地承认了自己的错误，并坦言自己的初衷与希望继续下去的想法。我说，你想把[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]马兰坡[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]继续办下去，得满足一个条件，即把它建设成为一个引领大家积极学习、努力拼搏的精神高地。小王愉快地说，行！为了更好地引导、监督她们，我申请加入了[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]马兰坡[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]，成了一名正式的[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]坡民[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]。回到教室后，调皮鬼小亮神秘地笑着对我说：[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]老师，您差点犯了众怒。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]我心领神会，这一次我是踩着钢丝走过来的。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=7][FACE=Arial][SIZE=10pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10pt]自此，我经常在[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]马兰坡[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]留言，鼓励同学们积极向上，乐观自信，奋力拼搏；[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]坡民们[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]也积极应和。班级一反以前的沉闷、消极氛围，凝聚力空前增强，学风变得空前浓郁。这之后，我又让小王担任纪律委员，她积极工作着，为班级做了极大的贡献。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=7][FACE=Arial][SIZE=10pt]      [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10pt]古语云：防民之口，甚于防川。解决[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]马兰坡[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt]事件，让我悟到一个班级管理的道理：面对棘手的班级问题，简单的堵，是解决不了问题的。顺势而为，疏堵结合，才能有效解决，为班级建设铺平道路。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P]

[P]收编学生组织，据为己有，厉害！[/P][P]直接从对立面搬了过来。[EM01][/P]

[FACE=Arial][SIZE=2]“面对棘手的班级问题，简单的堵，是解决不了问题的。顺势而为，疏堵结合，才能有效解决，为班级建设铺平道路。”这种做法值得我们每一位老师学习！[/SIZE][/FACE]

很想学习你是怎么和组织者谈话的，我觉得这也是我们要学习的重点，希望能补充一下

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]止于至善[/U]发表的内容：[/B]

马兰坡事件一次班干部会议后，班长留下向我反映了一个问题。他告诉我，班上有一个“非法”组织，组织严密，分工明确，全班50人，她们的组织已经发展到了20人以上。       我问班长：“她们都干了些什么？”班长说...[/QUOTE]
[/P][P]  这是一个智慧的班主任，处理这件事做到了智慧处理。真是化戾气为祥和啊！[/P]

非常感谢版主的鼓励！其实我很多时候都做不到“智慧”二字，但您让我明白了什么是智慧，我会朝这个方向努力的。

[P][B]下面引用由[U][COLOR=#0000ff]杨发记老师[/COLOR][/U]发表的内容：[/B][/P][P]收编学生组织，据为己有，厉害！[/P][P]直接从对立面搬了过来。[/P][P] [/P][P]过奖，共同学习！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容：[/B]

“面对棘手的班级问题，简单的堵，是解决不了问题的。顺势而为，疏堵结合，才能有效解决，为班级建设铺平道路。”这种做法值得我们每一位老师学习！[/QUOTE]
[/P][P]您的评价非常到位，这种情况下堵只能把事情越办越糟。现在想来，初三学生出现这种情况是正常的，他们的压力这么大，找个地方发泄是情理之中的，做班主任的应该想办法帮他们宣泄，保持心理平衡。因势利导，这就是疏。[/P][P] [/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]发奋的懒猫[/U]发表的内容：[/B]

很想学习你是怎么和组织者谈话的，我觉得这也是我们要学习的重点，希望能补充一下[/QUOTE]
[/P][P]    谢谢您的提醒，我把它补出来。当时的情形大概是这样的吧：[/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我先赞扬她：“小王，你心地善良、乐于助人、做事很有分寸，同学们很喜欢你。”小王谦虚地说：“老师，您过奖了。”我接着平静地问道：“听说你在班上搞了一个小团体，组织得非常好，能说来听听吗？”“老师，您可能误会了，昨天听同学讲您在查办这件事，我们非常担心您生气。”“别担心，老师叫你到这里来，就是想跟你交流沟通的嘛。”“好，那我就详细地跟您说说。马兰坡就是快乐大本营的娜娜（谢娜）和其他几个主持人虚构出来的一个地点，马栏山马栏坡有一个马小姐（娜娜）为了来逗观众开心的，谢娜是马兰山的[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][FACE=Times New Roman]坡主[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]。我看到这个节目觉得很有意思，也想逗大家开心，于是买了个精美的本子，题名为‘马兰坡’，我自己担任坡主，入会的每人交一元钱会费用于购买坡本，我给会员每人取一个有趣的名称、让他们每人担任一种职务，如副坡主、全能咨询师等等。坡中规定，凡是非会员都不得观看，会员每次浏览必须留言。老师，我们真的没别的意思，只是想通过这个方式把初中的美好回忆保留下来。”听了她的解释，我在心里惊叹，如此有组织才能的学生我竟然没有发现，真遗憾。好在没有简单粗暴地处理，否则我要吃不了兜着咯。我由衷地赞美道：“你真有组织才能！”然后我话锋一转：“可是，你知道吗？大家在坡里的留言都很消极，甚至有人怂恿攻击老师，如果当时那个同学真的照做，打了老师，你心里会好受吗？”小王听了我的话，面现愧色：“老师，请原谅我的年少轻狂、考虑事情不周到，我真的没想到会有如此严重的后果。”“老师当然能理解你的做法，但你想过没有，在这么紧张的初三复习时期写这些东西，要浪费同学们多少时间呀，何况他们写的全是一些网络聊天用语，半通不通的，对同学们的写作也没有帮助。”“老师，我明白自己的错了。可是我有一个请求。”“什么请求？请说吧，如果合理，我会考虑的。”“我想把马兰坡继续办下去。”“可是可以，不过你得让它发挥积极作用。”“太谢谢您了，老师！我一定会把它办成同学们的中考加油站的！”“那我预祝你取得成功！哦，我可以加入吗？您？当然可以！”看她雀跃的样子，我会心地笑了。[/FACE][/FACE][/P]

老师通情达理，善于引导。学生善于沟通，知情达理。何其有幸，学生有这样的班主任，何其有幸，老师有这样优秀的学生。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]烟雨平生[/U]发表的内容：[/B]

老师通情达理，善于引导。学生善于沟通，知情达理。何其有幸，学生有这样的班主任，何其有幸，老师有这样优秀的学生。[/QUOTE]
[/P][P]欢迎你的到来！有爱，有耐心，才有智慧，才有希望创造我们的教育愿景。[/P]