这些天，郁闷极了，原因是我班有几位出了名的学生，他们是一个小团伙，他们不只学习差，纪律差，品质差，而且有一位同学的家庭背景特差，他的父亲是地方一痞，所以在他眼里没有法制观念，更别谈纪律了．这不，这两天公物屡屡被破坏，而且是在我强调之后的故意行为，明摆着是跟我叫劲，可是尽管我猜到是他所为，却苦于没有当场抓住，而且调查学生，既便知道，谁也不敢说，所以我只能在心里生闷气，而且我还担心他这种行为会继续下去，请教各位有经验的班任，我该怎么办？

遇到这样的问题，是很麻烦啊！

我觉得特殊问题当然要特殊对待，要冷静灵活处理！

可不可以试着从这个团伙里的某个弱者下手，逐个瓦解！

可以模仿这个学生的性格用适当的方法，我知道这样的学生都是比较讲意气，
可不可以从这些角度和他进行对话！

[QUOTE][b]下面引用由[u]guoxingfu[/u]发表的内容：[/b]

遇到这样的问题，是很麻烦啊！

我觉得特殊问题当然要特殊对待，要冷静灵活处理！

可不可以试着从这个团伙里的某个弱者下手，逐个瓦解！

可以模仿这个学生的性格用适当的方法，我知道这样的学生...[/Q
[COLOR=blue]谢谢!
我也是采取这样的方式的,时刻提醒自己要冷静,平时多与他们斗智,尽量避免僵持的局面出现,现在已"收拢"了其中两个相对来说觉悟较高的,还有两个在"天使"与魔鬼"的边缘反复与徘徊,可是剩下的那两个(包括那个家庭背景特殊的),我是什么办法都用了,可是效果只能维持几天,他们已是初四,面临中考的学生了,很多时候一些浅显的道理都不懂,好象学校是他家的一样,想怎么样就怎么样,根本没有规矩可言![/COLOR]

兰若老师，还有很多默默无闻的学生，他们是班级的定海神针，也是我们班主任“根据地”，咱们可以好好团结他们，避免孤军奋战。
不知道我说的对不对。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

兰若老师，还有很多默默无闻的学生，他们是班级的定海神针，也是我们班主任“根据地”，咱们可以好好团结他们，避免孤军奋战。
不知道我说的对不对。[/QUOTE]
[COLOR=blue][[COLOR=blue]COLOR=blue][/COLOR]
[COLOR=blue]谢谢你，初荷老师，你说的很对，只是有些时候，班上的同学对他们轻则＂顾及＂，重则＂害怕＂，当初分班时，听说他们这个小团伙都分到我班了，很多好学生都不敢来我班了（我们这里挑班现象严重），所以现在我班好苗没有，杂草倒是一大堆！[/COLOR[/COLOR]][/COLOR]