[FACE=宋体][SIZE=12pt][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]节能灯是当今社会大力提倡的一种照明用具，其主要特点是能耗低亮度大，并且寿命长。但节能灯在刚启动的时候却要耗费大概10[/SIZE][/FACE]倍于自身的能量。班主任的工作零零碎碎千头万绪，但如果能够在建班之初多想办法多投入时间和精力，为将来的班级发展打下良好基础，那么班主任在接下来的工作中必定能够事半功倍。下面就是我在这方面所做的一些探索。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]一、明确的班级目标[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]班级目标是一个班级前进的指向灯，也是一个班级发展的动力。在一个新的班集体组建之初时确立一个明确的班级目标是必要也是必须的。因此，在建班两周之后，我们班级就通过全体同学和老师共同讨论确立了班级目标：鹰一样的个人，雁一样的团队。因为班级目标是全班师生共同参与讨论得来的，为显郑重，还特别举办了一个揭幕仪式。此后，我们班级也常被称为“鹰燕之班”。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]二、独立的班团委[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]班团委队伍是班级中的一个精英队伍、先锋队伍，也是班主任工作的得力助手。一个优秀的班团委队伍要能够在班主任的指导下完成自己所承担的工作任务。当然，在这过程中班主任除了给予必要的指导之外要尽量少的干涉班团委的工作，更不能亲自上阵代替班团委工作。而班团委也要具有主动性、权威性和独立性。其中主动性和权威性是班团委能够独立工作的前提和条件，而能够在班主任必要的指导下独立的完成工作则是班团委的目标。那么如何做到呢？在建班之初，我就对这个问题进行了思考，以下是我的一些做法。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、明确班团委职责。经过调查，我发现很多时候班团委工作不主动不是不想做，而是根本就不知道该不该做，该做什么。比如班级水池堵塞怎么办？要报修，谁去报修？每次班级活动前中后期宣传谁来做？组织的同学还是宣传委？这些在班团委职责中都有明确。如生活委员职责：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]（1[/SIZE][/FACE]）主管班级生活安排。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]（2[/SIZE][/FACE]）班费的收取，保管与支配；帐目的管理。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]（3[/SIZE][/FACE]）负责保管班级桌椅门窗，卫生工具等公共财产。若有损坏，及时报修。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]（4[/SIZE][/FACE]）为班级采购必需用品，采购物品要做到物美价廉。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]（5[/SIZE][/FACE]）定期向全班公开班费账本。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]再比如宣传委员职责：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]（1[/SIZE][/FACE]）主管班级宣传。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]（2[/SIZE][/FACE]）负责班级黑板报、班报、文化墙、活动海报、教室环境等的设计和布置。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]（3[/SIZE][/FACE]）负责班级形象设计，包括班徽、班服等。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]（4[/SIZE][/FACE]）负责班级宣传工作室的筹备与运作。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]（5[/SIZE][/FACE]）积极配合学校有关部门做好宣传工作。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]班团委职责明确，他们中的每个人就都知道了自己该干哪些事情，从而提高了工作主动性。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、班团委例会制。班团委例会制是在整个班团委组建运行之后根据实际情况逐渐形成的一种会议制度。班团委例会并不要求所有班团委成员都要参加，而只是由一部分班团委员参加，如班长[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#2c2c2c][SIZE=12pt]、团支书、副班长、学习委[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#2c2c2c][SIZE=12pt]员[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#2c2c2c][SIZE=12pt]、[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#2c2c2c][SIZE=12pt]劳动委员等，由于副班长主管纪律，纪律、学习、卫生是班级日常工作，因此这些同学每周都必须参加。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#2c2c2c][SIZE=12pt]另外，如本周或下周有相关活动，那么相关班委或同学也需参加商量和讨论[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#2c2c2c][SIZE=12pt]；[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#2c2c2c][SIZE=12pt]上周有相关活动，相关班委或同学需参加讨论和总结。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#2c2c2c][SIZE=12pt]班团委例会班主任无需全部参加（但开始几次要参加），但每次例会后[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]班长[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#2c2c2c][SIZE=12pt]团支书[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#2c2c2c][SIZE=12pt]都要向班主任汇报会议情况。一段时间试行下来，总结班团委例会有如下好处：1[/SIZE][/COLOR][/FACE]、提高班团委工作效率。2、培养班团委独立工作能力。3、调动班团委工作积极性。4、利于班长团支书全面掌握班级情况。[FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]三、有用的友情提醒制度[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]之所以在前面加上“有用的”三个字，是因为我觉得它确实是一项有用的制度，而不只是墙上的一张纸（这很重要）。友情提醒制度是一项对学生的常规进行约束和管理的制度。我觉得它有用的地方在于这项制度很好的将违反纪律的同学、执行纪律的班委、班主任、家长联系了起来，从而提高了管理效率增强了教育效果。由于篇幅所限，不作赘述，现仅述其要点：[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]如果一位同学违反了相关纪律，那么他就会收到一张友情提醒单，这张提醒单为相关班委所发。第一次违纪收到的友情提醒单是由班委签字发下的；第二次违纪收到友情提醒单后，除班委签字外，需由违纪本人交至班主任处再让班主任签字；第三次违纪收到友情提醒单后，除了班委签字和班主任签字外，还需拿回家让家长签字，并且第二天交给发[COLOR=black]该友情提醒单的班委确认签字。将第三张提醒单交于相关班委的同时，违纪同学需在劳委处领取罚打扫任务。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]总结起来，此制度优点就是形式简单、利于管理、处罚适当、效果很好。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]四、完善的班级活动组织程序[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]本文中班级活动主要是指主题班会活动，主题班会活动是指班委会在班主任指导下，围绕一个专题或班上出现的问题组织的教育活动。由于主题班会形式活泼，教育效果好，很多班主任都非常重视。我也非常重视。仅这一个学年，班级就举行了《我是谁？》、[COLOR=black]《我终于是七班人了》、《我的教室我做主》、[/SIZE][/FACE]《冬季体育月系列活动》、《春季学习月系列活动》、《美食节》、《与高三学长面对面》等等多个主题班会活动。在组织这些活动的过程中，我一直在想如何才能将这次活动组织好呢？怎样通过活动使组织的同学得到更好的锻炼呢？又怎样才能使每次的主题班会活动更具有教育效果和教育意义？经过思考，我发现班级活动组织程序非常重要。下面我就叙述一下我班目前的班级活动组织程序。[/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]确定主题→确定活动组织者→活动组织者写活动策划方案→班团委例会讨论活动策划方案→确定活动策划方案，活动组织者写活动实施方案→班主任审核活动实施方案→班会举行→活动组织者写总结报告→班团委例会上进行分析总结。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]这样的一个班级活动组织程序充分体现了以学生为主体，教师为主导的指导思想，班主任充分放手，不需过多参与组织过程，同时还大大增强了教育效果。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]上述这些就是我在每次建班不久后就完成的工作，然后在学期过程中再根据实际情况进行一些调整和修订，接下来的班主任工作相对来说就较为顺利，从而达到了事半功倍的效果。所以，在班主任工作过程中，我们不仅要有“成灰泪始干”的“蜡炬”精神，还要有“低碳高效”的“节能灯”方法。[/SIZE][/FACE][/P]

[P]你们校长是个开明的教育管理者，可现在很多还是要老师做蜡烛，我们江苏就有这样的例子，都生了很严重的病了，还被作为模范典型，去作报告自己都没办法做，都是别人帮读，自己在下面听，就这样还上课，不知道这会对孩子的心灵有好的影响多还是不好的影响多。[/P]

作为老师，真心不希望自己和自己的同行做燃烧自己的蜡烛，节能灯挺好。。。

[P]是呀，新时代的老师应该更新观念了[/P]