[P][QUOTE][B]下面引用由[U]张峰11[/U]发表的内容：[/B]

九月天平老师，辛苦了。要注意身体呀。你的健康就是所有你的弟子的幸福，家人的安心呢。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]谢谢啊~
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[P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第134天[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]喉咙还是很嘶哑，发不了什么声音。
之前提过的小杨跟我说，老师，你不要批评同学不要生气就没事啦。
我答他说：好像我们班除了你，还没有哪个同学总是让我生气的呀？
大家都笑了。[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4][/SIZE][/B] [/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第133天[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]有些学生什么事情都总是一拖再拖，很多补测和订正都要一催再催，而且一定要看着他们改他们才去做，现在的学生，特别是成绩落后的同学，学习态度真的很差！不想学、厌学的学生比比皆是。今天放学后我终于忍无可忍，把未按照要求订正好作业本的学生全部留下来改完作业本才能离开。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][/B][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第132天
天气一冷，有学生就喜欢赖床。这个星期小浩同学就因为赖床两次扣了几分，每次说他，他都好像很无辜的样子，我就比别人慢了一两秒，就被老师抓住了！很是强词夺理。这星期学生扣分比较多，可能是天气的缘故，也有可能是他们纪律性有所松懈的缘故。有待整顿！[/B][/SIZE][/P]

[P][B][SIZE=4]一起走过的日子---倒数第131天[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]这个周五，首先班会课的内容是“法制教育”，我事先把这个内容指定给几个学生负责，由他们做好课件，然后在班会课上。这样做的目的一是锻炼学生干部的能力；二是活跃班级的气氛，因为往往这些课由学生负责的话，学生普遍比较感兴趣。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]在班会的过程中，首先有竞赛，主要是抢答题，这里气氛很是活跃，学生们也积极参与。但是其中有一些题目，涉及到几题犯罪分子作案的题目，内容比较恐怖血腥，当时就有几个学生说怎么这么恐怖啊。看来以后不能省事，之前我布置的话都有事先看看他们做的课件，这次时间紧，就没有看，结果。。。到了结束的时候，我做点评，首先还是表扬了这几个班干的精心准备，然后委婉提出有些内容不大适合他们这些未成年人，希望他们多看积极向上的内容。[/SIZE][/B]
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[P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第130天[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]又是一个凄风冷雨的周一。这个星期要进行段考，所以整一天都以复习课为主。第一二节是我的课，我发现英语这门课程要学生自己复习，还真复不出什么所以然来。特别是有些后进生大部分时间就盯着一页书发呆，有些呢东张西望看别人有无好玩的事情。不过话说回来，英语这门课靠的也是基础，平时打好基础的话，考前不用怎么复习也能考出理想的成绩来。 “英语虐我千百遍，我待英语如初恋”，是我对学生说的最多的一句话，希望他们能正确面对学习过程中遇到的困难，下定决心去克服障碍，为中考成功而努力。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第129天[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]今天又有一个学生因为迟起床而扣分了。这个学生是小哲，他是一个懵懂随便又不严格要求自己的学生，碰到问题很喜欢把责任推卸把别人身上，有些道理你跟他讲，他就会从他自己的角度狡辩，总之他也有很多道理，但是他这些道理有些又是是非不分，总之是一个没什么责任心没什么集体观念又贪玩的学生。但是他也属于头脑比较灵活的学生之一。可惜学习态度就一般，导致成绩在班上属于中等水平。
今天扣分的事情我问他原因，他解释说：当时他已经起床了，不知为什么老师扣了他的分，而且宿舍还有别的同学比他还迟起床。他说这话的时候，一脸无辜的样子，我差点就相信他了，以为生活老师忙乱中扣错他的分了。但好在，凭着之前跟他打交道的经验，我想还是问深入一点再下定论。于是我又问了他一些细节，慢慢地他就有点迟疑了，这时，班上另一个男生说：老师，他当时起了床，然后他趁着叠被子的时候又顺便躺在床上了。原来如此，那就是生活老师没有错，错的还是小哲。这样的学生还真是狡猾啊！[/B][/SIZE][/P]

[P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第128天[/B][/SIZE][/P][P]今天和小贤聊天。小贤是一个调皮的学生，学习态度、学习习惯都和学习成绩全都差强人意，好在他和老师们的关系都还不错，总体来说是个讨人喜欢的孩子。课间跑步，我见他很快跑完规定的圈数，就跟他说，你怎么不多跑几圈，你看你，个子还是不够高大呀！他一听，反驳说，我比老师你高就行了。我一看，好像也是，于是又说，我看你父母都挺高的，怎么你现在都还没赶上他们呀？他说，哪里没有？我现在比妈妈高了一点啦！看着他这么高兴的样子，我又说，是吗？哦，对了，好像好久没有跟你爸妈见过面了（因为以前他犯错误的时候我请过他家长来学校），要不改天约你父母过来学校聊聊？他一听，马上紧张地连连摆手，道：不要，不要，我才不要！看着他紧张的样子，我不禁感到好笑，心想，现在的学生还真怕老师和父母聊啊！[/P]

[P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第127天[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4]今天考试，学生们复习的状态总体还是挺不错的，但是慢慢一分析，你就会发现，好的学生无论何时都是那么认真复习，成绩落后的学生之中有好几个就始终定不下心神来复习，这时候你只要要求这几个不要影响他人复习就阿尼陀佛了~~[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]anyway,希望我教的班级能够考出好成绩来，争取进步！[/SIZE][/B][/P][P] [/P]

[P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第126天[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=5]今天也是考试的一天。到了快放学回家的时候，各科代表纷纷上黑板写周末作业。我看了一下黑板，发现数学作业是：玩电脑玩通宵。我于是问孩子们怎么回事。有几个就叽叽喳喳地答道：数学老师说的！数学老师说的！我也知道这是数学老师开玩笑的，但为了不让这玩笑话成为负面信息影响个别是非不分的学生，于是我义正词严地强调，老师开玩笑说，不代表你们就可以这样写出来，带来不良影响，以后要注意！然后又特地强调了一下玩电脑和通宵的危害。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第125天[/B][/SIZE][/P][P]今天发生了一件令我有点苦笑不得的事情。[/P][P]段考成绩出来了，我看到班上的小浩成绩退步了，他是一个好动、注意力不集中、喜欢讲话的孩子，经常转过去找同学讲话。对于他这些行为，我平时已经多次在班上点名批评或者私下找他聊天教育，从初一到现在，他的表现确实比起以往有进步，但还是时不时被老师或班干部批评。联系起他平时的学习表现，再看到他的成绩又退步的事实，我决定好好再教育他一番。怎么教育好呢？他可以说是一个对老师的批评教育已经是达到刀枪不入的境界。[/P][P]我看到坐在他旁边附近的小严，平时小浩很喜欢转过去跟她讲话，小严呢很少讲，但她也不阻止小浩，有时笑眯眯地听着。于是我叫小严过来，严肃地对她说：小浩成绩退步了，我看是你影响他的学习。小严是一个品学兼优的学生，听了这话，惊讶地答道：老师，我哪有？我没有影响他的学习！我听后，我心想：我当然知道不是你影响他，可以当着小浩的面，我说这话，是希望小浩有内疚心理，以后就不找你讲话了。于是我继续“批评”小严：不是你影响他，跟他讲话，他成绩怎么会退步？小严这时终于忍不住激动地哭了！附近的学生有几个过来说，老师，她是冤枉的，她没有影响小浩。这倒是我没料到的事情，我想我的语气并不是很凶，而且有点开玩笑的口吻，没想到她还当真了！于是我赶快安慰她，但小严还是生气地走开了。虽然后来等她平息下来，我再找她谈，首先道歉，然后也跟她阐明了其中的因由，好在她也是个明白事理的学生。[/P][P]这件事情给我的触动还是挺大的，以后在教育工作中还是要密切留意学生的心理感受。[/P][P] [/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第124天[/B][/SIZE][/P][P]段考成绩出来，有人欢喜有人忧，真是印证了这句老话：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根啊！
班上孩子们的成绩，还是不是那么如意，全级十几个班，总分排倒数第三；一些科目倒是比较靠前，但有多大作用呢？现在都是看总体成绩，看总分，而不是看单科。希望孩子们可以好好分析自己的成绩，为期末考试而奋斗！[/P]

[P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第123天
好多天没及时记录了，想想这一天到底发生了什么事呢？头脑里好像一片模糊。看来真是好记性不如烂笔头啊！[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4][/SIZE][/B] [/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第122天
这天第四节开级会。李主任照常在级会上絮絮叨叨地念着段考成绩的先进班级和学生代表和落后分子，学生们鸦雀无声地听着，但认真不认真，有无听进去，那就只有他们自己知道了。[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4][/SIZE][/B] [/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第121天
这个周五的班会课感觉还是比较成功的。这次的主题是紧密联系刚结束的考试，因此我直接定好标题为考试发布会。课前做了充分的准备，做好ppt，看熟学生的分数和排名情况，尽量做到有的放矢。在上班会的时候，边用ppt展示优秀学生名单，边发放学校的奖状，鼓励这些学生继续努力。同时，我还首次把各科不及格的学生名单列出来，提醒他们与其他同学的差距，鼓励他们还有很大的进步空间和升值潜力，希望他们正确面对自己的不足之处。最后，讲了两个故事：驴和马的故事告诉他们不要混日子；用最好的纸练书法的故事告诉他们珍惜每一天，把每一天当作最珍贵的时光。刚好课前有学生说起，下周就是世界末日了，之类的话，我就刚好用这个故事告诉他们：哪怕明天就是世界末日，你也要过后今天，让你的每一天都更有意义！[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4][/SIZE][/B] [/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第120天
又是一个新的周一。老师们按部就班地上班上课改作业；学生们有条不紊地上学上课做作业。随着21日逐渐临近，末日的气息再次浓郁，仿佛连人也变得感伤起来。各种情愫从心里的深潭中涌现，泛起一层层涟漪。流年辗转，匆匆行走在迂回时光里，似乎每个人或多或少都留有遗憾，“有些事现在不做 一辈子都不会做了”，希望每一天都过得充实,anyway, 希望在明天！[/B][/SIZE][/P][P] [/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第119天
班上有个女生小晨，年纪最小，很活泼开朗，但也很爱哭，人很聪明头脑灵活，成绩很好，但就是每次搞卫生的时候老是迟到，但不影响整个组搞卫生的速度，因为劳动任务不重。批评她几次，都还是这样，看来年龄小的孩子责任心方面确实还不够强啊！
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[P][B][SIZE=4]一起走过的日子---倒数第119天[/SIZE][/B]
[/P][P][SIZE=4][B]昨天放学时又照例留下段考英语不及格的学生来辅导。让这些学生看小学时学的单词，然后听写。唉，对于这部分的学生，真是欲哭无泪啊！首先好几个坐在那里记单词的时候就不是很专心，听写完后一收上来看，没几个学生能把听写的20个单词写对80%。看着这样的结果，我还是强打精神，对他们说：告诉你们一个好消息和坏消息，你们想听哪个？这些孩子不知我葫芦里卖什么药，都疑惑地望着我。有几个说：先听坏消息吧。于是我说：坏消息就是你们自己都知道了，英语成绩差，基础差导致成绩落后了，不及格了。那么好消息就是你们在英语这一科上有非常大的进步空间和升值潜力啊！想想看，小杨同学你有差不多一百分的进步空间啊！孩子们听到这些话都笑了！[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]说起小杨，我又想起今天的一件事，那时，我正捧着一大摞书和作业本往教室方向走，小杨远远看见我，然后跑过来问：老师，要不要帮手？我一听，马上说：太好了！你真是我的救星啊！小杨听见我这么表扬他，高兴地帮我拿起作业本往教室去了。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]我想：身为老师，一定要有一个信念：一有机会就要多表扬学生！这个信念看起来很简单，其实实施起来不一定简单。因为有时候你自己忘记了，有时候你想表扬的时候，时机又不是很适合。不过还是要多抱着这样的信念，用真善美的眼光来面对学生面对发生的事情。[/B][/SIZE][/P]

[P][B][SIZE=4]一起走过的日子---倒数第118天[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]小豪轮值搞楼梯卫生非常不自觉，拖地的时候，拖一行，空一行，扫垃圾的时候[/SIZE][/B][B][SIZE=4]不是把垃圾扫在垃圾铲上，而是把垃圾扫在楼梯角落看不见的地方，诸多“恶迹[/SIZE][/B][B][SIZE=4]”让我不能掉以轻心，于是每个周三我都要早点到课室看他搞卫生。有时他还姗[/SIZE][/B][B][SIZE=4]姗来迟，总之是一个不自觉的孩子。
好在班上大多数孩子们还是相当有责任心的，都能按时按质完成劳动任务，每次[/SIZE][/B][B][SIZE=4]看到孩子们认真负责勤恳的态度，我就由衷地感到中国的前途还是很有希望的！[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4][/SIZE][/B] [/P][P][B][SIZE=4]一起走过的日子---倒数第117天
[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]今天是传说中末日的前一天。孩子们平添了许多感伤的情绪那般，比较低沉。或许又是因为明天是周末，可以回家，又加了少许雀跃，一天的课程，作业，体训，一切还是按部就班进行。风轻云淡的日子。。。[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4][/SIZE][/B] [/P][P][B][SIZE=4]一起走过的日子---倒数第116天
[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]今天是冬至，更加是“世界末日”，但是熟悉的阳光还是如约而来，关于传说中的末日，笑笑就好。末日就像是少年派的奇幻漂流中的老虎，让人存有恐惧，也让人更努力的生活，每天的太阳都会照常升起，每天都是新的开始！[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]今天在他们放学回家前，特地发了一条祝福信息和图片发到教室的QQ上，祝孩子们冬至快乐，图片上是一碗可爱的汤圆丸子，配有“冬至大过年，回家好团圆”的字。[/SIZE][/B][/P]

[P][B][SIZE=4]一起走过的日子---倒数第115天[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]和学生们一起度过平安夜。看着他们上晚修，做作业，看书，也是一种美好的享[/SIZE][/B][B][SIZE=4]受。[/SIZE][/B][/P][B][SIZE=4][P]一起走过的日子---倒数第114天
圣诞节，这个在大街上商场上不断吆喝的一个洋节，在这个象牙塔校园里面却非常地平静，貌似今年的这个圣诞节没有像往年那样有那么多学生互送贺卡礼物，我想这也好。少些繁文缛节。[/P][P]  [/P][P]一起走过的日子---倒数第113天[/P][P]今天小亮过来跟我说他想要调位，不想跟同桌小欣一起坐。我有点吃惊，我开[/P][P]玩笑地问他，你们有啥深仇大恨啊？小欣哪里得罪了你祖宗十八代啊？他不回答，两眼望天。我问小欣，小欣也说不出所以然来。旁边有学生插嘴道：小欣经常欺负小亮啊！但我想起之前也有学生反映小亮欺负小欣，当时我是一笑置之，说了一下小亮，他的态度还不错，难道现在变成小欣欺负起小亮来了？当然我也知道，平时孩子们之间也会打闹，但还没上纲上线“搞分手”的呀？这唱的到底是哪出啊？
  看着这一对欢喜冤家，我“深情”般地教育起他们来了。同学之间交往应该多看他们的闪光点，而不是只看对方的缺点，而且我以前说过：要让自己的存在让身边的同学感到幸福，所以也要首先做好自己的本分。另外不要动不动就说调位（因为刚才小亮一说到要调位，马上有好几个学生过来说: 我也要调位我也要！我感觉对这个和谐的班集体造成了不好的影响），因为你们毕竟还处在同一屋檐下，就算换了位置，你就能保证跟新的同桌和周围的同学能够和谐相处吗？如果环境不能适应你，就要学会适应环境！
  说了一大通，上课铃又响了，我只好匆匆结束，希望他们能够继续和好相处！[/SIZE][/B][/P]