真是不错，数着日子幸福地过。新年快乐！

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[SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第112天[/B][/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]这个周四学生一如既往地学习上课，不同的是多了几个学生问：元旦放假什么时候放假？我说按国务院放假安排。孩子们又问：那是怎么放？我说周末放两天，上一天课，再放三天假，再回来上课。孩子们一脸茫然的样子，看来国务院的放假安排真不是一般人能够理解的！[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第111天[/B][/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]周五了，活动课上让两个学生张和邓上台组织主题班会《关爱残疾人》，两个学生做了充分准备，不过 课件真是做的很普通，有几张幻灯片全是密密麻麻的文章，光是念这些文章就花了不少时间，总之就是内容不够文章来凑的纯粹完成任务。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第110天[/B][/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]今天是2012年的最后一天，睁开眼睛，2012年的最后一天的阳光如期而至。这一年，有人经历了灿烂，有人经历了灾难，有人挣扎着成长，有人的日子平淡微妙润物细无声。当望着2012的背影细数得失，脑海里面细细回味所经历过的一切。当一切成为了过去，原来再普通的东西都值得珍惜。那些人，那些天，那些事，那些情。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]放完两天的周末，今天回来上2012年最后一天的课，然后又是元旦三天假的前夕，学生中弥漫着一股雀跃欢喜的气氛。大家都经历着匆匆忙忙的一天。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第109天[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]元旦三天假后开始上课，听到有学生激动地说：我知道为什么要这么放假了！因为这样就有两个假期，你们老师就可以布置两次作业啦！我一想，也是哦！周末两天一次作业，回来上一天课之后又布置一次作业给他们元旦做。呵呵！
今晚晚自习开始分时间分科目做作业。看着一个晚上他们像打仗一样，赶完一科再一科，我都替他们觉得辛苦。我想这也真是教育制度的悲哀。我想了个法子，不知以后有无机会实现呢？
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

真是不错，数着日子幸福地过。新年快乐！[/QUOTE]
[/P][P]HAPPY 2013~~[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容：[/B]

 幸福的倒数，幸福的天平，祝福这些孩子中考成功。[/QUOTE]
谢谢哦~~

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[SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第108天[/B][/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]今天是周六，继续上课。看着网络上关于这连续上八天班的抱怨真是排山倒海，我也不禁苦笑了一番。
晚上上晚自习的时候，班上的孩子们大都很自觉地按要求完成各科作业，一片宁静祥和的气氛，美中不足的是，偶尔也有几声不和谐的声音冒出来。我发现是班上最喜欢讲话的小源和小浩，这两个都是男生，但他们的嘴巴真是可以跟世界上最唠叨的长舌妇来媲美有过之而无不及。他们时不时转头到后面或旁边跟同学讨论一些题目，或者顺便扯些相关的话语，总之，因为这两个人，总觉得班上安静的气氛不是被打破，甚至还引起传播现象，有同桌也交头接耳讨论。这些现象被我看在眼里，偶尔提醒几句，终于在第三节晚修时我严厉地批评了一番，唉，这些学生，被老师骂的时候，很乖，过会儿，又有点动静了！真希望以后这样的“老鼠屎”少点儿！[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][/B][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第107天
今天是周日，也继续上课。连续上班的第三天，仿佛是万里长征的新开端啊！
我打算重点好好介绍下小源同学---全班问题多多的一个学生。
这段时间，也是诸多老师和同学讨论的对象。因为他多话讲，哪怕没人理他，他也会自言自语；因为他脸皮厚，面对老师的批评已经产生了免疫反应，甚至有人形容他的脸皮的厚度已经达到从前门到后门的距离；因为他喜欢作弊，作弊后还经常不承认，否认自己作弊的事实脸不红心不跳；因为他喜欢顶嘴喜欢找借口喜欢动别人的东西。。。。。说这么多他的缺点，其实他的优点也还有，当然这些优点一般在他没有被老师批评的时候显现。他是一个爱表扬的人，这一点还真像个小孩子一般，一被表扬就两眼放光，手舞足蹈；高兴地时候会黏在老师身边问长问短；感兴趣的科目和活动会积极参与。。。。。
小源就是这样一个让人欢喜让人忧的孩子。[/B][/SIZE][/P]

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[SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第106天[/B][/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]周一。看到网上一句话：连续上了三天班，发现今天才是周一，崩溃啊！[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]决定转换一下角度和思维来教育小源。原先看到他的桌面书本作业本杂乱，笔尺子等文具乱放一通，我对此深恶痛绝，说了他几次，他都无动于衷，甚至以此为豪。下午我笑眯眯地走过去站在他的桌前对他说：小源啊~~我发现你的桌面今天好像整洁了很多了哦！他一听，有点愕然，不过马上喜笑颜开。晚上的时候我又对他说，小源啊，怎么我发现你的桌面比某某的桌面还整齐啊？又有进步啦！（之前我说过他的桌面是全班最杂乱的）， 他一听我夸他，马上激动地说：当然啦~看着他那喜滋滋的样子，我想这跟之前批评他的反应真是天渊之别啊！而且虽然他现在的桌面摆放还是差强人意，不过我想假以时日，在我的关心和“特殊照料”下，他一定会有更大进步的~！[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第105天[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]  晚自习的时候看《班主任之友》， 看到里面钟杰老师写的一句话：相信一个规律：开始的时候，你可能很浅薄，但只要坚持，你就会变得深厚！突然觉得这句很朴实的话充满了正能量！
  联想到这两天微博上很火的一个帖子：古城钟楼，里面的微博内容基本是“铛铛。。。”这样的内容，但是却坚持这样的内容发了半年，不得不说这就是坚持的力量所带来的意义。
  还有这样一段话，＂能登上金字塔尖的动物有两种，鹰和蜗牛。鹰可以，因为它天资奇佳，搏击长空。蜗牛可以，因为它自知资质平庸， 所以坚持一步一脚印，永不放弃。 为什么其他动物很难？因为高不成低不就 ，没有太高能力，又不愿从底起步，更没耐心去坚持。＂不是所有人都能做鹰，但你却可以努力做蜗牛，我想做的就是这样一只蜗牛！
  从小我就喜欢看书，各种各样的书，同时也很羡慕那些写书的作者，有时候也想自己也可以写这些文章。结果事实证明，想总是容易，实施起来总是有不少的难度。一开始的时候，头脑一热，在这个论坛开了个帖子，心想不就是150篇日记吗？有什么难度呢？结果这件事情还真成了我的一个心病，有时忙的抽不出时间来写；有时有空的话又是坐在电脑前发呆浏览其他网页；有时认真想好好写下，结果发现自己头脑里搜索不出值得一写的人和事，于是，当初的壮志，如今好像到成了味同嚼蜡的流水账。。。但是还是不想轻言放弃，坚持就是胜利。。。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第104天[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]和一个好友同事聊天，跟她一起探讨现在的教育制度给学生带来的影响。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]首先，我说：“某某老师，是我们学校的风云人物，她班的学生早上特别早到齐，放学时也经常比其他班迟10分钟放学，她班也真的很优秀，成绩好，各项评比也遥遥领先。不过，这样的方式对学生以后的成长真的很大帮助吗？真的是有利于学生的未来发展吗？现在有的老师真的很先进，起早摸黑管理学生，课后经常辅导，问题是现在的学生都不喜欢辅导，你留他们下来辅导，他们还不领情，身在曹营心在汉，想着去活动。你说老师的付出真的是为学生着想还是只为了自己的利益着想呢，而且现在的绩效工资制度，我觉得是把学生当作产品来看待，大家都争时间，争布置多点作业给学生。。。” [/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]听完我的一大段话，好友沉思了一会，跟我说“某某老师放学再留堂10分钟的做法，我也不大赞同，我以前也跟她聊过，不过她还是如此坚持。不过我想跟你说的是，某某老师真的是一个很有激情很有责任感很爱学生的老师。她的信念是永远要多点付出，不多计较，从而让她的学生有一种积极的人生态度和办事能力。你知道吗？我们办公室的卫生都是她们班学生包办的，她经常教育她的学生不要计较活儿多活儿重，而是要珍惜每一次锻炼的机会，她不仅让学生如此，而且她自己一直也身体力行着。。。”[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]听完她这一段话，我不禁有点脸红了。是啊，我真的是太以小人之心度君子之腹了，以前老是想着这样的老师还不是为了自己的利益而努力，现在想想自己的差距跟她比还真是差一大截，我的思想真的没那么高尚，我一直奉行着“做多错多”的原则，学校分配的公区范围大，我会抱怨不公平，担心影响学生的学习和作息时间等安排。看来以后我要多强调某某老师这样的教育理念，并且自己也要加强积极的人生态度，虽然我已经觉得比起某些人来说，我已经算是很积极的了。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]加油！周三~[/B][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]晨曦中的陈锡[/U]发表的内容：[/B]

 
很厉害哦，写了那么多感悟。很有道理。[/QUOTE]
[/P][P]呵呵，平时经常有这样的感悟，只是都很难得记录下来。[/P]

[P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第103天[/B][/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]前几天的日记中抱怨了下晚修的纪律，批评学生好像也无甚效果，于是我又想转换下角度来处理这个老大难的问题。于是今天一上晚自习的时候，我就笑眯眯地跟学生说了这样一句话：今天我不提醒也不批评你们的纪律，看你们会怎样子。
结果发现一个晚上的纪律还是蛮不错的，除了偶尔班干出声要求他们安静之外，大多时间学生都是静悄悄地完成各科作业。
看了不时转换下方法，还真是起到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的效果啊！[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][/B][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][B]一起走过的日子---倒数第102天[/B][/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]终于到周五了！胜利的曙光就在眼前！终于要结束这个“干 8 day”的征程了！[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]今天和小铭的妈妈通了下电话。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]小铭是一个长得帅气挺拔安静寡言的男生，虽然偶尔有过几次给其他科任老师投诉过他和别的同学上课讲闲话，但总体来说他给我的印象是乖巧淳朴的一个孩子，他的成绩比较差，总分基本上没有合格过，但他有体育特长，跑步、跳高、跳远等项目不在话下，多次代表学校参加比赛，取得了不少成绩。平时让他负责班上窗帘的挂放，他也比较认真负责。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]就是这样的一个学生，前几天主任对我说的一番话让我吃了一惊。主任说他周末回家的时候经常和社会上的青年或者职校的学生去一些酒吧等未成年不宜的地方玩，花费大，没钱就打算和这些青年回校找同学借什么的。。。我听后，马上找小铭来了解情况，小铭还是处变不惊的一副淡然模样，淡淡地说：老师，我知道的。我会改的。我清楚有什么后果的。等等。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]和他妈妈打交道也不是第一次了。记得初二的时候叫过他妈妈来学校，和他妈妈谈了一次，然后学校开过几次家长会，他妈妈也会准时参加。不过也真奇怪，他妈妈给我的感觉真像是小铭的后妈而不是亲妈。他妈妈每次来学校都必定会带上小铭几岁的弟弟，弟弟和妈妈似乎感情很好，但是妈妈对小铭很多事情却一副无关痛痒的表情说出的话也波澜不惊：成绩差啊？哦。扣分啊？哦。不过我还是从一些交谈中了解到：小铭小时候跟奶奶住，很少跟爸爸妈妈一起生活，到现在到了寄宿学校也是一个星期见一次这样，所以至今他们母子俩很少沟通。妈妈也抱怨说，“唉，我跟小铭真是沟通不来，我问他什么问题，他都不怎么出声回答，就算回答也不说多少。他回家去外面玩的事情也很少跟我说，主任打电话跟我讲这个事情我也很吃惊。。。”[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]孩子的成长过程中父母的关爱和照顾真的很重要，但是现在这个社会，有很多东西都是本末倒置，不得不值得大家的深思。[/B][/SIZE][/P]

我也是今年带高三的毕业班了，刚才看过了你的帖子，感觉过去的一幕幕仿佛在眼前历历在目。学习了。能够记录下学生在学校的最后的美好时光，是幸福的。相信等将来我们回忆这段往事的时候，学生和我们都会开心的说，原来我们曾经有过那么多的故事啊。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]此木[/U]发表的内容：[/B]

我也是今年带高三的毕业班了，刚才看过了你的帖子，感觉过去的一幕幕仿佛在眼前历历在目。学习了。能够记录下学生在学校的最后的美好时光，是幸福的。相信等将来我们回忆这段往事的时候，学生和我们都会开心的说，原...[/QUOTE]
[/P][P]呵呵~是啊，这也是我开此帖子的目的[/P]