[SIZE=4]幽默风趣，陈老师的教育真是别具一格！[/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

能个图片看看呗，陈老师幽默和智慧并存，崇拜啊！[/QUOTE]
[P]哈哈,照片就不敢上来献丑啦,谢谢王老师的鼓励啊.[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

哈哈，幽默的解说，使得好友的短裤装更帅气了！[/QUOTE]
[P]哈哈，谢谢好友的鼓励哦。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

注重自我形象，做事公平公正，这两点确实是优秀班长应该具有的品质。 很佩服陈老师的这份教育智慧，早期记忆应用娴熟[/QUOTE]
[P]过奖了，谢谢于老师的热情鼓励和指导！[/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=9pt][b][COLOR=red][SIZE=14pt]584[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=red][SIZE=14pt]、一位“不慎堕入爱河”的高一男生[/SIZE][/COLOR][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]“老师，我儿子近来在学校的表现怎样？我担心他会拍拖，我看到近来他变得很喜欢打扮了，麻烦老师您帮我留意一下他的情况。我希望他能专心读书争取考上更好的大学，希望老师您能多点鼓励他，我儿子最怕人家打击，我做父母的都不敢打击他，打击会让他失去信心。”[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]这是那天我收到的来自班上男生杰（化名）的母亲的信息。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我回复：你放心，杰的情况我会跟进了解的，我也会尽量给予他多点鼓励的。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰是班上一位入学成绩很优秀的男生，同时也是班干部，他来自农村，家庭经济状况不是怎么好，父母都是临时工且很辛苦，还有一个妹妹在读小学。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]经过细致的调查，原来杰真的和班上的另一个女生堕入爱河了，而且还是那个女生主动追求杰的。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]作为班主任的我，应该怎样进行引导呢？[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我决定先做杰的工作。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]在对杰进行引导前，我先查看了之前采集到的杰的早期记忆，先从中分析一下杰的个性特点。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰的两个早期记忆如下：[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]“在我读幼儿园的时候，我和妈妈去逛街，街上的东西让我应接不暇。突然，眼前各种各样的氢气球吸引了我，我死拽着妈妈的手让她给我买一个大公鸡氢气球，妈妈也拿我没有办法，只好给我买了一个。她再三叮嘱我让我要紧抓那条绳子，我也高高兴兴地答应了。于是，我便在大街上活蹦乱跳起来。手里的绳子不知怎的就掉了，大公鸡慢慢地向天空飞去，顿时我哭了起来，然后对妈妈说我再也不会不听妈妈的话了，我不买大公鸡了。那时我心情非常懊悔。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]小学一年级的时候，我因为贪玩，不听家人的劝告，骑着自行车到处去，结果一不小心就骑到了河里，还好河水不是很深，我才逃过一劫。回家后我也非常懊悔没有听家人的话。”[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰的两个早期记忆描述的都是自己因为不听家人的话而犯错的往事。因为自己的所谓贪玩和淘气而犯错，犯错后自己都很后悔，而且都能认识到自己的错误。这也许可以说明杰具有这样的个性特点：具有一定的自我反思及自我批评的精神。我决定根据杰的这种个性特点和他谈谈他的父母的未来以及他自己未来的理想等问题，力求通过这些问题的思考激发杰对自己现在的行为的自我反思以及自我批评，从而让他好好反省自己现在的所谓早恋问题。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]那天，我找到杰，和他进行了一番交流，我们一起探讨了以下两个问题。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]第一、杰的父母的未来的问题。我和杰谈到了他父母的现状，杰也说自己的父母现在真的是太辛苦了，家里的负担也挺重，自己以及妹妹的生活学习都需要父母的照顾。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我对杰说：你是否愿意看到自己的父母为此而辛苦一辈子吗？[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰说：不愿意。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我问杰：你希望父母以后能早点“退休”吗？[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰说：希望，但是父母都不是正式工人，又怎么能退休呢？[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我说：如果你自己能努力读书，考取一个好的大学，再努力找到一份不错的工作，还不就是有机会把父母接过来跟自己一起生活了吗？那时父母不就可以“退休”了吗？[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰说：我明白了，通过我自己的努力，父母是有机会“退休”的。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我对杰说：希望你能为自己定一个人生奋斗目标，这个目标就是通过自己的努力让父母可以在[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0]60[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)]岁之前“退休”，好吗？[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰肯定地点头说：谢谢老师您提醒我这个目标，我会努力让其实现的。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]第二、杰自己的未来的理想问题。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我问杰：你自己以后的人生理想是什么呢？[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰想了想说：除了刚才说的让自己的父母在[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0]60[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)]岁之前“退休”外，我的理想是当一名公务员，尽自己最大的努力为祖国做贡献。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我对杰说：这个理想非常好，但是要实现，以自己目前的状态，这个理想容易实现吗？[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰陷入了深思。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]最后我对杰说：我相信你一定可以在追求自己的理想的路上不断反思自我，不断进行自我批评，从而让自己不断的克服那些阻碍自己前进的困难的，我坚信你有这个恒心和毅力。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]“嗯，我会的。”杰看着我，狠狠地点了点头。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]经过这次交流后，我观察到，杰已经开始有意的和那个女生保持着一定的距离了。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

从好友这里知道了探究思维、网状思维、科学思维等分类，专业心理师就是不一样啊！[/QUOTE]
[P]好友过奖啦，在很多方面我还得继续向你学习呢。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

班主任要解放自己，就应该培养得力的班干部！[/QUOTE]
[P]培养好班干部是解放自己的一个很重要的措施。[/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,rgb(255, 255, 255),0,none][tr][td][P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][b][COLOR=red][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]584[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/b][COLOR=red][b][COLOR=red][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]、一位“不慎堕入爱河”的高一男生[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/b][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]“老师，我儿子近来在学校的表现怎样？我担心他会拍拖，我看到近来他变得很喜欢打扮了，麻烦老师您帮我留意一下他的情况。我希望他能专心读书争取考上更好的大学，希望老师您能多点鼓励他，我儿子最怕人家打击，我做父母的都不敢打击他，打击会让他失去信心。”[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]这是那天我收到的来自班上男生杰（化名）的母亲的信息。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我回复：你放心，杰的情况我会跟进了解的，我也会尽量给予他多点鼓励的。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰是班上一位入学成绩很优秀的男生，同时也是班干部，他来自农村，家庭经济状况不是怎么好，父母都是临时工且很辛苦，还有一个妹妹在读小学。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]经过细致的调查，原来杰真的和班上的另一个女生堕入爱河了，而且还是那个女生主动追求杰的。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]作为班主任的我，应该怎样进行引导呢？[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我决定先做杰的工作。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]在对杰进行引导前，我先查看了之前采集到的杰的早期记忆，先从中分析一下杰的个性特点。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰的两个早期记忆如下：[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]“在我读幼儿园的时候，我和妈妈去逛街，街上的东西让我应接不暇。突然，眼前各种各样的氢气球吸引了我，我死拽着妈妈的手让她给我买一个大公鸡氢气球，妈妈也拿我没有办法，只好给我买了一个。她再三叮嘱我让我要紧抓那条绳子，我也高高兴兴地答应了。于是，我便在大街上活蹦乱跳起来。手里的绳子不知怎的就掉了，大公鸡慢慢地向天空飞去，顿时我哭了起来，然后对妈妈说我再也不会不听妈妈的话了，我不买大公鸡了。那时我心情非常懊悔。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]小学一年级的时候，我因为贪玩，不听家人的劝告，骑着自行车到处去，结果一不小心就骑到了河里，还好河水不是很深，我才逃过一劫。回家后我也非常懊悔没有听家人的话。”[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]杰的两个早期记忆描述的都是自己因为不听家人的话而犯错的往事。因为自己的所谓贪玩和淘气而犯错，犯错后自己都很后悔，而且都能认识到自己的错误。这也许可以说明杰具有这样的个性特点：具有一定的自我反思及自我批评的精神。我决定根据杰的这种个性特点和他谈谈他的父母的未来以及他自己未来的理想等问题，力求通过这些问题的思考激发杰对自己现在的行为的自我反思以及自我批评，从而让他好好反省自己现在的所谓早恋问题。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]那天，我找到杰，和他进行了一番交流，我们一起探讨了以下两个问题。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]第一、杰的父母的未来的问题。我和杰谈到了他父母的现状，杰也说自己的父母现在真的是太辛苦了，家里的负担也挺重，自己以及妹妹的生活学习都需要父母的照顾。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我对杰说：你是否愿意看到自己的父母为此而辛苦一辈子吗？[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=rgb(51, 51, 51)][COLOR=rgb(0, 112, 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[SIZE=4]放大孩子内心的闪光点，用孩子自己的光亮驱散暗淡[/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][b][COLOR=red][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]585、教育诊疗疑问之我见[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]一、如何跟家长打交道？[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]首先让家长明确是教师在配合家长的工作，教师是为家长服务的，不要让家长感觉到是教师在向家长发布指令。[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]例如，某学生因为晚上总是偷偷上网而晚睡导致经常早上迟到。教师可以这样对家长说：你的儿子这样的表现会导致他身体健康受损，会令他成绩越来越差，甚至还会让其产生难以想象的心理问题，请问你是否想改变孩子的现状？如果想的话，作为老师的我，可以给予你一些指导和配合。[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]然后向家长详细分析学生的具体情况，利用个案诊疗的方法，力求让自己的分析有理有据，让家长心服口服。[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]接下来就提出自己具体的指导和建议，一条一条的引导家长应该怎么做，引导家长先做好最重要的或最容易成功的一项，一项一项的来。[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]同时也要注意以下的几个问题：[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]不要说孩子不聪明，说孩子不勤奋一般家长都会接受，但是说孩子不聪明可能会激怒家长。[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]不要只谈缺点不谈优点。最好先总结孩子的优点，然后提出孩子要改善的地方，让家长从心底感觉到老师是真心为孩子的前途考虑。[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]不要对人不对事，不要翻陈年老账。若总是提及以前的错误，可能会让家长感觉老师对孩子有意见，和家长沟通的时候，一定要就事论事，最好能让家长多评论，老师多倾听。[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]二、中职校的孩子家长要求不高，孩子基本定型了，教育诊疗对他们有用吗？[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)]1[/FACE][/COLOR][/b][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、可以知道不应该做哪些无用功和负功，降低教师的焦虑，也不会把学生的问题弄得更严重。[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][FACE=&][COLOR=rgb(0, 112, 192)]2、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&]             [/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/FACE][/b][COLOR=rgb(0, 112, 192)]可以知道教师能做到什么程度，在某一方面给予学生最恰当的引导，引导学生朝一个正确的方向前进，给予方向的指引，做一个合格的引路人。[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]三、如何和学生打交道？[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)]1[/FACE][/COLOR][/b][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、可以反思一下，自己是否把自己放在孩子的位置去思考事情，大人是否尽量了解孩子的意愿和目标？然后思考自己应该怎样做，才能从孩子需要的东西和我需要的东西之间找到契合点？[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]例如，孩子早上起来动作拖拉，导致经常上学迟到怎么办？如果通过早期记忆分析出这个孩子是一个特爱面子的人，那么大人可以告诉他：班上的那些同学会看不起甚至嘲笑那些动作拖拉的人的。因为孩子特别爱面子，为了不让同学嘲笑，他就有可能动作迅速起来。[/COLOR][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)]2[/FACE][/COLOR][/b][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、可以反思一下，家长和老师说的话是否有提到孩子感兴趣的事情？例如，如果孩子喜欢看奥特曼，那么大人就可以从孩子感兴趣的奥特曼导入我们想说的事情。[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]
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[P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][b][COLOR=red][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]586[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/b][COLOR=red][b][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14pt]、班主任工作中个案诊疗和班级管理的关系（谢谢王晓春老师的鼓励）[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]一、个案诊疗不应该代替班级管理[/FACE][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/COLOR][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]在王晓春老师的著作《做一个专业的班主任》中，王晓春老师认为，今天要做好班主任，应该同时具备以下的几种角色意识：教育型的管理者、学习指导者、学生的平等对话[/FACE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]者、学习者、心理工作者、家庭教育指导者。所以，一个称职的班主任，也应该是一个称职的班级管理者。在管理好班级这个集体的同时，再根据具体情况，对班上的个别问题学生采取个案诊疗的方式进行跟踪教育。但是，要切忌把所有精力都花在那几个问题学生的个案诊疗上而耽误了班级的正常管理。试问，作为班主任，如果因为自己的疏忽，导致正常的班级管理一塌糊涂，例如，如果自己的班级的卫生经常被扣分、晚修的纪律总是失去控制、班上的学生经常迟到不交作业、班级经常因为自己的管理不善而遭到科任老师或领导的投诉，在如此四面楚歌的情况下，班主任哪里还有心思对问题学生进行个案诊疗呢？只有管理好班级，让班级的绝大部分学生都在可控的范围内时，班主任才有对问题学生进行个案诊疗的底气。[/FACE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]同时，班主任也应该要清楚，个案诊疗跟一般的班级管理应该是不同的两回事。[/FACE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]一般的个案诊疗需要收集学生大量的资料，例如学生的成长史、家庭情况、学生的典型表现、学生的早期记忆、词语联想等等，在收集好学生的种种资料后，还需要对这些资料进行综合的分析，这些过程都是需要耗费老师一定的精力和时间的，所以，对于一个班主任来说，一个学期能有精力对班上的两到三个问题生进行个案诊疗就已经很不错。[/FACE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]一般的班级管理则是要面对全班学生进行的，班主任需要制定科学合理的班规，需要培养一个得力的班干部团队，需要对班级的违纪事件进行及时的处理和反馈，这些日常的管理工作比较琐碎，班主任不可能在班级管理中凡事都深入诊疗研究，班主任不可能有那么多精力，比较合理的做法就是统一的针对班级全体成员面上的管理，这需要体现公平公正的原则，需要有相应的合理的奖惩制度等等。[/FACE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]总之，我认为，个案诊疗是无法代替正常的班级管理的，一个称职的班主任，应该既会管理好班级，同时也会善于抽出一部分精力对班上的个别问题生进行科学的个案诊疗。[/FACE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]二、科学的个案诊疗对班级管理具有极大的促进作用[/FACE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]通过对班上极个别难缠的问题生进行个案诊疗，可以科学合理的把这些问题生稳住，甚至还有可能让他们逐渐从病态走向正轨，这就可以极大地降低这些问题生对班级的破坏作用，没有了这几粒“老鼠屎”，班级这锅“汤”就不会被无辜的污染掉，班级总体的生态环境好了，这非常有利于班主任的班级管理。[/FACE][b][FACE=Arialundefined][COLOR=rgb(0, 112, 192)][/FACE][/COLOR][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 112, 192)]班主任在科学的个案诊疗过程中，会逐渐提升自身的科学教育的理念，会养成一种对待教育的科学研究的思维，事实证明，当班主任形成了以研究的心态对待教育的习惯时，班主任面对教育问题的焦虑感就会大大减低，这非常有利于班主任成为一名教育型的研究型的管理者，从而极大地提升班主任的班级管理效率。而班级管理水平的提升一方面会提升班主任在班上的威信，另一方又为班主任节省了很多精力，从而让班主任开展的个案诊疗更加得心应手，最终使个案诊疗和班级管理进入到一个良性循环的轨道上。[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=2][COLOR=#ff0000][SIZE=4][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][BGCOLOR=rgb(229, 237, 242)]王晓春读后：[/LINE-HEIGHT]

[FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][BGCOLOR=rgb(229, 237, 242)]陈老师此文很有参考价值，想学习个案诊疗的老师，不可不读。[/BGCOLOR][/FACE]
[FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif, 宋体][BGCOLOR=rgb(229, 237, 242)]     11，2[/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P]