[P][FACE=宋体][SIZE=10]图书角[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]班级新图书室成立了，我把我珍爱的几本书《心语》《班主任之友》等书放了进去。我告诉大家：“你有一种思想，我有一种思想，那么大家就有两种思想，所以提倡资源共享，实际上还是对自己有利”。在询问谁当图书管理书时，小马同学举起了手。一直以来对小马的关注较少，所以她的举手有点令我意外，同时还有一点点感动，感谢她能支持我的工作。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]利用空闲的时间，我告诉她，先得对所有的图书进行清理，让我审一下，太长的小说暂时不利于我们学习，内容要积极向上的，言情武侠方面的书要清理。然后对图书和借阅的人要进行登记，不能出现遗失的现象。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]今天再到教室来，我看到小马的工作开展得有声有色，她抱来一大堆书，让我一一审阅。大部分书都很积极向上，也有利于提高大家的思想境界和阅读能力。然后，我又看到她把这些书一一进行了登记，她的工作真是一丝不苟，直是值得大家学习，我相信借此机会，她也会在学习上有很大的突破的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=10]数学皇帝晋升体系[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]晋升级别[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]流浪者[FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]金币    [/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]、小手工业者 [/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]金币  [/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]、富户  [/FACE][FACE=Times New Roman]80[/FACE][FACE=宋体]金币   [/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]、地主[/FACE][FACE=Times New Roman]150[/FACE][FACE=宋体]金币[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]5、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]副县令 [FACE=Times New Roman]300[/FACE][FACE=宋体]金币    [/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]、县令[/FACE][FACE=Times New Roman]500[/FACE][FACE=宋体]金币    [/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]、知府[/FACE][FACE=Times New Roman]700[/FACE][FACE=宋体]金币   [/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]、总督[/FACE][FACE=Times New Roman]1000[/FACE][FACE=宋体]金币[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]9  [FACE=宋体]首相  [/FACE][FACE=Times New Roman]1300[/FACE][FACE=宋体]金币    [/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]、王爷  [/FACE][FACE=Times New Roman]1800[/FACE][FACE=宋体]金币   [/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=宋体]、皇帝[/FACE][FACE=Times New Roman]2500[/FACE][FACE=宋体]金币   [/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]、太上皇[/FACE][FACE=Times New Roman]4000[/FACE][FACE=宋体]金币[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、晋升条件[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]课堂举手回答一次奖[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]金币，答对一次奖[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]金币。    张小雪[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]能提出另一种解法的奖[FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]金币。                    赵永丽[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]课堂认真听讲，老师无批评的奖[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]金币。批评者扣[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]金币。      周明明[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]老师点人回答答对的奖[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]金币，答错不奖。          严欢[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]每周检测无抄袭者奖[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]金币，抄袭者扣[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]金币        金丹丹[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]检测过程基本对的奖[FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]金币，对三分之二者奖[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]金币，错三分之二以上者罚[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]金币，全错罚[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]金币。         严青云[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]课堂睡觉者扣[FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]金币。    黄静[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]课堂不认真做笔记者扣[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]金币，笔记完整者奖[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]金币。    黄维维[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]作业无抄袭者奖[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]金币，抄袭者罚[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]金币。       王亚伟[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]作业有自己独立见解，得好者奖[FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]金币。        谭杰[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]当天改错者奖[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]金币，不改错者罚[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]金币。      段敏怡[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]主动申报数学错题讲解的奖[FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]金币。            杨东明[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]月考数学单科进入[FACE=Times New Roman]120[/FACE][FACE=宋体]分以上者奖[/FACE][FACE=Times New Roman]35[/FACE][FACE=宋体]金币，进入[/FACE][FACE=Times New Roman]110[/FACE][FACE=宋体]分以内奖[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]金币，[/FACE][FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=宋体]分以内奖[/FACE][FACE=Times New Roman]15[/FACE][FACE=宋体]金币，[/FACE][FACE=Times New Roman]90[/FACE][FACE=宋体]分以内奖[/FACE][FACE=Times New Roman]13[/FACE][FACE=宋体]金币。[/FACE][FACE=Times New Roman]70[/FACE][FACE=宋体]分以下罚[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]金币。    陈高峰[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]考试抄袭者罚[FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]金币。平时考试改答案者，罚[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]金币。    蔡蒙蒙[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]导学案提前完成者交由老师改后，奖[FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]金币，及时完成的奖[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]金币，夫按时完成的罚[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]金币。 胡坤[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三奖励办法[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]每周由陈高峰汇总，公布级别，存入老师电脑，并进行[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][FACE=宋体]公示。每月进行一次发奖大会，发给奖励证书，并通知家长。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@爱在深冬][URL=a.asp?b=201&id=535241]发表的内容[/URL]：[/b]

图书角班级新图书室成立了，我把我珍爱的几本书《心语》《班主任之友》等书放了进去。我告诉大家：“你有一种思想，我有一种思想，那么大家就有两种思想，所以提倡资源共享，实际上还是对自己有利”。在询问谁当图书...[/QUOTE]
[P]好友为学生们准备了一份丰厚的精神大餐，佩服！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@爱在深冬][URL=a.asp?b=201&id=535100]发表的内容[/URL]：[/b]

8班游戏晋升规则一、等级分工1、流浪汉  10金币以下  2、小工   10---30    3、中工  30---50   4、大工  50---70   5、长工 70---90   6、贫农  ...[/QUOTE]
[P]好友是一位善于动脑筋的人，这个晋升规则很有激励作用，学习了。[/P]

[P]感谢老友的支持,您的支持是对我最大的鼓励[/P]

[SIZE=10][FACE=宋体][P][FACE=宋体][SIZE=10]文明，从我做起[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]兴山一中  艾升东[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]为了响应学校“三月文明礼貌月”的活动，利用周六下午，我带着高一（[FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]）班在河边公园里进行了一次清理白色垃圾的活动。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]说实话，漂亮的河边公园由于无人管理，已经变得脏乱不堪了，游人也似乎没有丢东西进垃圾桶的习惯，桔子皮、卫生纸、方便袋、烟头等各种各样的垃圾散落在各处。而一个个游玩的人似乎对这些已经司空见惯，除了偶尔埋怨几句别人外，都一个个选择了对周围垃圾的视而不见。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]同学们也如出笼的小鸟，兴高采烈，捡得热火朝天。偶尔也对游客们的行为报怨几句，我乘机给他们讲述了我到台湾后的所见所闻。走遍台湾，我似乎没有见到一个垃圾桶，更没有见到街上的一片垃圾，他们实行的是垃圾分类，自己准备垃圾袋，然后带到指定的场所进行处理，和我们现在的景象完全是天壤之别。除了制度的严格外，他们的人文素养确实是比我们不知高出多少倍了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我接着告诉同学们，文明其实要从我们做起，从细节做起，要守住自己内心的底线，至少要做到我不乱丢东西，要做到我去爱护环境，我们要改变自己，从而去影响周围的人，从而逐步提高全民的素质。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]同学们听后，有的情不自禁的说，从今天的这个活动中，我体会到了乱丢东西确实是影响到了别人，污染了环境，我以后再也不乱丢东西了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我想，我们这样的教育是不是平时少了些，实践中的教育才是真正有作用的教育，才是有意义的教育，让我们的教育少一些空话，多一些实际吧。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][/FACE][P]
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[P][FACE=宋体][SIZE=10]为你们喝采[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]记八班读歌朗诵比赛[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]以为是语文老师的安排，对即将到来的全校诗歌朗诵比赛，我没有投入过多的关注。直到班干部跑来说：“别班的练得热火朝天，我们是否也到操场上去排一排。”这时，我才注意到许多班的语文老师都在利用自习，利用中午在对他们进行排练和指导。此时，已是比赛的前一日了。给了他们一节自习，班干部又跑来说：“读得很有问题，声音不齐，有些男同学在里面起哄，排不下去了。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我意识到了问题的严重性，我只有中午一点时间了，下午就要比赛了。我向同学们自我检讨了一番，主要问题还是在我不够重视。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我向同学们发表了一番演讲：“同学们，你们无论是在教室里多么守纪律，无论是多么认真，可是对外面的老师来说，他们都不会知道，他们只能通过我们平时月考，及大型活动来判断我们这个班级的好与坏。所以，你们现在的表现直接决定了全校老师对我们的印象。由于我的不重视，我们不能对我们的节目进行设计和优化了，但是，我们唯一可以做的就是展现出我们的精神风貌，我不要求你们读得有多么好，但我只有一个要求就是每个人都打起精神，全身心的投入到这场活动中去，让别人感染到我们的力量，感觉的我们的热情，感觉到我们的积极向上。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]接下来，我看到一向有点缺少阳刚的男同学在训练时格外认真，尤其是黄剑波，黄棋，万忠科等同学表现得非常突出。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]在下午的比赛中，论到我们班比赛时，我站在后面听，同学们读得非常有气势，读得非常投入，尽管我们没有什么花样，也不会得到很高的分，但是在我心中，在同学们心中，我们已经尽到自己最大的力气了，已经展现出了我们的精神风貌了，我为你们喝采，你们是我心中最棒的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=10]教师也需要鼓励[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我们经常听到这样的话语：“这个同学其实还是不错的，只不过需要多一些鼓励”“我的孩子麻烦您在课堂上多加鼓励”等，都是要求教师对学生多加鼓励。可是，从来没有人想到，教师是不是也需要一份鼓励呢？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]教师是个人，也是个有情感，有需求的人，一句来自同学温暖的问候足以让教师幸福半天了，节假日的一张张祝福的小纸条足以让教师激动得热泪盈眶，这其实就是对教师一年来工作的一种鼓励，一种肯定。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我们常常希望得到别人的鼓励，可是同学们想过这个问题没有：教师毕竟只有几个，不可能对所有人进行关注，进行鼓励。如果我们换位思考：我们不妨多给老师鼓励，给老师制造温暖，难道老师不会记住你吗，自然而然的他就会对你进行关注，对你进行鼓励。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我喜爱打羽毛球，一句“你的球打得真不错”可以让我骄傲半天，这其实也是一种鼓励。周记中周金山同学的“您的教学方法很独特，我特别喜欢上数学课”让我顿时心生温暖，一天的种种疲劳也因为这句话也一扫而空。同样，我写班级叙事我希望得到大家的认同，也希望得到大家的鼓励，我的一个学生晋时常督促我，鼓励我，老师您的文章又好几天没有更新了。她的一句话让我懒惰的心顿时变得激情起来，同时心中又充满温暖。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我很怀念以前我的同学经常有事没事的跑到办公室里和老师拉家常，甚至还有的同学跑来将我桌面进行了一番整理，我也很怀念以前学生在家自己做饭，师生一同吃着炸焦的土豆，场景却其乐融融。有什么话同学们也经常对我说，师生就是这样相互关心，相互鼓励着一同前进。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我也很希望现在的你们也能学会关心他人，相互鼓励他人，尤其是鼓励你们的老师，你们的父母。请不要吝惜你对你老师的赞美之词，多一份问候，多一句关心，多一份对老师讲课时的辛勤劳动的鼓励，对老师精彩的发言多一份掌声，我想此时的你就是真正长大了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=10]再遇牛皮癣[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]教室实行专人督促检查，并结合扣金币制度后，一直很整洁，干净。同学们也通过前几天的一次文明伴我成长活动[FACE=Times New Roman]----[/FACE][FACE=宋体]到校外捡垃圾活动后，在周记中写道：这次活动让我真正体会到乱丢垃圾是多么可恶，我以后再也不会乱丢东西了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]看到这场景，我乐在心中，也大力表扬了同学们。可是，早上我在讲台前却发现了一个桶装水的标记，这个东西具有粘性，粘在地上很不容易清理干静。我曾经在教过的毕业班时为此事写了一篇《清理牛皮癣》，发表在《我们的文化记忆》一书中，而这本书放置在教室后面的书柜里。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我笑着举起这个标签，同学们会心地笑了：是牛皮癣。看来同学们是看过我写的这篇文章了。我接着说：“别的我也不多说，我希望大家看一看后面书柜里我写的一篇文章清理牛皮癣，这是以前我为了解决教室乱丢东西而写的文章，我相信同学们会处理好此事情的。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我充分相信，我的教室里绝对不会再出现牛皮癣了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=10]猜题游戏[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]面对明天的月考，我让学生自己看书。二十分钟过后，我发现有些同学不会看书，不知道考试重点，盲无目的。我只好点了一部分重点题型，让他们看。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]第二节自习过半后，我告诉大家，我们来玩个游戏吧，同学们一听兴致盎然，顿时来了精神。游戏的内容是猜题，请每位同学写出五道题，看一看明天能猜中几道，如果猜中一道类似的题，则奖励五金币。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]同学们顿时陷入到思考之中，片刻后，同学们翻出所有的试卷和资料，一道道地查找，时而自言自语，这道有可能考，就这样边看边找，同学们的积极性一下子空前高涨起来。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]下课时，同学们都交来了题，一个个都对明天的考试同时又充满着期待。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]我同时又在思考，下一次考前是不是让他们学会自己来命题，同时对命中率高的实行金币奖励，并且还可以对所命题进行选择，让同学们自测，是不是效果更好呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]
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[P][FACE=宋体][SIZE=10]招聘感想[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]初次参加由学校和人事局组织的教师招聘会，并担任主持人，我感到既然新鲜又略有点点紧张。招聘很正规，也很严格，从观察考生的角度来看，心中有些话想告诉同学们。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]教师的面试很注重口头表达能力和课堂组织能力及规范板书能力。其一，台风要正。所谓台风，即站在讲台前的风度和仪表。有一位考生就不注重这些，感觉浑身不自在，站感觉到没有个站相，没有一种稳重感，当然最后的得分就不理想了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]其二、要善于表达，说话要激情，给人感觉一种积极向上的精气神。其中两位考生一说话我就感觉可能得高分了，因为他们的讲课相当有激情，给人一种感染力，让人情不自禁就想去听，特别吸引人。相当另一位选手却说话中气不足，还没听就已经失败了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]其三、自身功底要硬，知识储备要厚。一位选手讲题时信手就来，一听就感觉到具有扎实的基本功。同时，他还具有良好的板书归纳能力，黑板上的一块一块的，一看就知道其组织能力很强，平时做事很有条理，这样的人哪个不欢迎呢？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]所以，在这里我希望我们每个同学都能积极参与到班级的每日讲课中来，积极煅炼自己，积极面对生活，争做学习和生活的主人，争取在高中阶段充实自己，让自己在未来的竞争中占有一席之地。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P]很久没来看了 教学方式越来越轻松 新颖呀[/P][P]我现在和王金霞在自学会计 准备考会计从业资格证 [/P][P]不过 学会计还是真的很难  为了以后多条出路 还是努力啦[/P][P]加油 我相信您是一个不错的班主任 教导学生也有自己的一套 [/P][P]加油加油加油噢  8班加油 ！！！[/P]