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    [QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容:[/b]

    谢谢版主夸奖!其实说真的,自从进入了班级论坛,我的职业幸福感提升了很多,心态也变得平和了。[/QUOTE]
    [P]深有同感,有一段时间没有写东西,总觉得心里不踏实,幸福感也下降了。[/P]
    不断学习,充实自我,才能获得幸福。
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      [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@点点浪花]发表的内容:[/SIZE][/b]

      [SIZE=9pt]                  抓作业 11月1日  星期二   天气:晴    这两天总感觉作业交的不够齐,可是昨天下午要听课、评课,我也没有时间去抓。今天,我专门腾出一节课抓大家的作业,因为昨天我发现双休日的作...[/QUOTE][/SIZE]
      [P][SIZE=4]细心爱心育花朵——优秀的园丁[/SIZE][/P][P][SIZE=4]找个比较懂事的孩子,锻炼一下[/SIZE][/P]
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        [SIZE=4]今日事今日毕——赞![/SIZE][P][SIZE=4]做班主任千头万绪,事情一拖就会成为一大堆,这是最省心的方法[/SIZE][/P]
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          [QUOTE][b]下面引用由[@止于至善]发表的内容:[/b]

          对孩子们的安全担忧是必要的,借用一句流行语:安全大于天。当然,平时对学生们进行多种形式的安全教育,意义更重大。[/QUOTE]
          [P]
          [/P][P]
          [/P][P]
          [/P][P]对呀,学生安全无小事。以后还是要多加注意才行!小心为上。 [/P]
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            • 注册2013-07-22
            [QUOTE][b]下面引用由[@止于至善]发表的内容:[/b]

            深有同感,有一段时间没有写东西,总觉得心里不踏实,幸福感也下降了。[/QUOTE]
            [P]
            [/P][P]
            [/P][P]谢谢你!总觉得阅读读着读着心情平静了,写作写着写着心态平和了。养成习惯之后,几天不进班刊论坛心里真的空落落的。[/P]
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              [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                细心爱心育花朵——优秀的园丁 找个比较懂事的孩子,锻炼一下[/QUOTE]
              [P]
              [/P][P]
              [/P][P]
              [/P][P]谢谢版主的提醒!我会试试的。[/P]
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                [SIZE=9pt]              [/SIZE][SIZE=4][b]  送教下乡教研活动[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]11月3日  星期四  天气:晴[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]    今天中心小学几位教研团队成员在我校举行送教下乡教研活动。很自然的,大家又为此忙碌了一个早上。第一节听我校的李老师上课,第二节听中心小学的陈老师上主题学习课。第三节全体语文老师和学校领导一起评课。主题学习在我们连州开展第三年了,每次送教下乡,团队领导都会要求本校老师和外校老师同课异构上一节同样内容的课。我校的李老师是中学数学专业转型到小学上语文的,很显然用的是老一套的传统教学法,课堂气氛不活跃,效果也不太好。而中心小学的陈老师采用的是新颖别致的主题教学方法,师生双边活动很活跃,教学效果也相当好。我自己听后感受颇深,启发很大。看来主题学习的开展还是很有必要的。以我个人理解,主题学习就是压缩教师授课时间,把课堂交给学生,同时把课外阅读带进课堂里面来。想方设法提高学生们的语文素养和扩大孩子的阅读量。[/b][/SIZE][/P]
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                  [SIZE=4]同课异构是提高课堂教学能力最好的方法[/SIZE]
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                    [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                    今日事今日毕——赞! 做班主任千头万绪,事情一拖就会成为一大堆,这是最省心的方法[/QUOTE]
                    [P]
                    [/P][P]
                    [/P][P]
                    [/P][P]谢谢版主夸奖!以后我会更严格要求自己,杜绝惰性的。[/P]
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                      同课异构是提高课堂教学能力最好的方法[/QUOTE]
                      [P]
                      [/P][P]
                      [/P][P]
                      [/P][P]有了对比,就会有发现,同时就会有提高。不过上公开课会承受很大的压力,但是受益是无穷的。[/P]
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