[b][SIZE=4]第八周 [/SIZE][/b][P][b][SIZE=4] 默写古诗[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]4月5日 星期三 天气:阴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4] 清明节三天小假期一晃而过,留给大家的是极度疲倦和无精打采。今天回校上课,老师和同学们都同样感到很累。因为这几天清明节去拜山不停地登山与走路。回来还没休息好又要上课了,人当然就精神不足了。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4] 下午第二节,学校进行大课间训练,操场上闹哄哄的,好在学校领导批准我们一年级不用参加。但是学校内的噪音那么大,讲课是不大可能的。我于是灵机一动,让大家默写百花园的古诗《所见》。课前我已经为同学们准备一张小纸片,上课时让组长分发下去。在大家复习三遍之后,盖上书便开始默写,先写姓名、然后是课题、作者、再默写诗句。默写完后,就举手等待。等下一位同学默写完毕,再互换所默写的古诗,交叉批改。这是一首五言诗,每句五个字,共有二十个字。加上作者、题目以及标点符号。我大概算了一下,每个字大概三分,标点每个两分。同学们便按照这个标准进行批改。等批改完再用红笔签上自己的姓名。再把小纸片交回给主人,让默写的同学进行更正,写错的字每个写五遍。这样通过“默写——批改——更正”三个回合的折腾,孩子们对古诗的记忆就会深刻不少。等大家全部默写与批改完毕,我再进行审核。审核结束后表扬默写认真、批改细心的同学。并为经过审核拿到一百分的同学每人加上5分作为奖励。为此孩子们不知道有多开心。[/SIZE][/b][/P] |