今晚在办公室备课，几个学生急冲冲来找王老师，他们的谈话打断了我的思绪。这几个学生来找王老师是问老师是否知道学生李的家里电话，并说李在暑假里从四楼摔下来，生命垂危，希望能从王老师那里得到关于李的情况。没想到王老师淡淡地说，没有他家的电话，也不知道李任何情况，说开学时候有人转告王老师说李从楼上摔下来，不能来上课了。李的家人也没有亲自打电话给王老师，所有王老师对李的情况一无所知，学生听后只能默默地走开。学生走后，王老师不无气愤地说，学生不来上课，家长也不打话来说一声，才懒得去管，别没事找事！听王一番话后， 我真不以为然。我们经常会以一个成人灰暗的思想去对待我们的工作，家长的糊涂并不能代表老师的糊涂，我们的对象是学生而不是家长， 再说家里出了这么大的事，可想而知家长的心情是怎样的糟，怎样的乱啊，我们还能要求家长什么呢！尤其是当面对一片冰心的学生，他们对同学真切的担心，对友情的无限的卷恋以及对老师的某种真切的希望，尤如一面明镜照亮了我们的世俗。他们以为王老师听到消息也会象他们一样急切和关切，他们是不是以为王老师听到此事会主动去联系家长，是不是会带着班上学生到家里去探望，是不是带领全班同学为该学生祈福，为该学生加油，以表学校和全班师生的关切之心，毕竟是自己的学生自己的同学。事实却让这几个学生只能默默走开，我不知道这几个学生离开办公室会是什么想法，是继续寻找李的联系方式，还是就此打住，既然班主任不管，那我们也不要管，多一事不如少一事。心是怎么死的，就是在经历几次冷漠和无言的打击后死的。我们在责怪现在的学生冷漠世故自我的同时，是否也反醒过我们的老师，我们的社会。我们不能太苛求社会怎么样，但我想我们是老师，我们是育人的主力军，如果我们自己都是这样的麻木，那我们将给学生传导出一个什么样的信号，将育出什么样的人才来！