[P]11月30日    一场仓促的家长会[/P][P]       学校规定每学期的结束召开一次家长会，没有想到现在学期中领导突然要求召开一次家长会，而且通知的非常仓促，还提出家长会分两部分，一部分是学校领导向家长汇报工作，一部分是任课教师和家长沟通。[/P][P]     因为总共两个小时，校长汇报工作要占据一个多小时，留给我们老师的仅剩下半个小时时间，而作为班主任我也必须想家长汇报一点学生在学校的学习和生活习惯，也好让家长了解之后更好的支持和督促孩子继续努力，争取更大的进步。[/P][P]     那么我究竟需要对家长说点什么，很是纠结。说实话，班上有几个学生，自习课特别喜欢说话，许多同学是明确表示不想和他们坐同桌；还有几个学生总是做事磨蹭，跑操及预备铃时总不能按时到，还有个别女生上课状态不好，晚上喜欢加班加点可是白天上课瞌睡，多次提醒规劝也不停劝。等等，还有一些问题，确实需要和学生家长沟通，需要家长和我们配合，共同纠正学生的不良习惯。[/P][P]     但是，如果这样，一个家长会就成了一场批斗会了，来开会的家长会感觉面子上挂不住，学生也会感觉伤了他们的自尊心，毕竟是在公众场合。[/P][P]     思虑万千，决定确立几个方面的内容：一是团队意识，有一句话是说：“没有一只鸟会飞得高，如果它只用自己的翅膀飞升。所有人都因在团队中得到互助的扶持而比单独奋战达到更高的目标。”一个班级的向心力和凝聚力强这一个班级才会有一个良好的学习氛围，学生在这样的班级中才可以有大的进步，我们班在人数少、体质差的底子上团结一心，获得学校运动会年级第二的好名次，在期中考试中获得优胜班的荣誉称号，这都是团结的力量，督促家长回家教育孩子做一个有团队意识的孩子；第二，孩子的潜力是无限大的，家长老师要相信孩子。通过板报、班徽、班旗的展示和队列操比赛的照片展示，让家长看到孩子的很多能力是我们没有看到的，我们要相信他们可以做的很优秀；第三，期中考试成绩汇报，主要分为班级前十名、单科状元、进步名单，让家长了解自己的孩子在学校取得的进步。第四，是优秀班委风采展示。我们的班级之所以取得这样的成绩，是因为我们有一批负责任的好班委，他们认认真真为班级的进步付出时间和精力，他们是一批有担当的好孩子。[/P][P]    家长会在很紧张的半个多小时中仓促度过，基本上达到了我预期的效果，之所以没有明确的公布成绩，相信每一个家长看到表扬的名单中没有自己的孩子，就知道回家以后督促自己的孩子在学习上、团队意识上更加用心、更加努力，因为没有表扬就是批评，也避免了受批评的家长面子上挂不住，孩子的自尊心也得到了维护。[/P][P]    但是没有料到的是我们周考的成绩正好显示在大屏幕上，开始播放班会课件的时候我并没有注意到，等到播放结束之后，成绩单赫然出现在电脑上，家长在下面纷纷要求显示出自己孩子的成绩，在这种情景之下，我一时也没有想到好的计策，只好简单播放一下，不过告诉大家这个顺序只是按姓氏排列，并不是按成绩排列，许多家长的心绪才稍微平静。[/P][P]    还是有一个女孩因为自己的成绩而感觉对不起家长，呜咽着从后门出去了。当时我的心里沉了一下。想着回头好好的和她聊聊。[/P][P]    和家长关于孩子的一些小的问题简单的沟通了一下。送走了家长，已经快五点了。[/P][P]    走在校园安静的小路上，内心还是有一点忧虑，会不会有些粗暴的家长回到家里不懂得和孩子好好沟通，而只是怒骂和呵斥呢？[/P][P] [/P]

[P]2013年12月7日[/P][P]      晚上学校停电，我的晚自习，班上只有几个充电台灯散发着微弱的光，学生三五成群的聚在一起，借着昏暗的光芒在看书、讨论题。[/P][P]      我走上讲台，没有说话，静静地望着这群可爱的学生。[/P][P]      “老师，你不是说两个星期开一次辩论会吗？”一个学生问，接着其他的学生也开始发问。[/P][P]     我笑了，没有想到学生对这个辩论会这么感兴趣。我当时也就是那么随口一说，没成想学生就当一回事了。可是今天确实没有考虑什么话题。但是从开学就一直有一个议题在我脑中出现，那就是开一个“我的理想”的主题班会。[/P][P]      正好借着今天，停电，可以展开一个主题班会。[/P][P]      我对学生们说：“我们每一个人，可能有意或无意的都曾经梦想过自己将来做什么；也或者是生活的某种经历触发了你的某种情思，让你对未来有了一个明确的目标。无论是清楚的还是模糊的，伟大的还是渺小的，高尚的还是朴素的，那个想法就在我们的脑海里。今天就让我们大家一起来畅谈一下我们的理想，让我们一起分享我们成长的故事，激励我们更加努力，向着我们的梦想前进。下面有请同学们自己主动发言。”[/P][P]     “我想说。”站起来的是崔帅震，一个活跃的小伙子。[/P][P]     “关于梦想，这个问题我以前在初中的时候就想过。有一段时间，因为对未来的迷茫，对学习的目的的困惑，导致我丧失了努力的动力，我花了半年的时间去思考这样一个问题。在那段时间里，唱歌伴随我度过了迷茫，我也越发的喜欢了唱歌。我发现唱歌可以缓解压力，还可以消除内心的烦恼，还能给别人带来快乐，所以我坚定了自己的梦想，就是唱歌，做与音乐有关的事。我并不想庸俗的想当明星，获得金钱名利，我只是希望唱歌，喜欢唱歌，也希望给别人带来快乐。”[/P][P]      他的话音刚落，学生鼓起了掌。[/P][P]      “我的梦想是做一个建筑师。”谷家辉站起来说。[/P][P]      “嗯，说说，为什么？”我问。[/P][P]      “初中的时候语文课本上有一篇文章，写的是建筑师贝聿铭的故事，我被他的设计吸引，他那独特的构思、别致的造型，都是那么的迷人，加上我自己比较喜欢画画，我希望能够在设计建筑同时又能实现我的爱好，这将是多美的一件事。”没有想到，大大咧咧的小谷同学还有这么细腻的一面。[/P][P]       “我从小就喜欢玩枪，稍微大一些的时候，就喜欢玩一些仿真枪，总是缠着哥哥爸爸给自己买，买回之后我自己拆卸，然后组装，现在可以很快的自己组装一支枪。而且我大舅和表哥也是在部队上，每次探亲的时候，总是给我将一些部队上的事情，说部队上钢铁般的纪律，说部队上那些激动人心的军事演练，和一些惊心动魄的与外国的对峙，都给我不一样的感受，激发了我当兵保家卫国的想法，我的目标很明确，最一名陆战队士兵，用真枪实弹来保卫我们的国家。”[/P][P]        他刚说完，班上就响起了掌声，特别是男生，可能每一个男孩都有一个当兵的梦，都有一个身着迷彩服英勇捍卫国家安全的强烈愿望。[/P][P]        “老师，我小时候关于梦想没有明确的概念，只是家大人在不停的向我灌输做一名医生的想法，一开始我也并不喜欢，也没有说讨厌，只是他们这样说了，我也就好像有了这么一个想法，但这并不是我的。可是后来有一天，我妈打电话告诉我，说我大姨出车祸了。当时我并没有意识到会很严重，可是很不幸的我大姨在车祸中丧生了。我很伤心，我大姨对我特别好，可是我再也见不到她了。那个时候我就想，如果我是医生，是不是可以及时救治大姨，也许大姨就不会离开我那么快了。后来又看到村里的一些老人因为孩子在外打工，自己不能很好地去医院医治，导致小病生大病，最终离开人世，我做医生的愿望就越来越强烈了。我不图将来怎么样的丰功伟业，也不图有什么什么大的金钱，我只希望，通过我的微薄的力量，可以减轻身边人的痛苦，让他们好好的生活。所以我借此希望大家好好珍惜身边的亲人，不要以为他们还很年轻，不要以为他们一直康在，也许生活中的一些小事，一点小状况，我们的亲人，就悄然离开了我们，因此，好好珍惜与他们在一起每一分钟。”[/P][P]       当韩晓萍在说这一番话的时候，班上很静很静，我甚至可以听到班上有女生在呜咽，在流泪。[/P][P]     
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[P]2013年12月7日    排座位引发的苦恼[/P][P]      学生要求每一个月调一次座位，对于学生来说，是希望通过换座位加深同学之间的了解，更是希望和一个上进且成绩优秀的并有热情的同学成为同学，借以提高自己的学习成绩，还希望换换同座换换心情。可是对于老师来说每一个调换座位都是一件极头疼的大事。[/P][P]    第一，完全按成绩调座位，学生会说你是一个唯学习成绩最先的老师，不够讲民主，没有人性化，不注重学生的素养和品德的功利性的老师，没有给一些努力上进的学生机会，也没有关爱到那些努力了但是没有取得成绩的不太聪明的学生。[/P][P]    第二，完全的按高低个调座位，对于那些想上进、但是个子高只能在后面，还有一些是成绩好但是个子高也只能在后面，毕竟客观的说，后面的秩序还是没有前面的好。对于现状以成绩论老师教学好坏的现实，内心里始终摆脱不了纠结。[/P][P]    第三，由学生组成小组，一星期旋转着换座位，学生说换的太频繁，很麻烦。[/P][P]    第四，学生建议实行“学分制”，按照学生的成绩积累分数，参加活动可以加分，违反班级班规适当扣分，倒是可以尝试，但是当初没有考虑周全，设置的学分制还没有制定完善，加之过年要文理分科，现在再来探究这个问题显得有些伧俗，暂时也无法实现。[/P][P]    第五，目前实行的是学生自愿加上我的决定，但是还是会有不尽如人意的现象。比如，谁都不愿意做最后一排，还有两个学生都想坐这个座位，我只能挑一个，学生就会认为我偏看重其中的一个。排好之后，怕学生难过，总想给学生一个合理的解释，可是学生会感觉越解释越让他们觉得不合理，不解释吧又怕他们难过。你说手心手背都是肉，究竟要怎么取舍？[/P][P]    给学生调了一个座位，看到了委屈的小男生，红着眼的小女生，我心里也很难过，你说为什么教室里一定要有最后一排呢？[/P]