[P]    各位前辈，作为第一年班主任的菜鸟，有一件棘手的事情想要向大家请教。班里有位学生，存在心理焦虑问题，渴望自己成绩提高，渴望自己能成为同学们追捧的对象，她也有努力，可是事与愿违，现实给予她的落差太大，以至于出现了她自我麻醉的状况。举个例子：在运动会上，她参加200米比赛，小组倒一，没有出现，另一位同学仅拿到年级第八，哭了，她看到后，也哭得稀里哗啦，当时我觉得她的集体荣誉感很强，这是她好的一方面，也对她进行耐心的安抚。可后来班里同学给我看她的QQ说说，我十分惊讶，她写道：“今天参加学校运动会200米比赛，拿了第一名，很开心。”平时在班里，她也会有一些同学们看起来比较奇怪的举动，比如她好几次对坐她前面的班长（帅小伙）说：“班长，你好帅，我好喜欢你。”渐渐的，班里同学用另类的眼光看她，拿她开玩笑，于是她和班级同学的关系愈加地差。我私底下找过班委，找过一些嘲笑她的同学谈话，但效果不太明显。而由于心理方面有些问题（她妈妈带她去医院检查过，有医院的证明书），面对她在学习上的一些问题，我也没敢大声呵斥，或过于严厉要求。[/P][P]    我知道自己有很多地方处理得不恰当的，希望各位前辈能够支招，我应该如何改进，才能让她在班级有更加良好的学习、生活环境。[/P][P]    万谢！[/P]