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[/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16] 金玉和冠林是班里很聪明的小男孩，但是他俩的共同特点就是不爱学习，经常不写作业也不交作业。每天都会被班里的同学告状，不是打人就是骂人，或者就是在站队的时候捣乱。星期一上午早读时间，他们两个在班里不读书，就在那里乱跑来跑去的，搅得班里的孩子都不能好好的读书，值周老师叫他们，他们根本不听。我来了的时候值周老师就给我告状，说他们两个在班里捣乱；同时铃声才刚响，金玉就大喊着：“回教室了，回教室。”搞得值周老师不好组织其他学生有序的进入课堂。我生气极了，对于他们两个，可不是一两次了。我心里想：“哦，这次我得好好的收拾一下他俩。不让他们记到心里去，我看他们是改不掉这个毛病了。如果不让他们改掉身上的毛病，我们班就会被这两个孩子搅和的不行，班风坏了，学风就坏了，这两项都没有，班级也就名存实亡了。”我回到教室，问了一下其他同学当时的情况，大家七嘴八舌的说开了，情况大致和值周老师说的一样。[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]于是我没有说什么，叫了他俩，到我的办公室。到了办公室，他们都没有说话，我也没有问他们。我希望他们可以及时认识到自己的错误。我让他们站在那里想一想。第二节我有课，我去上课去了。回来的时候，听其他老师说他们两个在办公室可是随便了，好像是在玩一样的，一点都不像犯了错误的同学在办公室里的样子。我说你们特别喜欢玩是吧，好吧，这次我让你们玩过够，现在开始你们两个不用做作业，也不用上课了。上午放学的时候，我对他们说：“你们也不用到班里去排队了，反正你们每次在队伍里面都是东倒西歪的，不好好走路，这周你们也不用排队了，不用做操了，给你们两个放大假了，你俩好好玩。他们没有说话。我到班里放学生的时候，大家都站好了，他俩还是跟在我后面，像我的两个小尾巴。[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]下午，他们还是照例来到我的办公室站着。他们还是没有说什么？下午写家校联系本的时候我给金玉的妈妈留了言，希望能得到家长的配合和支持。我写到：”孩子最近在班里总是捣乱，我都拿他没有办法。这几天我在下力气改掉这个毛病，就是罚站。希望你们能够配合我的工作。他上课不认真学习，天天都在课堂上玩，什么都不干，这次我们都让他们要好好记住，到学校天天玩也是很不好的玩的。“ 可惜的时候那天的家校联系本因为课代表忘记发了，所以信息没有做到畅通。孩子回家后，看到孩子作业什么都不知道，于是很着急。金玉妈妈给我打了一个电话，我把情况给她讲了一下，听她的口气。她好像不是很理解老师的做法。我也理解她的心情。[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]她说：”孩子不上课什么都没听下，不会做作业，怎么办呀。“[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]我于是反问了他：”你认为你家孩子只要在教室里就一定能学到东西呀。这么久以来他不是每天都在教室吗？他把老师讲的知识都学到了吗？现实是没有。现在她的学习态度不端正，我们的当务之急是要帮他改变学习态度，这是问题的症结。他在不在教室不是问题的症结。”[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]她说：“我会好好给他讲的。”[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]我说：“讲一讲，现在对于他来说，就是挠痒痒，起不到任何的作业。你在家里难道没有说过他吗？肯定说过吧，但是有效吗？从现在的状况来看，他根本听不进去你的话。他可能还怕老师一点。”[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]她说：“是呀，孩子把老师的话当圣旨的。”她好像能接受我的做法一点了。[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]于是我又说：“现在两天不上课，或者是一周不上课，都没有什么大不了的。如果我们采取的这个办法让他改掉了不学习的毛病。这也不算是很坏的做法吧。如果他的这个毛病至始至终都不改的话，对于他的一生才没有什么好处呢。对于你们来说，天天听到老师给你们告状，你们也很烦吧。我们总不能孩子在学校有什么问题总给你们打电话，你们也有自己的事情要干不是吗？”[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]她说：“是呀，孩子身上有毛病，我知道。但是我想着孩子太小，总是舍不得揍他一顿。每次他爸爸打他我都很生气，所以孩子的毛病越来越严重。”[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]我说：”现在我们要做的事情是我们要积极配合起来，你在家里告诉孩子，如果他不在学校好好学习就不让他读书了。在学校，我也告诉他如果不好好做作业就让他不写作业了，让他回家玩去。我们都这样达成一致好吗？“[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]最后她同意了。金玉回到了班里，我观察了他，他的确改了很多，不知道是因为不想再到我办公室站了呢，还是心里觉得还是和小朋友们一起学习比较好。下午的画画课，我在班里连续听了两节课，看到金玉在很认真的画画，我心里很高兴。虽然他画得没有别的同学好看，但是他今天在画画就是一种进步。美术老师也说今天金玉有很大进步，以前上美术课的时候不是没有带纸，就是没有带彩笔，两节课他总是在玩，什么都不干，上了这多久的美术课还没有看到他画出过完整的画来，今天他静下心来画了两节课，画出了自己上学的第一幅画。听着老是这样说，我真是欣慰极了。这两节美术课也应该是金玉认认真真上的两节课，我真希望金玉可以痛改前非，上好每一节课。[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][SIZE=16]今天，我问其他孩子金玉表现好不好，有些孩子说表现还行，有点点进步；有的孩子说还是在告状说第四节课上书法课，他钻到桌子下面又玩了一节课，我听着这话真是心痛不已，我心里想：孩子，我那什么拯救你呢？我感觉自己黔驴技穷了，你到底吃那一套呢?[/SIZE][/FACE][FACE=微软雅黑][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/P] | 
