村小六年级学生，今年刚刚接到这个班。去年带的也是六年级，是从五年级开始带起的。今年这个六年级感觉比去年那个六年级要难管理的多。非常不自觉。早读只要老师一走就开始讲话，我都怀疑老师在的时候都是读假书。我是软硬都实施了，但是收效不大呀。真的不知道如何是好。

可以选两位领读员，让他们带着读。

早读要学生自觉很认真而老师又不在，最好不要奢求，因为年龄决定了他们的特点。守住他们让他们努力应当是我们工作的一部分。我以为。