[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我校是走读制高中，学生基础相对较差，而且有很多不好的行为习惯，高一时期李子连续两天早自习迟到，跟父母通完电话，了解到以前读初中时老是爱睡懒觉，总是迟到，还时不时跟老师因迟到顶撞。第三天他又伴着早自习铃声缓缓的走进教室，此时我已经正在教室门口等待他的到来，他看到我就站在了教室门口，也没进教室。我看了看他，对他招招手，示意他到我跟前，他不以为然的走到我跟前，我压了压心中的火，拍了拍他肩膀，有了以下的对话。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我很关切的问，“今天是不是哪里不舒服？”学生红着脸说没有。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我对他笑了笑，说，“看来身体好得很，那是不是闹钟出了问题啊？”学生点了点头[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]老师问“是不是闹钟没有调整好啊？”学生再次点头示意。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]老师问“连续两次，闹钟出现问题理由成不成立？”学生答“确实是闹钟的问题”，[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]老师问“我相信你闹钟出现问题，但这个问题引发一连串的后续问题好不好？”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]学生低头答“不好。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]老师问“问题要不要解决，怎么解决？”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]学生答“明天一定把闹钟换一下。”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]老师说：“你这份决心很好，人都会犯错误，何况你们还是学生，总会犯错误，我们不怕发错误，就怕不敢于承担错误和改正错误，你现在勇于承认和想办法改正错误就很好，作为[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]104[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]班的一员，现在你能不能帮我也想个办法杜绝其他同学迟到，让我们不因迟到而丢分呢？”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]学生说：“那我在外面多站一会儿，然后在全班面前做检讨。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]老师说：“我不需要惩罚，我需要的是认识，是最后养成一种守时的良好习惯。”[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]李子想了想，没有任何思绪，这时我让他同班委会成员一道就解决迟到问题展开一次全班的讨论。于是第三周就有了一次主题为《让优秀成为一种习惯》的班会，李子同学作为主题班会的主持人全程参与了这次班会的筹备与开展，李子首先就自己迟到给班级带来的冲击向全班道歉，这次班会同学们纷纷指出自己学习生活中一些好的和不好的行为习惯和，中间又给他们设计了一个游戏《我为[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]***[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]同学的错误找理由》，李响率先发言，其他同学也纷纷效仿。最后有设计一个主题为《能否自我原谅错误》的辩论，最后一致认为我们可以原谅别人的错误，但对自己不行，特别是学生要严于律己、宽于待人！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=14pt][FACE=Calibri]     [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]这次班会让我感到欣喜，欣喜的不是学生认识到不守时的错误性，而是他们开始站在别人角度替别人思考问题。班会结束后，李子到我办公室说：“老师，我迟到就是因为我爱睡懒觉，跟闹钟没有关系。”我笑了笑，表扬了他班会的表现和主动的承认错误。最近，李子最晚也都是踩点到班，我相信在以后的日子里，这迟到的毛病一定会慢慢改掉，一定会成为一个守时的好学生。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我给学生找理由，就是抱着一颗宽容的心对待学生，多从学生的角度却思考问题，给学生以示范，帮助学生建立一颗宽容的心态，培养他们换位思考的习惯，让他们处理好与同学间的关系，与老师间的关系，与家长间的关系，让他们在教室找到知音，找到家的感觉！我相信，后续的很多问题会因为一颗宽容的心迎刃而解！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]以后，我还会继续当着学生的面为学生的小错误找理由！[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]