教室里，那些无声的……
400084 重庆市大渡口区第九十五中学  廖帝学
说教室布置难，也不难：班规、班训上墙，把教室需要的东西准备齐全，安放到各自的位置也就行了。若需美化，再按要求贴些字画也就行了。
说教室布置不难，也难：要真正做到让教室里的每一堵墙壁会说话,每一个角落会传情、启智，那的确需要班主任的智慧。
前段时间，在参加完区里的班主任培训后，我去市里一家重点中学进行了短暂的参观，有两个班的教室布置给我留下了深刻的印象，在这里介绍给大家。
那是一块无声的小白板
走进七年级（3）班，乍一看，教室布置似乎没有什么奇特之处：学习园地、图书角、卫生角……该有的都有。简单地看了一下，我正打算走出教室门，挂在门口的一块小白板引起了我的注意。那块小白板上赫然地写着一行鲜红的字——让我夸夸你！
让我夸夸你？什么意思？我不禁心生疑问。再往下看，就在那小白板上贴着很多即时贴便笺——小小的一块正方形的纸，五颜六色的。上面写着各种字体的文字。我停下脚步，开始认真读那些文字：
“伯君，祝贺你这次月考考了班上第一名！”
“徐烨，你的手抄报获得了校一等奖，为我们班争了光，好样的！”
“邓伟捡到一部手机和一串钥匙交给了失主，值得我们学习。”
“这节课张昊听讲很认真！”
 …………
再看每句话后面的暑名，有的署是班主任的名字，有的署的是任课教师的名字，有的署的是学生名字，也有的干脆就没有署名。我终于明白了： “让我夸夸你”，就是不管是教师，还是学生，只要发现了周围值得夸的事儿都可以用上只言片语写出来，贴在那块小白板上。这块小白板，原来是班级学生之间，学生与教师之间进行交流的一个平台。
也许，就是在教师的三言两语的夸奖声中有了一个个好学生；也许，就是在学生双方的夸奖声中，每个学生中眼里更多了几份真，几份善，几份美！
小白板是无声的，但我分明听到从那里传出来的声音：让我夸夸你！
那是一棵无声的“心情树”
还没跨入九年级（11）班，教室后面角落那棵“树”就映入我的眼帘。
那是一棵用彩纸设计成的树，有花有叶，色彩斑斓，造型美观。我本以为这只是一棵用来美化教室的一棵树。没想到走近一看，却发现不只是用来装饰教室的。
它叫“心情树”。据这个班的班主任介绍，之所以叫它“心情树”，是因为这是一棵用来调节毕业班学生心情的一棵树：九年级的学生面临中考，压力挺大，学生的情绪很容易变化。
这棵树上挂满了写着学生名字的心形卡片，卡片上还有这个学生的座右铭、奋斗目标。卡片的正面涂满绿色，画了一个笑脸，表示快乐；反面涂满灰色，画了一个哭脸，表示烦恼。每天学生一到教室，就可以把自已当天的心情“挂”在树上。班主任可以从树上了解到学生的情绪变化。如果哪个同学心情不好，班主任就及时地找他谈心，分析他心情不好的原因，及时进行心里疏导，让他告别坏心情，以积极向上的情绪对待学习和生活。学生在心情树上看到有同学心情不好，也会向这位同学伸出援助之手，这“心情树”也增进了同学之间的友谊。
 “心情树”是无声的，但我仍然听到了它的声音！

一块无声的小白板
一棵无声的“心情树”
学习了,觉得非常不错,也很适合职高班主任

初荷好感动，也学到了一招。谢谢您！

我已经转入学校网站，供班主任参考

有创意！！！！领教

爱溢满教室，溢满学生的心间。好方法，有创新。