上届毕业生，有个男孩子叫吴新雨，是中途转到我们这个班的。今天能够想起他，那是因为没有因为，他是我的学生。
　　     记得6年级的时候，因为他的基础太差，所以，每天放学别的同学都走了，我要求他在教室里继续学习。有时候，他十分的不愿意，可是迫于我的压力，也只好在教室学习。想想现在，不知道他还恨不恨我这个老师了，真希望他能够明白。
　　    快毕业了，学生的思想比较浮躁。记得有一次开班会，我要求学生唱歌，题目必须是《小燕子》，好多学生不会唱，我就罚他们背一段课文或自己喜欢的文章。记得叫他的时候，他就那么唱了起来，当然下面的同学笑的前俯后仰，他在台上唱的稀里哗啦。其实，他们不理解我的意思，我之所以让他们唱小燕子，就是希望他们像小燕子一样，勤奋、努力、不怕苦、不怕累。不知道这个当时唯一勇敢地唱完小燕子的吴新雨如今是否在不断的努力和拼搏。
　　     他很实在，朋友也有几个，一般他不会主动捣乱，但有些时候，他会随着其他学生的捣乱也趁机捣乱一下，想想真是可爱。其实他的把戏，我怎么能不知道呢？我只是装作没有发现，以保护他那颗欢喜的心，至少让他的小学时光，在将来的某个时候，来一个甜蜜的回忆罢了。
　　     他的字迹很不好，我多次进行纠正，最终还是以失败而告终。不知道上了初中以后，他的字写的是否有进步了，或许他遇到了比我更懂教育的教师，让他的字有很大的改变，我想我会很高兴的。
　　      有时候，在上学的路上，偶尔能碰到他，可是，他都是低头而过，刚开始我主动叫他的名字，后来，我就在想，是不是他不愿意和我照面，或是，不好意思和我打招呼，那么。我叫他。会不会影响他的成长呢？我希望他不会这样，我更希望他快乐、开心地成长。
　　      吴新雨，你现在已经上初中了，不知道有多大的变化了，我在这里祝福你：一切都好！快乐成长！

感动于老师的用心,学生能碰到您这样的老师真是幸运!

吴新雨若看见这篇文章，一定会非常感动。

老师的心总是那样柔软,他们对学生的关怀,不为名,不谋利,只是因为心里那份放不下的牵挂!