[IMG]../images/bf/FACE1.GIF[/IMG]随缘创设情景  惊喜意外收获
                      北海九中   胡盛宏
今天是圣诞节，虽然是西方节日，但孩子们喜欢。我是下午的课，作为班主任的我，应如何增加节日氛围，给孩子们惊喜？一个设想成熟了。
中午，让人帮我买了些橘子，我设计10道政治题（很容易答的，并不是想考住孩子们，主要是让孩子们开心），根据班级学生数做了签号，把学生编号，一份钟内，学生依次报号并记住自己的序号。
游戏开始：课代表抽签，如15号，15号对应的同学到讲台来，首先要说一句祝福的吉祥话，然后抽题，把问题大声读出来，不会答可求助。答对，可领到一个橘子。每当签号揭晓时，学生既紧张又兴奋，班级氛围特别热烈，掌声不断。10个橘子陆续被领走了，我灵机一动，宣布：还有一份特殊礼物，大家的好奇心又被调动起来。当这位幸运的同学答对题后，我激动的说这个特殊的礼物就是老师的拥抱，然后我拥抱了那位学生，全班掌声雷动。
看到同学们开心的笑脸，激动的眼神。我产生更大胆的想法，这节课改成娱乐活动，课堂内容以后再补。同学们高兴得简直要跳起来了。大家纷纷推选有才艺的同学出来表演，当劳达虹在台上激情表演时，台下的气氛立刻火热起来，教室仿佛如红歌星的演唱会一般沸腾起来。当绍帅和黄经伟拿着扫把当麦克风真情投入演唱时，同学们笑得前仰后合。下课之前，班长覃乐观变戏法似的拿出一袋糖果分给大家，孩子们欢呼起来了。
通过这次活动，我惊喜的发现，过去性格比较孤僻的同学，也露出了开心的笑脸，完全容入到这个大家庭中。
一个简单的想法，却收到了意外的效果，增进了师生感情，生生感情。本想给孩子们一个惊喜，没想到孩子们也给了我更多的惊喜！[em08]

一个简单的想法，却收到了意外的效果，增进了师生感情，生生感情。本想给孩子们一个惊喜，没想到孩子们也给了我更多的惊喜！

教育的契机真的无处不在！

谢谢版主的鼓励！向你们学习！

这样的活动常搞，一定会增强学生凝聚力的。

很是羡慕箱这样的师生关系,可是这样的方式用在小学里,行的通吗?困惑

阿秀你好1其实什么方法不重要，只要对学生有爱，教育就变成一门艺术，就有了灵气！自然会想出好办法、好点子！

我感觉，小学里有小学里的优势啊！

《班主任之友》是我最喜欢的杂志，当我终于加入这一队伍时，仿佛找到了家！遗憾自己对电脑方面知识懂得太少，浪费了很多宝贵的时间。加入这一队伍，惊喜地发现，我在《班主任之友》杂志上早已熟悉的名字如初荷、李镇西------等，在这里都能常见。祝《班主任之友》人气越来越旺！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

我感觉，小学里有小学里的优势啊！[/QUOTE]
初荷说的有道理，小孩更崇拜老师

[QUOTE][b]下面引用由[u]珍惜拥有357[/u]发表的内容：[/b]

《班主任之友》是我最喜欢的杂志，当我终于加入这一队伍时，仿佛找到了家！遗憾自己对电脑方面知识懂得太少，浪费了很多宝贵的时间。加入这一队伍，惊喜地发现，我在《班主任之友》杂志上早已熟悉的名字如初荷、李镇...[/QUOTE]

哦！欢迎您来到这里。我的名字倒是不怎么出现在杂志上呢！不过我以后会努力。：）

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]


哦！欢迎您来到这里。我的名字倒是不怎么出现在杂志上呢！不过我以后会努力。：）[/QUOTE]
我也不知怎么就是记住了初荷的名字！

[QUOTE][b]下面引用由[u]珍惜拥有357[/u]发表的内容：[/b]

我也不知怎么就是记住了初荷的名字！[/QUOTE]
好高兴听到您这句话，咱们以后一起努力，共同进步！