[FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]    [SIZE=2]可能已经有前辈对此有过谈论，本人并未曾见，所以将自己的探索说出来，以供大家评论，肯定有否需更改和完善的地方。[/FACE]   [/SIZE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]       班干部设置及分工[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]班级设班长、副班长、学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员、文娱委员、宣传委员等八个班干部职务，组成班委会。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]一、各班干部的权利[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   班长（1人）：统管全班事务，职权相当于副班主任，当班主任不在教室时，代表班主任，行使班主任及班级授予的权力。具体分工：对全班同学有批评和表扬的权力；有权力和义务对其他班干部、值日生进行监督、建议、检查乃至提出自己对各班干部的考核意见；及时掌握班级动态，积极和班主任沟通，并可建议班干部的任免；行使通过班主任同意的任务，对班级进行***排和管理；定期组织班干部会议，对班委会工作进行总结。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   副班长（1人）：协助班长开展工作，班长不在时，代理班长行使职责。具体分工：和班长协商开展班级工作，负责***排值日班长，并监督值日班长行使职权，指导值日班长登记和统计值日情况，保证值日班长到位、公正、公平地开展工作；协助其他班干部做好他们的工作；并负责和学习委员、纪律委员、卫生委员、体育委员对值日班长进行考核建议。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  学习委员（1人）：负责指导各科代表开展工作，联系当天值日班长统计好当天作业，统计好当天收缴作业及完成情况，了解班级学习动态，及时与班主任沟通班级学习情况，指导班级学习合作小组工作。纪律委员（1人）：与班长、副班长密切合作，主管上下课的班级纪律情况，指导和配合值日班长对班级违纪情况的处理、汇报，避免一些问题的扩大，如对上课一些违纪同学下课的提醒、教育，对吵架、打闹等情况的处理。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   卫生委员（1人）：承包班级卫生工作。***排每天的卫生值日，监督和检查卫生打扫情况，值日生未打扫好，有权要求重新打扫，并有权进行卫生方面的加分或扣分。当找不到值日生时，必须和当天值日班长或班长、副班长等人主动打扫好。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   文娱委员（1人）：负责文娱方面的工作，组织班级参加学校文娱比赛、演出，负责班级文娱活动的开展，有权对此方面有贡献的同学进行加分。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   宣传委员（1人）：负责组成宣传小组，主要进行黑板报、手抄报的组织***排，以及班级刊物的组稿、选稿等。有权对有贡献者或失职者进行考核。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   体育委员（1人）可自行聘选一个助理（需经过班主任同意），负责体育课、两操及体育项目竞赛的组织。有权对有贡献者进行加分。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  二、各班干部的义务    [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     1、入选班干部必须符合以下条件：首先，必须有强烈的集体荣誉感和奉献精神，意识到自己是为班级服务，为了让本班更优秀；其次，要有团结合作精神，学会互相协商，互相合作，不以权谋私，不斤斤计较，更不能拉帮结派，互成小团体；再次，要以身作则，严于律己，对同学要热心，要平等相待，能够搞好同学关系，能够调解同学之间的矛盾；最后，要以学习为重，在学习成绩或学习态度上起到带头作用。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   2、积极配合班主任的工作，帮助强化师生关系，主动和老师进行沟通交流，为班级建设献计献策，不做损坏师生关系的事情，不说损坏师生关系的言论。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3] 3、要坦诚地接受班主任的指导，接受同学的监督和建议，使自身能力不断提高。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  三、其它组织   [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    1、合作小组组长   负责收缴、登记本组作业；负责对本组落后成员的辅导；按情况召开本组成员会议；配合相关班干部的工作；配合科代表的工作。      [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  2、科代表   每科按科任老师的需要设立科代表，负责当科作业情况登记和汇报，配合学习委员的工作，及时和科任老师交流。     [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3] 3、值日班长    按顺序轮流担任，由副班长***排，发放值日登记本，及时上交登记本。主要对当天课堂纪律（被批评和表扬的登记）、卫生情况、两操情况等记载，并统计好分数后上交副班长。必须做到公平公正，否则取消下次值日资格。    [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3] 4、班级工作监督委员会  由非班干部同学组成，按班级人数1/10的比率组成，负责监督班级工作的开展，对不称职的班干部有权进行弹劾，并可提出改选的建议。     [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   以上所有成员均接受班主任的领导，所有成员的宗旨均是：建设一个优秀的集体！所有工作在此宗旨下开展。[/FACE][/SIZE]

班级没有团支部？

我也认为对班级干部的培养是必须的，这样会使我们有充足的时间去解决一些重要的问题，如找学生谈话，备课，理论学习，把我们自己转变成为监督者！

比较完善，值得借鉴。

设置得很好很合理！其实最关键是实施得如何，班干部在班级中的威信，和班干部本身的责任感和工作能力很重要！

 设置的比较合理。如果班级里确实找不到具有这方面能力的人怎么办。

我觉得能力是培养出来的。
一群能力好的人，分工不明的话，很麻烦。
以前吃亏了

班主任定期要给班干部进行培训，我认为。

[QUOTE][B]下面引用由[U]朱氏方圆[/U]发表的内容：[/B]

班级没有团支部？[/QUOTE]
我准备给七年级的班级设置的。。所以暂时还没团支部

职责很清晰，对于孩子来说，明确的责任制还是让孩子能有一个清晰的目标的，收藏了哟！

设置得够详尽了，但是不知实施方面怎样？因为写得好，想得好，不如做得好。加油！！！

呵呵。谢谢各位了