[ALIGN=center]做一个好班主任[/ALIGN][ALIGN=center]从忘记自己的班主任身份开始[/ALIGN]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][ALIGN=center]四川省双流县太平中学[FACE=Times New Roman]   [/FACE]何蓉琼[/ALIGN]
常常想起小时候的自己：其貌不扬，成绩平平。所以，我小学时的日记里就留下了这样一段话：我觉得自己像一粒沙子，有人用来修路，有人用来筑桥，有人用来糊墙，可就是没有人正眼看过我一眼。那时的我，虽正当青春韶华，内心却极其消极颓废。我一直生活在阴天之中。直到初三时，班上新来了一位生物老师，我的天空才开始有了亮色。新老师热忱、随和、幽默且博爱。课堂上我回答不出问题时，他充满期望与鼓励的一笑；课后他看似不经意地默默关照；我生病挺不起腰时他关切地摸着我的额头那亲人般的问询；共同游戏时他的纯真与大气……新老师以他亦师亦友亦父亦兄的爱心温暖着我，指引着我前进的方向。终于有一天，我在历尽艰辛后也成了一名老师，成了一位和我的恩师一样站在讲台上书写人生的人。怎样才能做一名好老师呢？我又想起我的恩师，反反复复地思量、琢磨之后，我发现一个很有趣的问题：这位用真诚的师爱点亮我人生的恩人，我在回忆起他的时候，浮现在眼前的却不仅仅是做老师时候的他，而是做朋友时的他，做父亲时的他，做兄长时的他。我终于明白：做一个好老师的*****夫其实在“老师”之外。一转眼，我当老师都七年了。七年来，我从初为人师时的诚惶诚恐到今天的胸有成竹，我的成长依然印证着一个朴素的真理：一个好老师的*****夫在“老师”之外。换言之，做一名好班主任首先就应该忘记自己是班主任。[FACE=Times New Roman]一、         [/FACE]我是学生的朋友、伙伴如苏联著名教育专家苏霍姆林斯基一样，我是多么热切地期望我的学生能够因为我的存在而感到自豪。为此，我除在传道、授业、解惑时格外严谨、求实以外，我更注重以一个朋友、伙伴的身份与他们一起学习一起成长。面对着我的学生，我真诚而恳切发问求教；[FACE=Times New Roman] [/FACE]我谦虚而随和地致谢、感激；我蹲下身子，倾听他们的心声、分享他们的喜悦，分担他们的痛苦；我主动地邀请他们游戏、玩耍、远足郊游、家中聚餐。听似无声胜有声，在不经意当中，我们建立了深厚的情谊，我们树立了正确的世界观和人生观，我们确立了自己的奋斗目标，[FACE=Times New Roman]`[/FACE]坚定了奋斗的决心和意志……[FACE=Times New Roman]二、     [/FACE]我做着学生的父兄我所教的班级的孩子大多是住校生。这一群为了追逐理想而放弃***逸舒适生活的孩子，他们的内心是渴望亲情常伴身边的。我想起三国时诸葛亮的那句名言：“用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。”我觉得与其僵化而生硬地要求他们忘记家中亲人，专注于学习，不如在他们心中点燃亲情的火焰。我在跟学生说话时尽可能不用“我们班上”这样的字眼而说“我们家中”；某学生出了什么问题，我说“我们×××怎么怎么啦”，我还常对他们说“我们五十二个同学和所有的老师一定要众志成城，齐心协力建设好‘八·三’这个家。”所以我们每个人内心深处都记得这句话：“内强素质，外塑形象。”每个人都懂得“家衰我耻，家兴我荣”这个道理。我的“宝宝”、“贝贝”和“宝贝”，我的“幺儿”、“幺女”和“乖乖们”，一群争气的孩子和他们的父兄一起用心经营着我们共有的家，一个团结和谐、奋发向上的温暖的家。有人说：老师的名字还叫警察，还叫保姆，甚至有部分学生也这样认为。对此，我是不赞同的。我认为一个班就是一个家，而温情就是唯一能凝聚人心的力量。只有家的温暖才能让老师呕心沥血、勤于奉献而任劳任怨；只有亲情的力量才能激发学生克服困难、扬长补短、奋发图强。我们是一家人，我们虽然辛苦却快乐着。当一个好老师就从忘记自己是老师做起，当一个好的班主任就从忘记自己是一个班主任开始，请大家记住著名教育家李镇西的那句话：教师的尊严，是学生给的。所以抛开师道尊严，与学生同哭同笑，同悲同喜同成长，你能感受到的除了艰难和辛苦，更有成*****的幸福和喜悦！

谢谢小小精彩的文章，像爱家一样爱班，亦师亦友亦父亦兄地关爱我们的学生，我又学到一招。

[QUOTE][B]下面引用由[U]小小的太阳[/U]发表的内容：[/B]

 
[SIZE=3]当一个好老师就从忘记自己是老师做起，当一个好的班主任就从忘记自己是一个班主任开始，请大家记住著名教育家李镇西的那句话：教师的尊严，是学生给的。所以抛开师道尊严，与学生同哭同笑，同悲同喜同成长，你能感受到的除了艰难和辛苦，更有成*****的幸福和喜悦！ [IMG]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/NULL.GIF[/IMG][/SIZE] [/QUOTE]
      好棒的一段话！强烈赞扬！

从自身经历中感悟,推已及人,把对教育的一份热忱撒向班级的孩子,与他们朝夕相处,和他们一起感受生活,实现心与心的交流,这样的老师,学生肯定认同.

太阳老师很有心，但班主任和学生之间应是于“有限”和“无限”之间，过分亲密了，特别是对于较难管理的班级就显得力度不够了。

看后真是感概万千，即因为你对学生的亦师亦友亦父亦兄；也因为我的自私与狭隘，说实在的，我很明白能对学生投入真情肯定会有事半*****倍的效果，我也曾享受过个中乐趣，但是由于种种原因，我放弃了。今天看到这篇文章，使我又有了重拾昨天的信心,让我更加明白，做事特别是当好老师、班主任不是为了自己能得到什么，而是为了学生能从我身上得到什么。
谢谢了!

忘记自己的身份。很有学习价值，精彩。

只要有心，万事皆不难！当一个人破釜沉舟般决定干好一件事时，他不会再在意自己是谁。他只会想自己要干什么，怎样才能干好？还有别的方法吗？是否能做得更出色！