忘记了从何时起我喜欢上了静静的读书,忘记了从何时起我喜欢上了信笔涂鸦。青春年少时的我们总是豪情满怀，体味甚丰，随意演绎的几段文字竟然被诉诸报端，被认可的那份欣然和喜悦永久的镌刻进我记忆的脑海。直至今日，蓦然回首，亦会温暖依旧。或许是缘于这份与文字的不解之缘，毕业之后的我几经周折走上了三尺讲台，从事着中学语文的教学工作。时间在庸碌的脚步中更显匆忙，六年从教的历程转瞬即逝，不经意间回眸前尘，却发现自己除了满腹牢骚之外，似乎毫无收获。伫立于庄严课堂，我激昂文字，授业解惑；俯身于书桌之前，我批阅浏览，指点写作。整日流连于书海,内心深处也会泛起层层涟漪;与几十名张扬的孩子朝夕相处,怎能不感慨颇多?只是因年龄滋长出的惰性致使我早已蜕化为一位行色匆匆的路人,家庭的琐细令人遗失了驻足欣赏的雅兴和回眸反思的志趣。如今的我日渐习惯了“披星带月荷疲而归”的忙碌，但也渐渐淡化了最初涌动的宏图伟略和激情满腹。今天的生活宛似昨天生活的简单拷贝，日子的平淡琐碎钝化了我飞扬的思绪，我感觉自己仿佛一名苦行的僧人在执著而机械的重复着一份赖以谋生的职业。尽管全身心的付出之后也会迎来些许失望的悲哀，尽管学生的表现并不总是尽如人意，但我“衣带渐宽终不悔，为生消得人憔悴”。“先学生忧而忧，后学生乐而乐”其实是每一位从教者在用行动实践着的不舍的信念和准则。每当夜深人静之时，思维却天马行空。于是提笔写作，记录下自己痛并快乐着的平淡生活。我思固我在，愿我无形的思考幻化作有形的文字，将我曾有过的所有喜怒哀乐、嬉笑怒骂一起铭刻进记忆的长河，如实拍摄下一名普通老师真实的成长心路。