今天，要对自己的这一堂公开课再反思一下。

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

                  关于《骆驼寻宝记》的教学反思

  我是教研组长，也是语文教师，参加教研活动自然是情理之中。
  上个星期五，我在多媒体教室上了《骆驼寻宝记》的公开课，当...[/QUOTE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 前次，我个人对《骆驼寻宝记》的公开课进行了自己的反思，今天，我组织语文组全体老师召开教研会，大家对我这堂课再次展开了猛烈的炮轰：[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  聪老师：课件是用心准备了许久，但是，问题设计太零碎了。有些英语词汇没有必要留着，应该删去，对多媒体课件操作不熟练，以至于有超出屏幕的现象。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]   敏老师：第一是教的内容太多了。又是整体把握文章，又是字词教学，又是朗读训练，没有突出重点，有些字词的朗读没有好好的纠正。第二是没有面对学生，没有和学生进行很好的交流，完全是自我陶醉。第三是语速还有待于减慢，让人听不清楚。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]   彪老师：这样的课，没有突出教师的主体地位，有些导语都打在屏幕上，学生是看老师，还是看屏幕。教师忙个不停，可是学生无所适从。对课件不熟练。操作的节奏把握不准。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]   律老师：我不知道是一种什么样的感觉，以前听过别人的优质课，也是用多媒体上的，感觉不是这个味道。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]   校长：这样的课是不成功的一堂课，要么是字词教学，要么是朗读训练，应该突出一个重点，上一堂公开课应该是拿出自己最好的东西，课前应该和几个老师认真备课，就不会犯这样的错误了。有这么多的老师在听课，完全可以上本课的第二课时，即对文章进行综合分析，这样上可能更出彩。今后一定要组织大家集体备课。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=黑体][SIZE=4]   我的反思：组织集体备课是不现实的，大家都会打哈哈，都说你自己去准备吧。我是想进行一次尝试，哪怕是失败的尝试，因为本课的字词教学太繁重了。有三十多个字词呢。如果在黑板上写，就需要很多的时间，一堂课纯粹就是字词教学好像也太单薄了。上多媒体公开课的时候，总是有一个时间包袱，生怕少了时间，加之有那么多的老师听课，心里就紧张了。语速就快了。就不敢面对学生了。其实是一种紧张心理在作怪，如果大大方方的上第二课时，我估计效果要好得多，同时，也证明自己对一些课的驾驭能力还比较差，今后应反复验证，这堂课就是失败的反例吧。当时，自己上完之后还沾沾自喜呢，以为效果不错。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]     今天，听另一个老师也在多媒体教室上公开课，自己在下边老老实实的做听众，也感觉到了学生的难做，一个学生，在下边，只是看着画面飞快的飞飞飞飞，他确实是难受的，应该让学生参与进来，另外，如果座位太过于拥挤，坐在凳子上也确实是一种折磨，老师讲的东西太多，老师往往感觉不出来，因为许多东西一闪而过，而学生就有点吃力了。他不知道自己到底应该干什么，所以，画面应该少飞一点，而应该让学生不要太过于劳累，应该组织学生多参与到双边教学活动中去，不让学生感觉是一个看热闹的人。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]     我应该好好的改正自己的教学观，想尽千方百计让自己的课堂出彩。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]     一定要加油哦！[/SIZE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
 前次，我个人对《骆驼寻宝记》的公开课进行了自己的反思，今天，我组织语文组全体老师召开教研会，大家对我这堂课再次展开了猛烈的炮轰：
  聪老师：课件是用心准备了许久，但是，问题设计太零碎了。有...[/QUOTE]
 
  我希望得到同道的指点。
  关于多媒体课堂的教学，怎样才能突出学生的主体地位。怎样才能让学生和教师形成良好的互动。怎么样让学生去掉肤浅，有深刻的认识和思考。那真是善莫大焉！
 

逍遥老师真善于反思，向你学习。

   谢谢阿凡老师的鼓励。我要多写教育教学的反思，多多反思自己，让自己一步步的走向成熟。

   [FACE=黑体][SIZE=4]让批评穿上表扬的外衣

    表扬人人喜欢，批评大家厌恶。但是，理智告诉我们却不能丢下批评的武器。
教育学家反复争论的结果是：批评和惩罚在必不可少的，只是要注意方式方法。如果，让批评披上表扬的外衣，来一个顾左右而言他，是不是效果更好一些呢！
这是一节政治的复习课，因为期中考试迫在眉睫。我正在讲台上和同学们一起找出重点。其他同学倒是能跟着老师的思路，扎扎实实的在书上圈圈点点。可是，坐在一组倒数一号的大都却一直在不安分的谈笑风生，我一眼就瞥见了他。
这个大都，人如其名，个子高大魁梧，就是对学习已经没有了兴趣，上课一般都是呼呼大睡，醒着的时候非常少，但一旦醒着就是一个不安分的主。这不，难得他这一节课兴致高，我想他应该和我配合一下吧。可是，他却和倒数三号的小石在眉飞色舞的说着什么，也不知他们今天为什么这么高兴。我已经多次用严厉的眼神示意，但是这两个家伙是丝毫没有停下来的意思。
这些可苦了坐在他们中间的向阳，他是一个非常老实胆小的同学。想认真听我讲课吧，可是处在他们两个捣蛋鬼的前后夹击之中，根本无法静下心来。想制止这对“黄金搭档”吧，他又不敢得罪他们，害怕他们说他是多管闲事。所以，他显得非常的为难。这种情形让我非常恼火，我想我得出手了，因为这是你们逼我的。
 我突然停下来，一道精光直射到一组，其他同学的目光也随着我转了一个弯，在一组现成了“交叉火力”，他们在猜测：老师可能要批评大都了，他可是经常挨批评的。
我故意大声喊：“二组倒数二号，请站起来。”
向阳诚惶诚恐的站起来，他满脸通红，他可能知道我要批评他了。而大都和小石也停止了说笑，他们幸灾乐祸的看着他，他们想到向阳可能是他们的替罪羊了。其他同学也觉得疑惑，他们没有想到老实的向阳会被老师叫起来。
我的脸色缓和下来，大声说：我不是要批评你，我是要表扬你！
所有的同学是一脸的惊诧，向阳更是如坠五里云雾之中。他脸上的表情仍然是痛苦的。他在判断我是不是在故意挖苦他。
我继续说，并且是真诚的说：你看，你坐在那么一个不安静的环境之中，仍然在坚持认真的听讲，真是非常的难得啊。所以，我要好好的表扬你。
大都和小石马上明白了是什么意思，他们知道我是醉翁之意不在酒，而是在于他们两个的吵闹上，他们的脸上开始青一阵，白一阵，他们本来不笨，只是学习的行为习惯差一点而已。
我接着鼓励向阳：等一下，我就要请大家开始对今天我所指出的重点展开复习，如果你仍然能够坚持认真，大声的复习的话，我一定要好好的表扬你！向阳的脸上开始呈现感激的表情。
 过了一会儿，我要全班同学开始识记本节课的重点内容。我再仔细一瞧：嘿，向阳读得可认真啦。简直是忘我的投入，而他前面的小石，也在尽量的模仿他大声读书的样子，看起来是读得不错，他后面的大都虽然没有开口，但是，脸上写满了羞愧，他在这时可能感到特别的孤独吧。
快下课了。我总结说：全班同学普遍读得不错，特别是向阳同学，他读得特别认真，所以，我要再次的表扬他，我要给予他奖励。至于小石同学，虽然刚才有一点不认真，但是他能够主动将功补过，我就不再责罚他了。这时，大都的头低得更低了。我估计他正在进行深深的自我反省。就让他去好好的反省吧。
我本来是要严厉的批评是大都和小石，但是，我顾左右而言他。我先是重重的表扬了向阳，然后再轻描淡写的提到了他们二人的错误。起到了很好的教育的作用。由此可见，教育，特别是批评和惩罚是需要智慧的，是需要我们有一颗菩萨心肠的。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

   让批评穿上表扬的外衣

    表扬人人喜欢，批评大家厌恶。但是，理智告诉我们却不能丢下批评的武器。
教育学家反复争论的结果是：批评和惩罚在必不可少的，只是要注意方式方法。如果，让批评...[/QUOTE]
  [FACE=黑体][SIZE=4]昨天，我在111班上课，同样也是一节政治课。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我同样在组织复习。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  后边的刘俊一直是左顾右盼，和邻居是吵过不停。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我用眼神暗示了三次，但是还是不行，他已经进入了置若罔闻的境界了。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  迫不得已，我只能点名批评了他。其他同学幸灾乐祸的说：老师，他要不要罚扫教室？[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  原来如此，他们班有这样的规定。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我略一沉思：先等等再说，看他等一下的表现。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  过了一会儿，学生开始自主复习了。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我来到他的身边，想不想将功赎罪？[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  他点头如捣蒜，非常想啊。老师。求求你不要罚我打扫教室，一个人扫教室挺难的。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我说：你看到老师板书在黑板上的重点了吗？[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  他说知道。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我说，你就拼命的记那些重点吧，如果你读出了汗水，或者能够当堂背下一到两个。那我就可以让你将功赎罪了。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  他马上照办，高声的读了起来。 [/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  呆一会，我去抽查了一个难一点的题目，他终于是背了出来。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  下课时，我表扬了他，表扬了他知错就改的精神，表扬了他认真读题目的精神。我说：罚扫教室，就看在你的态度上，就免了吧。其实，我本来就不想罚他扫教室啊。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  他一脸感激的跑出教室。我知道，让批评穿上表扬的外衣，有时是有意想不到的效果的。[/SIZE][/FACE]
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让批评穿上表扬的外衣，有时是有意想不到的效果的。

佩服逍遥老师的教育智慧！非常赞同你的教育观点。

是啊，老师为什么一定要牺牲那么多？难道教师这个职业决定了他们必须牺牲吗？老师也是有血有肉的人，有老有少的人，我们为什么要绝对地牺牲？我们除了愤怒，更多的是悲哀。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

是啊，老师为什么一定要牺牲那么多？难道教师这个职业决定了他们必须牺牲吗？老师也是有血有肉的人，有老有少的人，我们为什么要绝对地牺牲？我们除了愤怒，更多的是悲哀。[/QUOTE]
  谢谢陈老师义正词严的文字。觉得很受用。

            [FACE=黑体][SIZE=4] 他为什么那样恨他的妈妈[/FACE][/SIZE]
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[FACE=黑体][SIZE=4] 沉思良久，写下了这么一个标题。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 按理说，小康应该是一个优秀的学生，学习成绩好，对老师也很有礼貌。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 可是，本期他的一些举动就让我莫名惊诧。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 特别是今天，他的表现......[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 晨唱，电视管理委员正在前面电视柜里选择歌曲播放。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 有人提议选择那首《妈妈的吻》，可是，教室里却响起了几个不和谐的嘘声。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 我正好看到这一幕，不免生气。于是，我走人学生的中间，大声问：[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 同学们都有妈妈吗？[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 有。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 既然有，说明我们大家都是母亲生出来的，我们应该爱自己的母亲。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 可是，歌曲是《妈妈的吻》[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 我知道，这些小家伙想歪了。不引导是不行的。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 于是，我继续追问：[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 难道，你们小时候没有被妈妈吻过吗？[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 这些同学不好意思的低下了头。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 这时，一个开始变音的声音传过来：[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] “没有，就是没有，从来没有！”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我循声望去，就是小康，他怎么这么说？[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  他的脸涨的通红。但是，确实是非常坚定的表情。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我不解的望着他。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  他继续蹦出一句：“我没有妈妈！”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  晴天霹雳，如雷贯耳。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  可是，我知道，他有妈妈，并且他的父母都很关心现在的他。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我陷入了沉思之中。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=黑体][SIZE=4] 我的思考：[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 本来是一个品学兼优的好孩子，可是，他为什么这么恨他的妈妈呢，是不是其中另有隐情。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我在苦苦的追寻着答案。[/FACE][/SIZE]
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[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

             他为什么那样恨他的妈妈

 沉思良久，写下了这么一个标题。
 按理说，小康应该是一个优秀的学生，学习成绩好，对老师也很有礼貌。
 可是，本期他的一些举动就让我莫...[/QUOTE]
 [FACE=黑体][SIZE=4]这两天，是期中考试，根据班务日志的记载，觉得小康的某些行为比较反常，比如说在复习的紧张时候吵闹。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 继续关注中......[/SIZE][/FACE]