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    [QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容:[/B]

     
    我们能做的,也只能是尽量想法与家长以及孩子的监护人取得联系,像郑老师一样,根据实际情况以不同形式争取家长的配合,加强教育合力。除此之外,我还没想到什么好方法呢。阿凡老师是怎么做的呢?[/QUOTE]
    郑老师的《与学生家长“过招”》给了我们深深启迪。
     
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容:[/B]

      听说,去年年末,广东珠海市已开始禁止户外设置各类横幅标语,这真是个好消息。是啊,社会总是在不断地趋向文明与合理的。

      是个好消息。希望我们的社会有更多的像阿凡老师一样善于思考和反对形式的好领导![/QUOTE] 但我们的周围还是没能有受这个好消息的影响,“环境卫生革命运动”要到我校检查了,上级明确要求校园内要有30多条宣传语句,3条以上横幅标语!晕了!
       
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        [FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]用“积极”应对不良环境[/B]

          先前,连续收到一些朋友用飞信发来的消息,于是,我也加入了飞信。由于工作的原因,经常要联系通知十四五个同事,之前是用校讯通发送消息的,我想,如果这批人都能加入进来,成为“飞信”好友,我就可以直接在手机上发送通知,就更方便了。于是,我也学着向这些人发出了邀请短信。之后,只有少部分人按要求回复了信息,顺利成为飞信好友,其他的了无回音。其中有的亲自找到我,问我这是怎么回事,我费了一番口舌作解释说明,他说:“我不会操作,也不懂这些,干脆你帮我回复吧”,有的同事却是怕收费,也有的怕多垃圾短信,说“多条牛毛多只虱”,还是不回复这些信息了——结果是,我未能如愿。
          再次感觉到有时要改变一个人,是比较困难的。为什么?这可能是环境的影响吧。比如我的同事他们有的经常被垃圾短信骚扰多了,或者被骗得多了,所以就不敢轻易相信新的事物,特别是中老年人,是保守也好,是见识少也好,至少对这些他们会保持相妆谨慎与警惕的态度。
          在教育工作中也体现了这一点,不良的环境对学生的影响力是绝对强大的,学校老师的也难以与之抗衡。比如对问题学生,如果不改变或脱离原来的环境,就难以转化;对一些不良的小群体,若只转化其中的两个,难度大且容易反复,这主要也是群体内环境的影响。
          但是不是学校的教育就“无能为力”了呢?一些老师就是如此,过大强调了环境的影响,把它绝对化了——“现在的学生,就是这个样子的了,我们有什么办法?”“学生都外出打工去了,我们能把他拉回来吗?”说到课堂纪律差,也多是埋怨学生“不肯学”,好像教师没有一点责任——都转嫁到环境与学生当中去了。当然,在这个过程中也承认了教育的无能和无奈。
          教育不是万能的,教育有许多无奈。但不表示我们“不可为”,我们是否能积极想办法去减少这种无奈?比如,一些老师的积极做法就收到了极好的效果,某个班主任在寒假前后有针对性地做了大量的学生与家长的思想工作,结果这个班的学生流失为零;班主任多与学生的沟通,师生关系和谐,班风学风良好;有班主任积极想办法管理班级,也渐渐取得了成效……禅学里有句话是“山不过来,我过去”,说的也是这个道理吧,无法改变山的位置,不能改变周围的环境,就试着改变我们自己,积极从自己做起,总会能影响一些人。还是相信,努力了,就会有所收获……
        [/SIZE][/FACE]
         
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容:[/B]

           但我们的周围还是没能有受这个好消息的影响,“环境卫生革命运动”要到我校检查了,上级明确要求校园内要有30多条宣传语句,3条以上横幅标语!晕了![/QUOTE]
          呵呵,真的够晕了!要是少讲点表面形式,让老师们用这些时间做点真事实事,不知该做多少有意义的事情呢?阿凡老师辛苦了,多保重!
          因爱而生,为爱而活。

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            [QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容:[/B]

            用“积极”应对不良环境

              先前,连续收到一些朋友用飞信发来的消息,于是,我也加入了飞信。由于工作的原因,经常要联系通知十四五个同事,之前是用校讯通发送消息的,我想,如果这批人都能加入进来,成...[/QUOTE]
             
            我们虽不能改变大环境,但我们可以通过自己的努力,去改变和影响我们身边的人。赞同您的观点,努力了,就会有所收获。
             
            还是敬佩您的敏锐的观察力和善思精神!向您学习!
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              “山不过来,我过去”

              经典呐,改变自己,才能改变他人哪。我也有此感悟呢。握手!
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容:[/B]

                 
                 
                我们虽不能改变大环境,但我们可以通过自己的努力,去改变和影响我们身边的人。赞同您的观点,努力了,就会有所收获。
                 
                还是敬佩您的敏锐的观察力和善思精神!向您学习![/QUOTE]
                 
                 
                我也借春兰老师的话来赞一个,阿凡老师很不错,善思,爱学,有思想。
                 
                子曰:
                友直、友谅、友多闻,益矣





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                  我们都知道现在的教育出了问题,但作为教师的我们也没有办法,因为我们不是问题的最终制造者。中国教育的评价机制也许真的要改了。
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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容:[/B]

                     
                     
                    我们虽不能改变大环境,但我们可以通过自己的努力,去改变和影响我们身边的人。赞同您的观点,努力了,就会有所收获。
                     
                    还是敬佩您的敏锐的观察力和善思精神!向您学习![/QUOTE]
                    春兰过奖了,谢谢鼓励。
                     
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]清凉释怀[/U]发表的内容:[/B]

                      “山不过来,我过去”

                      经典呐,改变自己,才能改变他人哪。我也有此感悟呢。握手![/QUOTE] 改变自己,才能改变他人,改变自己比改变他人容易得多。欢迎你的光临!
                       
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                        [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

                         
                         
                         
                        我也借春兰老师的话来赞一个,阿凡老师很不错,善思,爱学,有思想。
                         [/QUOTE] 呵呵,还要多向大雄兄学习呢。
                         
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                          我们都知道现在的教育出了问题,但作为教师的我们也没有办法,因为我们不是问题的最终制造者。中国教育的评价机制也许真的要改了。[/QUOTE]
                          有道理,尽力而为。
                           
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