[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

因为爱，所以宽容

　　《班主任工作新视角》中的《坦然向学生承认我的失败》、《请体面地接受处罚》描述的情景，对我来说是多么的熟悉——类似的事，现在还在我身边发生：上一学期，我校的几个老师在校外截...[/QUOTE]
 
跟着邝老师再次学习郑老师的新视角，更加敬佩郑师傅的人格。

来向阿凡老师学习！同时再次感受郑老师的人格魅力！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

感谢邝金山老师这么认真地阅读我的那本《班主任工作新视角》，也许那些当年感觉比较新鲜的一些思想观点现在过时了，但是，能够被大家欣赏，我还是很感动。谢谢邝老师花费这么多的时间读那本书，希望读完后不要留下太...[/QUOTE] 郑老师，我这可是管中窥豹，之所以把自己的粗浅感受传上来，就是希望得到大家的批评指教的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
跟着邝老师再次学习郑老师的新视角，更加敬佩郑师傅的人格。[/QUOTE] 我领悟不深，见笑了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

来向阿凡老师学习！同时再次感受郑老师的人格魅力！[/QUOTE] 我们共同让郑老师学习[EM16]

教育，请别忘了家长

　　读《班主任工作新视角》，想起了跟一位班主任聊天时他说起班中的一件开心事：一学生的家长，带了很多水果之类的礼品来参加了一次班会，全班学生很受感动。这在我们学校可算是新鲜的事了。我禁不住赞叹这个学生家长的举措，要知道，现在可真难能有这样的家长哟！现在留守孩子的增多，使得我们连一次像样的家长会也开不成，很多家长都不在家呀！这样的事对我们很多老师来说只能是奢望的了。
　　现在，令班主任头痛的学生不是留守儿童就是家庭教育欠缺者，很多班主任都说，只要家长配合，怎样坏的学生都有信心把他转化过来。的确，教育缺少了家长参与，学生成长路上少了家长的陪伴与监护，是孩子的不幸。我很佩服这样有远见的家长，当发觉留守有家乡的孩子在成长路上有问题时，毅然放弃在外面的高薪和优越的工作，回到孩子身边。这选择虽然无奈，但他对自己的决定无悔。他说，我不能为了赚钱而影响了孩子的前途。
　　当然，学校和老师也不可能将留守孩子的家长都拉回来，这是不现实的。但我们也要想办法去争取，让他们尽量多花一点时间精力到孩子身上来。《班主任工作新视角》中的很多做法为我们拓宽了工作的思路，如培训自己学生的家长、从家长的角度当老师、家长也是教育者、还有“家长开放日”、“把家长请进课堂”等。　　
　　加强学校与外界的联系（社会、家庭等），如请家长、社区负责人、校友、社会知名人士或当地有影响的人走进学校，进入课堂，这不但拓宽了教育资源，也能更好地为学生的成长保驾护航。

等着你犯错

　　一个孩子不解地问他的父亲：“爸爸，你能在我每次做错事后及时指出来，为什么不在我做错事之前就提醒我呢？”
　　这个父亲说：“孩子，我在等你犯错啊。”
　　好一个等你犯错！佩服这位父亲的教育孩子的艺术。可以说，这个父亲是故意让孩子犯错的。因为，他要让他的孩子在错误中得到教育，错误中得到的教训能令孩子更深刻地得到教育。至少，孩子犯错，并不是什么坏事。
　　《班主任工作新视角》中说，学生的错误，不仅能容忍，不要学会品味，还要“给犯错的孩子一个良知缓冲的空间”，因为“学习是一个改正错误的过程”，孩子们需要用自己的教训体验去获取人生的经验。此外，我认为还有一点很重要，就是相信孩子，相信他们的未来。
　　关于学生的错误问题，《班主任工作新视角》给我们的启示是，对待学生的错误，我们应做到：
　　1．摆正心态。对学生犯错，老师要端正自己态度，懂得这并不是什么伤天害理的事，也不一定就是品德问题，不要大惊小怪，不要乱贴标签。
　　2.要让学生在错误中得到教育。在错误中吸取教训，这才是问题的关键。这就要求教师给学生接受教育、改正错误的机会。当然，惩罚也是一种教育。
　　在爱的前提下，在为孩子一生的负责的前提下，本着关心、爱护学生的心态，就能正确对待犯有错误的学生。

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

教育，请别忘了家长

　　读《班主任工作新视角》，想起了跟一位班主任聊天时他说起班中的一件开心事：一学生的家长，带了很多水果之类的礼品来参加了一次班会，全班学生很受感动。这在我们学校可算是新鲜的...[/QUOTE]
 
是的，教育中家长的作用，我们要用好。郑老师就是善于调动各方面教育资源的高手。

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

教育，请别忘了家长

　　读《班主任工作新视角》，想起了跟一位班主任聊天时他说起班中的一件开心事：一学生的家长，带了很多水果之类的礼品来参加了一次班会，全班学生很受感动。这在我们学校可算是新鲜的...[/QUOTE]
    这样的家长的确很难得。

关于学生的错误问题，《班主任工作新视角》给我们的启示是，对待学生的错误，我们应做到：
　　1．摆正心态。对学生犯错，老师要端正自己态度，懂得这并不是什么伤天害理的事，也不一定就是品德问题，不要大惊小怪，不要乱贴标签。
　　2.要让学生在错误中得到教育。在错误中吸取教训，这才是问题的关键。这就要求教师给学生接受教育、改正错误的机会。当然，惩罚也是一种教育。
　　在爱的前提下，在为孩子一生的负责的前提下，本着关心、爱护学生的心态，就能正确对待犯有错误的学生。

跟着阿凡老师一起学习郑老师的新视角，一起受益，谢谢了！

呵呵，阅读－思考－收获。

被加为精华帖，谢谢版主！谢谢各位支持！