[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4]如何做一个合格的小学毕业班的班主任[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   我是一名农村小学的六年级毕业班班主任，在与学生六年的朝夕相处中，我们彼此之间产生了深厚的感情。在他们即将结束六年小学生活之际，我已经很少批评他们了，即使他们有一点点小小的过错。他们呢，也就越来越不怕我了，我的话在他们那儿有时竟不顶用了。另外还有相当一部分学生的逆反心理竟特别的强，动不动就会对同学发脾气或与其他科任老师顶嘴。学生的思想情绪波动如此之大，我该如何安抚他们，使他们能顺利地过完小学阶段的最后时光，从而顺利地升入理想的初中呢？希望我的小学班主任同行们，能给予我指点迷津，在此本人将不胜感激！[/SIZE][/ALIGN]

临近毕业的学生思想情绪波动大是正常的，不要着急，但也不能太迁就他们，在尊重学生前提下，该批评的还得批评，最好是多找有问题怕学生个别谈心，沟通心灵，进行正面引导。还可以以“如何做一个合格的小学毕业生”为主题引导学生开展讨论，引导学生自觉规范自己的言行，努力做个合格的小学毕业生。

这是我个人不不成熟的做法，自己也做得不够好，胡乱地说一点，也许你早已经这样做了。

六年级孩子因为面临毕业，都会有这样的情绪波动期，我们这里的孩子也是如此，所以耕耘老师不必过于烦忧，快乐也没有做过毕业班班主任，不过斗胆建议您是不是开个主题班会，例如“我要把什么留给母校”找一些相关的小故事或者短片，同时通过谈心等形式鼓舞学生的斗志，自觉来约束自己。只是一点小建议，很不成熟！

快乐老师说的主题很好，去试试吧。还有，我想补充一点，随时随地都要提醒学生，要做好低年级同学的榜样，给母校，给低年级的同学和学校的老师们留下美好的印象。

感谢春兰老师和快乐老师的跟帖，本人在此一并表示感谢。你们的建议很是不错，我抽时间一定来召开一个主题班会，让孩子们通过交流，谈感想，自己来约束自己会更好！我想我一定会成为孩子们心目中最好的老师的！我能行！

[QUOTE][B]下面引用由[U]耕耘假日[/U]发表的内容：[/B]

感谢春兰老师和快乐老师的跟帖，本人在此一并表示感谢。你们的建议很是不错，我抽时间一定来召开一个主题班会，让孩子们通过交流，谈感想，自己来约束自己会更好！我想我一定会成为孩子们心目中最好的老师的！我能行...[/QUOTE]
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