读书吧，与快乐相伴；
读朋友吧，与充实相伴；
读自己吧，与自省相伴。

[QUOTE][B]下面引用由[U]琳之[/U]发表的内容：[/B]

无意中撞进这儿，翻看了您的文章，有似曾相似之感。
问候朋友！[/QUOTE]
谢谢您，琳之老师，似曾相识燕归来，这种似曾相识让我感动。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

读书吧，与快乐相伴；
读朋友吧，与充实相伴；
读自己吧，与自省相伴。[/QUOTE]
好精辟的语言，谢谢秋阳老师。我会践行您的建议的。[EM14]

                      [COLOR=#ff00ff][SIZE=5] [/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B][COLOR=#ff00ff][SIZE=5]书生意气  挥斥方遒
[/FACE][/COLOR][/SIZE]     [SIZE=4]魏书生这个名字耳熟能详多年了。实在没想到能在家门口见着他，实在没想到能在家门口能聆听他的学术报告。朋友邀我外出游山玩水，我拒绝了，因为这样的精神大餐我怎么能错过呢。 [/SIZE][/B][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][B][SIZE=4]   一早到体育中心，体育馆上下两层，已是人头攒动，该有两千多人吧。座位是划了区域的，我所在位置只能远距离的望着主席台。
    当主持人隆重请出魏老师时，只见上着白衬衣下着黑色裤子的一位瘦高个男子健步走向主席台与主持人握手。这就是魏老师？！这形象很青春！绝没有书本上印制相片的沧桑，而是精神抖擞，活力四射的意气书生。[/FACE][/B][/COLOR][/SIZE][SIZE=4]
[/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][B]
[SIZE=4]                [COLOR=#f709f7]书生的“神奇”[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4]
   [COLOR=#0909f7] 听魏老师的讲座，你会不断产生疑惑，他是人吗？不，他绝不是常人。他是神吗？不，他是生活在我们身边的平平常常的普通人。可是他却创造了中国教育的三十年的神话和奇迹，你不得不觉着他“神”。
    魏老师的“神奇”，可见于他的一举手一投足，一言一语。[/SIZE] [/COLOR][/B][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][B][SIZE=4]    [COLOR=#f709c7]他实在。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#0909f7]书生开讲了，他请主持人取走了讲坛上的鲜花，说，这些东西好看可以装饰，但是我是实用型的，不实用的不要。
[/SIZE]    [COLOR=#ff00ff]他精干。[/COLOR][COLOR=#0909f7]一开口，他那非常标准的东北普通话，音色淳厚，中气十足，说话速度不急不躁，语言表达干净利落，没有口头禅，没有啰嗦话语。良好的语言素质、个人素质成就了这样执着教育的书生。
[/COLOR]    [COLOR=#f709f7]他旺盛。[/COLOR][COLOR=#0909f7]他站立讲学，一讲就是三小时，不觉疲乏不觉劳累。这样旺盛的精力和体力，来自每天的做操和每晚9：30的3000米跑步。
[/COLOR]    [COLOR=#f709f7]他敏捷。[/COLOR][COLOR=#0909f7]他不要讲稿，所说事例信手拈来，语言用词精到准确，说话思路明晰极富条理和层次感。常常妙语连珠，幽默风趣，逗得台下的我们哈哈大笑。他思维敏捷，能据突发事件深发联想。礼仪小姐来台前给他换开水，他非常幽默的提出建议，“您将开水壶送上来吧，既减轻你的负担，也减轻我的心理负担。”大家一听，起初以为美丽的礼仪小姐干扰了书生的注意力。谁知魏老师道出原委：“才端上来得水是惹得没法喝，好不容易可以喝了，又换上一杯烫的了。”噢，魏老师委婉提礼仪小姐的意见呢。接着话锋一转，“就如同我们对待学生，照顾挺周到的，不一定符合学生的须要。还是自己掌控温度好。”小小一件事以足以感受魏老师教育的艺术。[/COLOR]
    [COLOR=#f709f7]他处乱不惊。[/COLOR][COLOR=#0909f7]音响总会有刺耳的混响，说一段，混响又出现了。我们都已经烦闷了，也情绪大受影响。魏老师却调侃道，他不请自来！还安慰我们大家：“没关系，他来了，我们安静；等他走了，我们继续。”幸好工作人员发现是听众手机的原因，及时督促大家关闭手机，报告才得以顺利进行。 经过大风大浪的人胜似闲庭漫步，他谈自己被开批判会时已经炼就了铮铮铁骨，他将苦难视为磨练意志、开拓胸怀。这样处乱不惊的态度真让我们好生佩服。
[/COLOR]    [COLOR=#f709f7]他生活俭朴。[/COLOR][COLOR=#0909f7]简单的着装，简单的生活。他说他从不用手机，只有外出讲学下飞机才给家里领导打电话报平安。他对生活要求极低，烟酒茶糖不动，瓜果桃李不吃，鸡鸭鱼肉不得已。用他自己的话就是“低成本运行”。可他仍怀感恩之心，感恩领导终于让他教书，感恩现在的生活。 [/COLOR]
    [COLOR=#f709f7]他执着。[/COLOR][COLOR=#0909f7]他69年走上教育岗位，71年被评为先进典型，一先进就提拔到供销社。他就坚持百台南工作晚间请调，在文化大革命时期还遭到批斗，平反后放弃上任轮胎厂厂长，再次强烈要求当老师，78年终于如愿以偿。为了自己的梦想，这样执着的有几人，这样在环境的变更中坚定梦想的有几人？他是发自内心地热爱这块教育土地呀，“为什么我的眼睛常含泪水，因为我爱这块土地是那么深沉。”艾青的诗句是魏书生对教育执着最真实的写照。  
    魏老师侃侃而谈，谈他三十多年的经历，谈对生活得看法。谈他的学生，谈他的工作，谈得兴趣盎然，谈得有滋有味，有声有色。是的，他是发自内心的热爱教育，他是在充分享受教育乐趣的。如果我们作为教育工作者都能像魏老师这样热爱教育，那我们的教育事业定会蒸蒸日上更上一层楼。
    书生老师用自己三十多年的身体力行演绎出一个中国教育的“神话”。我们怎不为之动容，心生敬意而奋身追随！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

                       书生意气挥斥方遒
     魏书生这个名字耳熟能详多年了。实在没想到能在家门口见着他，能聆听他的学术报告。朋友邀我外出游山玩水，我拒绝了，因为这样的精...[/QUOTE]
谢谢爱影姐姐送上的这段精神大餐！快乐看后很欣喜，魏老师的高大形象在快乐的脑中愈发明朗了，好像就站在眼前！

《合掌录 》网上阅读
http://vip.book.sina.com.cn/book/chapter_91806_62893.html

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

 
谢谢爱影姐姐送上的这段精神大餐！快乐看后很欣喜，魏老师的高大形象在快乐的脑中愈发明朗了，好像就站在眼前！[/QUOTE]
谢谢快乐妹妹的分享！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

《合掌录 》网上阅读
http://vip.book.sina.com.cn/book/chapter_91806_62893.html[/QUOTE]
谢谢秋阳老师，这书看了几页挺有意思的。

我也在看，很平时但是很有内涵！
 
在书影吧我的帖子里，有心手75版主写的读后感。

                       [FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B][COLOR=#f709f7][SIZE=5]书生意气  挥斥方遒 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B][SIZE=5]
[/FACE][/COLOR][/SIZE]               [COLOR=#ff00ff]     [SIZE=4]（二） 书生的“神力”[/COLOR][/SIZE][SIZE=4]
    [COLOR=#0909f7]魏书生老师非常自谦，说自己没什么本事，就是能十几年如一日地做好几件小事，就是有个好心态。用他的语言就是老办法，一小点，两大点。
    一小点就是注意力体操，两大点就是民主、科学。
    注意力体操，概括为四字法则：松、静、匀、乐。
    魏老师拖长音朗读，什么松——身体松；什么静——心宁静；什么匀——呼吸匀；什么乐-情绪乐。
    随着他富有节奏，不紧不慢的声音，我们似乎真的全身就放松了，内心渐趋宁静了，呼吸均匀了，快乐地对待生活中的上下、起伏、得失、兴衰了。
    他进一步阐释，全身放松思路流畅，记忆思维能力增强，身体健康；守住一颗宁静的心，用我心驭万物，有效信息请进来，无效信息请出去，守住心灵湖泊，你动我不动，才能看出事物本来面目；又深又匀喘着气，来得容易的事，成本最低，生活本真如此，平心静气，以静制动；全身心做自己能说了算的事，犬舍你选你奔向自己能达到的目标，改变不乐世界，就只有改变自己的态度。
    这四字法则可以运用到我们生活各个地方。36年来，魏老师就靠着四字法则应对了长期高负荷的工作，应对长期辗转全国各地甚至马来西亚、新加坡各国讲学，应对长期站立讲学的辛劳，一条腿站着松静匀乐。
    试想如果我们生活中也能常怀感恩之心，少让自己抱怨，好好过我们平常的日子，是完全可以像魏老师那样生活得快快乐乐、高高兴兴、从从容容、如诗如画、如曲如歌、有滋有味、有声有色的。
    这算是魏老师的“神力”了。我们是凡人，没有魏老师高僧那样的悟性，没关系，就从自己的点点滴滴做起，尽量让自己快乐一些，我们不是会生活得轻松一些么？
    魏老师在讲到民主时，提出做到这四点：树立为学生服务的思想，建立互助的师生关系，发展学生的人性和个性，教学和工作过程一定要商量。反复强调，我们不难为学生，不放纵学；挖掘学生潜能，个个都是副班主任；找到学生的优点和增长点，做好小事等等。
    魏老师谈及科学时，说建立计划系统，建立监督检查系统，建立总结反馈系统。
    在民主中，我最欣赏魏老师的冷静，他能倾听学生，平等待学生，他能顺着学生，让学生在他的重视下不断进步，完善自我。而这一点恰恰是我们许多老师未能身体力行做到的。
    对于科学，印象最深的是三个守住：牢牢守住老祖宗的教育常识绝不动摇，牢牢守住见过60年来得7次课改经验，牢牢守住自己的教育教学经验、优势和特长。
    他最强调工作的长期性，守住一日常规，守住一周、一月甚至一期常规。五个一分钟的坚持等等，都意在告诉我们，不积跬步，无以至千里。
    守住小事，往深往细扎实地干，我们就会根深叶茂呀。
    魏书生老师的“神力”就在于此，若我们能学得魏老师“神力”的四五分，也能让我们轻松快乐了。
    听魏书生的报告，真是如沐坐春风。让我感受最深的是他那种对教育事业的无比热爱和无限忠诚；他那么关爱学生，充满着人性、人情，充满民主的为学生服务的思想，他把教书育人的神圣态度，踏踏实实的工作作风，积极向上的精神全都投入到了伟大的教育事业中。这些也构成了他的人格魅力和高尚的师德，更成就了他的事业。
     一天的学术报告结束了，留给我们的不仅仅是激动，是仰慕，是敬佩，而更应是深深的思索和激励。
     看书生意气，挥斥方遒！
     待杏坛盎然，万紫千红！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

                       书生意气  挥斥方遒
     魏书生这个名字耳熟能详多年了。实在没想到能在家门口见着他，实在没想到能在家门口能聆听他的学术报告。朋友邀我外出游山玩水...[/QUOTE]
羡慕中！“能在家门口见着他，实在没想到能在家门口能聆听他的学术报告。”覃老师，你们那对老师太好了

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

                       书生意气  挥斥方遒

                    （二） 书生的“神力”
    魏书生老师非常自谦，说自己没什么本事，就是能十几...[/QUOTE]
 
    魏老师的演讲很出彩，妹妹的归纳很准确。从妹妹的帖子中可以更清楚领略到魏老师的风采。