你的文章我欣赏

[QUOTE][B]下面引用由[U]wuguocai[/U]发表的内容：[/B]

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谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

教育不是改造，而是顺应。确实如此，赞同[/QUOTE]
教育不是修剪，而是挖掘。呵呵

教育不是改造，而是顺应。
教育不是修剪，而是挖掘
教育不是修剪，不是挖掘，是唤醒
欢迎路过的朋友争鸣！

                   不如意也要有心情

    近日朋友徐说她有些郁闷，领导***排她做了自己不情愿的工作，她有点茫然，不知自己真正的位置在哪里？她本是一个热爱教育的老师，却因此感到自己不适合做教师了。而且有点懈怠情绪。

    我想，每个人在工作的过程中，都可能遇到自己不如意的事情，如果因一时的不如意，就没有了工作的热情，就放弃了自己的初衷，那以后的不如意就会越来越多。领导有时可能会把人才摆错地方，这是我们无法改变的事实，可我们不能用别人的错误来惩罚自己，懈怠自己，我们一定要做自己的主宰。如果我们因为不满意自己的位置，就自暴自弃，丧失了激情和勇气，那到头来，损失惨重的是我们自己。这样下去，我们被放的这个错误的位置也将会成为正确的了。

    顺其自然永远是工作中快乐的秘密，世上哪有那么多的如意，面对诸多的不如意，重要的不是别人做了什么，而是我们自己的心情。
    我把自己的想法，如实地告诉了朋友，我看到了她叹息后的微笑，虽然笑得有点苦，但我看到了她眼神中的坚定。我期待着她从郁闷中走出的日子。

[QUOTE][B]下面引用由[U]赵春梅[/U]发表的内容：[/B]

                   不如意也要有心情

    近日朋友徐说她有些郁闷，领导***排她做了自己不情愿的工作，她有点茫然，不知自己真正的位置在哪里？她本是一个热爱教育的老师，却因此...[/QUOTE]
被你的话所***慰！谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]赵春梅[/U]发表的内容：[/B]

                   不如意也要有心情

    近日朋友徐说她有些郁闷，领导***排她做了自己不情愿的工作，她有点茫然，不知自己真正的位置在哪里？她本是一个热爱教育的老师，却因此...[/QUOTE]
赵老师您说的很对-----[SIZE=3]每个人在工作的过程中，都可能遇到自己不如意的事情，如果因一时的不如意，就没有了工作的热情，就放弃了自己的初衷，那以后的不如意就会越来越多。领导有时可能会把人才摆错地方，这是我们无法改变的事实，可我们不能用别人的错误来惩罚自己，懈怠自己，我们一定要做自己的主宰。如果我们因为不满意自己的位置，就自暴自弃，丧失了激情和勇气，那到头来，损失惨重的是我们自己。这样下去，我们被放的这个错误的位置也将会成为正确的了。[/SIZE]

                               有点郁闷

    我是一个只要没有附加任务就可以快乐工作的人，但我不会轻易放弃自己，我也会时常给自己加压。我觉得给自己加点压力是一件比较快乐的事，也能比较努力、比较快乐地去完成，便也不把它当作压力了。可是，学校的事多起来，我就快乐不起来。让你干啥就得干啥，不想干啥也得干啥，不知这是什么理论，对之一不小心说出了自己的真心话也会遭遇背后“委婉”的讨论。突然感到，其实一直在呵护学生心灵的老师们也是很可怜的，似乎没有太多的人来真正关注教师的心灵吧，即使关注也常常停留在口头上，不关注也就罢了，为什么还来干扰呢？多想过一种平静的教育生活，每日快乐地工作，有条不紊，没有"推门"，也没有"关门"。
                       当教师的心好累！