[ALIGN=center]（一）笑着听那跑调的歌 [/ALIGN]
    音 乐老师每次从我们班上课回来，都向我抒发一种感受叫做“哭笑不得”，“哭”的是我们班的这些孩子有百分之七十以上唱歌跑调，而且越是跑调的孩子唱歌的声音越大，经常把全班的学生都带“跑”了；“笑”的是唱歌虽然跑调相当严重，却都很爱唱，看着他们神情专注、摇头晃脑地投入到那跑调的歌声中，真的是让人觉得哭笑不得。每当音乐教师抒发这番感慨的时候，我都笑着对他说：“算你有福气，这样有特色的班级可不多。”同时，我也与他密切沟通，肯请他保护孩子的信心。
    说来也奇怪，这么多班级中哪个班也没有我们班唱歌跑调的多，每当学校要搞个活动的时候，我都尽量引导学生避开唱歌，弄得这些执着的音乐爱好者常常对此不解，于是我常在私下里满足他们对音乐的渴求，比如：经常在班级里组织一些歌曲表演、小合唱等活动，使他们尽情地唱那跑调的歌。每当此时，我都笑眯眯地听他们那跑调的歌，也许是我那享受般的姿态的暗示，也许是大家听得习惯了，班级里没有一个学生对这跑调的歌感到可笑，所以，我们班的“音乐会”常常高潮迭起，不亚于“超级女生”的演唱会。
    作为老师的我并不是热衷于学生那跑调的歌，我所呵护的是学生的那份纯真、那颗稚嫩的童心，我不想让他们的童年没有歌声。有这样的想法缘于我童年的一次刻骨铭心的记忆。那是我在上小学二年级的时候，我和我的学生们一样，是个唱歌跑调却又酷爱音乐的孩子，每当下课的时候，我经常不出去玩，总是拿着音乐书在教室里自我陶醉地唱着一首又一首歌，虽然跑调，但我自己并没有觉察到，只是沉浸在那种童年的天真和快乐之中。有一天，我一个人在教室里又放声歌唱的时候，我们班的文娱委员进来了，听了我那跑调的歌，当即捧腹大笑，随后送我四个字“跑调大王”，还用那种嘲笑般的眼神看着我。当时我的歌声嘎然而止，心想：原来唱的那么难听啊？真丢人！便红着脸趴在了桌子上。也就从那时起，再也没有人听过我的唱歌，我的童年便因此没有了歌声。同时，我的性格也变得内向起来，不愿展示自己，变得谨小慎微。对于一个心理尚未成熟的孩子来说，那嘲笑的杀伤力实在太强了。
    如今，我听着孩子们那跑调的歌，看着他们那纯真的笑脸，就仿佛看到了童年的自己。我始终笑着听那跑调的歌，我希望孩子的童年歌声不断，我希望他们即使跑调也能自信地唱下去。我将始终用心去聆听那跑调的歌，我享受的不是它的调，而是孩子们的那份快乐、那份纯真、那份自信。

谢谢郑老师指点，刚来这里，操作起来有点难度。

能做你的学生是一种福气。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

呵呵，真快啊！我第一次来的时候，弄了好几天呢！你还是比我聪明，呵呵

你的文章很好，心态好，做法好，而且最大的特点，就是宽容和尊重，这就是教育的基础。[/QUOTE]
我要是比您聪明就好了！呵呵

[QUOTE][B]下面引用由[U]chenwenchuan[/U]发表的内容：[/B]

能做你的学生是一种福气。[/QUOTE]
谢谢夸奖！

欢迎赵老师

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

欢迎赵老师[/QUOTE]
谢谢！

[ALIGN=center]（二）话虽短，却让人心酸

   “盼望自己快长大，好给妈妈烧纸钱”，一句多么凄凉的话，正批改作文的我，看到这句话，我停下了手中的笔，一股凄凉涌上心头。这话来自一名单亲儿童的作文，他妈妈由于受某种刺激，得了精神病，在他刚上学的时候，妈妈就离他而去了。

    由于从小缺少母亲的关怀，加之父亲在外地打工，他与爷爷生活在一起，因此，这孩子习惯很不好。总是脏兮兮的，学习也是马马虎虎。每次作文，他只能写几行字，而且字迹毛草，使人看了就头疼，我曾把批改他的作文当作一种折磨。我也尝试着去关爱他，单独指导他，可每次他都令我失望之至。那天，我布置了一篇小作文，题为《妈妈的爱》，要求学生用自己喜欢的表达方式，来写自己想说的话，要表达自己的真情实感。于是，便有了上面那首类似诗句的表达。这次，他写得依然很短，依然很乱，但我没有头疼，却倍感心酸。一个没有母亲的孩子是多么孤单啊！

   “盼望自己快长大，好给妈妈烧纸钱”，这话是发自他的内心，是他对母爱的渴望，如此淘气的男孩，却有着如此孤独的心，他多么需要关怀啊！我暗下决心，一定要以自己为师的胸襟包容他的顽皮，包容他的一切，尽自己最大的努力，给他一份温馨、一份爱。想到此，我给他的这篇虽然没写几句的作文，打了一个他前所未有的高分，我想，不管是不是有效，我还想坚持尝试下去，给他信心，给他动力，这是我为师的责任。
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                          原来幸福需要提醒

   
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   “常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光”，耐人寻味的话中又让人有些生疑，幸福真的需要提醒吗？实践后，你便会真的享受在幸福之中了，你会感到：原来幸福真的需要提醒。

    人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻，那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。于是，步履匆匆的我们常常与幸福擦肩而过，却不知不觉。原来，幸福是一种感觉，你感觉不到，就无法幸福。因此，我们要时刻提醒自己，用心感觉悄悄来临的幸福。学生悄悄地把我的讲桌擦得一尘不染，此时，我感到很幸福，因为，学生的心中有我；女儿送我一个微笑，我感到很幸福，因为，女儿看到我开心，我看到她也开心；与朋友长时间不见面，一个算不上长途的问候电话，也让我感到很幸福，因为，这没有丝毫血缘关系的人也记得我，关心我……原来，只要提醒，幸福真的无处不在。

     尝试着提醒自己注意幸福，我发现幸福也有角度。工作了一天，努力了一天，还有学生没有学到我们所期望的结果，于是，我们感到很累，很烦，认为自己一点也不幸福，此时，如果换一个角度，想一想那些学得好的，出类拔粹的，我们就会幸福；看着淘气的学生，有问题的学生，我们一定不幸福，但换个角度，思考一下能从这些问题学生的问题入手，找到解决问题的办法，彰显出我们的教育智慧，我们就会很幸福……原来，幸福真的是朦胧的，从表面很难辨出，需要用心去感悟。

    如今，很多人用金钱的多少、地位的高低，来划分幸福的水准，其实幸福是朴素的，她与金钱、地位没有什么关联。一位长者深有感慨地说，她与丈夫曾经过着贫困的生活，那时有一碗米饭，两人也会让个不停，那时就渴望有一天能过上好日子，感受一下幸福的滋味。可后来，生活好了，家里钱多了，丈夫却偷偷喜欢上了别人，这时，她感到，以前那段苦日子是那么令人回味。这样的例子，生活中为数不少。幸福的人不一定有钱、有地位；有钱、有地位的人也不一定幸福。幸福真的是朴素的。

     幸福真的需要提醒，不提醒就容易被忽略。我们一边提醒自己注意幸福，也要一边提醒身边的人。天冷了，提醒他们注意身体；出门在外，提醒他们爱惜自己；痛苦的时候，提醒他们还有快乐；快乐的时候，提醒他们还有坎坷……[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]赵春梅[/U]发表的内容：[/B]

（一）笑着听那跑调的歌
    音 乐老师每次从我们班上课回来，都向我抒发一种感受叫做“哭笑不得”，“哭”的是我们班的这些孩子有百分之七十以上唱歌跑调，而且越是跑调的孩子唱歌的声音越大，经常把全班...[/QUOTE]
是啊，孩子纯真的心需要我们的呵护，跑调歌也同样好听。欣赏赵老师的美文!