[SIZE=4]　　　2010年1月26日　　星期二      晴 [/SIZE]
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[SIZE=4]　　今天主要有三件事情。[/SIZE]
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[SIZE=4]　　　　　　　　　　[COLOR=#1111ee]事件一[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]　　今天从早上开始到上午放学之前，先后有七八个学生来到我的面前请假，而且其中有两个特别爱请假的学生，我于是亲自打电话到他们家，让他们的家长来接他们。其他的学生，我比较相信他们，所以也就没有打电话到他们家，然而意想不到的情况还是发生了。因为ＷＨ同学做了一件非常令我失望的事情（在这里，不想作展开），说句实在话，自从开学以来，我是十分相信他的，而且他也是这个学期第一次到我面前请假，所以我批了他的假，而他下午的时候也来到了学校，然而今晚发生在他身上的事情真是太令我失望了。虽然他的父母也都按照我们的要求去做，并且他们也希望我能原谅学生的无知。我想，时间可能会让我慢慢原谅他，但这次的事情却给了我一个深刻的教训。
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[SIZE=4]　　　　　　　　　　[COLOR=#1111ee]事件二[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]　　今天最高兴的事莫过于收到了班主任之友赠送的贺卡、汇款单、2010年第1期的杂志和吴再柱老师的赠书了。
　　谈起班主任之友给我赠送贺卡，这真是我万万没有想到的，因为我并没有为班主任之友杂志做过什么贡献，只是在班主任之友论坛上发发帖而已，然而细心的杂志社却给我送来了这样一份特别的礼物，真是非常感激杂志社的编辑。我想这也正是班主任之友杂志能办得这么好的原因之一吧！[/SIZE]
[SIZE=4]　　谈到班主任之友的汇款单，那是自己曾经对班主任之友论坛上的《距离》这篇文章作过点评，后来得知可以发表在班主任之友小学版第12期上。本来自己也没太在乎有没有什么稿费，而最令人感到高兴的是自己的文字上了班刊，虽然不足两百字，但这毕竟是第一次上班刊啊！后为，通过与靳增果老师聊天，得知有二十元的稿费。今天上午，从分发报纸的兰老师那里得知自己的稿费来了，真是高兴得不得了。
　　谈到赠送2010年的班主任之友全年赠刊，我也算是一个幸运儿。虽然我在2008年就班主任之友论坛注册，但这期间我一直没有关注这里，直到2009年的暑假我通过在论坛认真读帖，才发现这里的确是一个好地方，因为这里有很多的优秀教师和班主任，他们的精神深深地感动着我，于是我也试着发帖并建立主题帖。后来，我看到论坛有赠送全年杂志的消息，于是报了名，没想到等结果一公布，居然有我的名字，真是太高兴了！班主任之友杂志社给读者赠送全年赠刊这个活动，这是对我们读者的一种鼓励，一种鞭策。班主任之友的这个措施真正地做到了贴近读者，真心做班主任的知心朋友啊，在这里祝班主任之友越办越好！
　　谈起吴再柱老师的赠书，感觉有些过意不去。其实在吴老师的书还没有出版之前，我们就约定好了，等他书出版之后，他送我一本。可能由于吴老师把我的地址搞错了，所以导致第一次寄过来的书我没有收到。后来，吴老师弄清了我的详细地址又给我寄了一本，结果二十多天过去了，我还没有收到书，我还以为又是弄丢了呢（我和吴老师都是黄梅县的，应该不需要这么多天）。虽然这本书晚来了些，而且这本书是与班主任之友赠送的贺卡及2010年第1期杂志一起送来了，那真是喜上加喜啊！[/SIZE]
[SIZE=4]　　　　　　　　　　[COLOR=#0909f7]事件三[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]　　本来打算用一个星期左右的时间读完郑立平老师著的《把班级还给学生》这本书，结果由于时间关系和各个方面原因，直到今天我才读完了这本书，应该说前后大约用了一个月的时间。说句实在话，这本书写得太好的，尤其是对我们青年班主任有很好的指导作用和激励作用。我想我一定会抽一个具体的时间，写一写自己对这本书的感受。谈到郑老师，不得不谈到今天他主动邀我加入他建立的心语沙龙群，我感觉这真是一个难得的学习和提高自己的机会。在此对郑老师表达我最诚挚的感谢！[/SIZE]
 
 
 
[SIZE=4]　　　　　　　　　2010-1-26 晚
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[SIZE=4]     2010年1月27日　　星期三      小雨转阴[/SIZE]
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[SIZE=4] １、还有两天就要期末考试了，而今天来请假的学生非常多，学生都象被传染了一样，到了晚上一共有十一个人不在，这其中有昨天请假的几个人，为了避免他们撒谎，我都一一与他们的家人通过了电话，让他们的家长知道,有的还要求他们家长亲自来接。对于学生的请假，我感觉是一个非常头疼的问题，我就曾经因为这个事情吃过亏，所以现在只要一有学生请假我就马上电话告知家长。有时候自己也弄不明白，为什么这些学生一病就是好几人，作为班主任，你又不能不放他们去治病，而且有时候你打学生家里的电话，学生家里还不一定有人接。让学生一人单独去治病，自己又不放心。如果去治病的学生多了，班上的课还怎么上。现在，后天就要考试了，这两天这么多学请假，他们能搞得好复习吗？唉！真令人担心。
　　２、今天通过心语沙龙ＱＱ群网友的介绍，我在k12教育论坛注册了，而且我发现k12教育论坛比班主任之友教育论坛的注册人数还要多，而且每天的发帖量也是大得惊人。看来，这也是一个相当不错的论坛，有时间，一定好好研究一下，并向同仁们学习！[/SIZE]

[SIZE=4]      2010年1月28日　　星期四      晴[/SIZE]
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[SIZE=4]１、明天就要期末考试了，昨天请假的学生相继来了，下午的时候还有四个学生还没有来，其中有两个学生来到了学校，然后自己没有请假又离开了，我于是又亲自拨通了他们家里的电话，结果他们都是跟家里撒谎。说句实在的，对这些学生，我真是没有办法，他们都是两头撒谎，所以对于他们，我只能是尽到自己的本分。而往往我又对这些学生特别不放心，万一出了什么事，该怎么办。看来，这些学生，要想改变他们，光靠我个人的力量是远远不够的。在这样的一个大环境下，总觉得自己太势单力薄了，许多事情摆在眼前，根本就无法解决！[/SIZE]
[SIZE=4]２、今天对班主任之友论坛里的《善意的谎言》和《只求问心无愧 其实远远不够》两篇稿子进行了点评，下面是点评的内容：
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[SIZE=4]《善意的谎言》[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=200&ID=256504&Aupflag=1&Anum=1][SIZE=4]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=200&ID=256504&Aupflag=1&Anum=1[/SIZE][/URL]
[SIZE=4]　　[/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]我的点评：教师如果能灵活地运用善意的谎言来教育自己的学生，有时候当然会达到意想不到的效果，然而看了张老师的案例一之后，我却有了以下疑问：第一，这个谎言真实吗？案例中张老师跟学生说音乐老师之所以不能来是被学生气成了心脏病，当然我不知道张老师所面对的是几年级的学生，但如果张老师面对的是稍大一点的学生的话，这个谎言肯定不能成立的。第二，这个谎言能对学生说吗？我不清楚张老师在给学生讲这个谎言之前有没有事先告诉音乐老师，如果没有这样做，那就不妥了。因为张老师在学生面前说音乐老师得的是心脏病，要知道心脏病可不是一般的病，如果这个话让学生再传到音乐老师那儿，音乐老师会怎么想。第三，从案例最后的结果来看，学生因为我的这句话就变得“听话”了，我觉得不太真实，真的有这么神奇的效果吗？关于案例二我也有一个疑问：通过案例的叙述，我们知道张老师要求小明所回答的问题都是张老师事先给他的答案，而在整个案例当中，我们找不到小明的任何反应，小明只是默默的接受，这也不太符合实际。张老师只是在文中的最后写道：“小明在课堂上眼睛有了光彩，小手也举得高高了，发言的声音也由弱变强了。”看来，张老师是彻底挽救了小明。从两个案例来看，张老师都是通过善意的谎言而成功教育了学生，然而，作[/FACE][COLOR=#0909f7][SIZE=4]为一个读者，我感觉这两个案例的谎言并不“美丽”。　
    以上只是自己的一孔之见，不到之处，还请见谅！[/COLOR][/COLOR][/SIZE][/SIZE][SIZE=4] [/SIZE]
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[SIZE=4]《只求问心无愧 其实远远不够》[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=200&ID=254399][SIZE=4]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=200&ID=254399[/SIZE][/URL]
[SIZE=4]　　[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7]我的点评：看了大家的点评并结合自己多年担任农村中学班主任工作的实际，我觉得赵老师的这两案例是发自内心的，也是真实的。只要当过班主任的老师一定遇到过难管教的学生，也一定有过教育学生失败的经历。既然班主任在教育学生过程中有过失败，那么班主任一定会反思失败的原因，一定会避免类似的事情再发生。从作者的阐述来看，实际上赵老师就是经历了这样的一个过程。可以说是第一次失败的经历帮助了赵老师，使他能够在第二次成功地教育好学生。因此，读这两个案例，我觉得赵老师的这篇文章并不是王老师所说的煽情之文，而是我们一线班主任的肺腑之言。[/SIZE]
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谢谢边城老师、巴老师、秋阳老师！

[SIZE=4]　　　　　2010年1月29日　　星期五      晴[/SIZE]
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[SIZE=4]　　　　　　　　　[COLOR=#1111ee]心中的烦恼[/SIZE][/COLOR]
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[SIZE=4]   　也不知怎的，临近放假，心中的烦恼却一天胜似一天，不为别的，还是为几位学生的事情。
　　前些天，学生请假的很多，有的是因为家中有事，有的是因为感冒，还有的是因为头昏……为了避免他们撒谎，我都电话通知他们家长亲自到学校来接他们回家。直到昨天下午，还有四个学生没有到校（因为今天要期末考试），为了弄清事情的真相，我一一向他们家里打电话。
　　第一个电话是我在中午的时候打给ＭＭ家里。当她家里人接通电话之后，我首先就问她家里人ＭＭ的病治好了没有，没想到ＭＭ的家长说：“她昨天下午就去学校了，而且我还给了她二十元钱，还告诉她以后不要再我，不然我一定会知道的。”我赶紧说：“ＭＭ到现在还没有到学校，你还是赶快去找找吧？她肯定又是到什么地方去玩去了。而且明天八点钟就要期末考试，你找到了之后，赶快把她送到学校来。”
　　第二个电话是打给ＨＺ家里。接电话的是他的父亲，我第一句话就问他父亲：“你孩子的病治好的没有，明天就要考试了。”然而我又听到了他父亲跟我说了那句很多遍的话：“怎么，他没有去学校，他早上吃过早饭就去学校了，怎么，他又到哪里去玩去了？”于是我又重复着这样一句话：“你还是去找找吧，你最好在明天考试之前把他送过来。”
　　第三个电话是在晚饭后打给ＭＧ家里的，因为有学生说他在中午来过，所以我当时就没有打电话，而晚饭后他又不见了人，于是我打了他家里的电话，接电话的是他的母亲，我把情况向他的母亲说明之后，他也说ＭＧ在上午就已经让他的哥哥送到了学校，我对ＭＧ的母亲说：“明天就要期末考试了，你还是去找找吧，他可能又溜到什么地方去玩去了。” ＭＧ的母亲接受了我的建议。
　　第四个电话是也是在晚饭后打给CK家里的，接电话的是他的父亲，我也把ＣＫ来到学校之后就离开的事实告诉了他，并告诉他明天八点将进行期末考试。他跟我说：“这家伙，又跑到哪儿去玩去了！”半个小时之后，ＣＫ的母亲又打来电话问我：“老师，我昨天给ＣＫ的伙食费，他交了没有？”我回答她说：“这个我不清楚，因为学生的伙食费不是交给我们班主任，是所有的学生自己交给学校的胡老师，不过，因为这几天考试，胡老师出去监考去了，我估计他的伙食费没有交。”说着说着，电话那头又传来了：“伙食费到底交没有交？”我再次回答说：“这个我不清楚啊……”此时，ＣＫ的母亲说：“哦，对不起，老师，我是在问ＣＫ。”看来，ＣＫ他们是找到了，我也长长地嘘了一口气。
　　今天早上，ＭＭ，ＨＺ，ＭＧ都出现在了教室里，然而依然没有看到ＣＫ的影子。
　　上午考试的预备铃已经响了，校长打来电话说：“你到学校门口来看看，刚才离开的那个学生是不是你们班上的。”我马上来到了大门口，校长对我说：“刚才有个家长把一个学生送到校门口，对着那个学生骂了一句，然后就骑上摩托车走了。家长刚走，那个学生也跟着走了，你去看看是不是你们班上的学生？”我马上坐上同事的摩托车，迅速赶上那个学生，一看，正是ＣＫ。我对ＣＫ说：“你怎么不到学校去？”“我不读了！”ＣＫ看都不看我一眼，大声地回答我。见他这样，我也没办法，只好让他回去。来到学校之后，我找到ＣＫ母亲的电话，打了过去，结果一直没有人接电话。一连打了三四次，还是没有人接。大约一个小时后，我再次把电话打了过去，终于ＣＫ的母亲接了电话，她跟我说，ＣＫ现在是死活不肯读了，一点办法也没有。回想起这个学期以来ＣＫ多次偷偷地出去上网，而且经常是在学校跟老师撒谎，在家跟家里人撒谎，主要还是他陷入网络太深了，已经到了不能自拔的地步。
　　真的，作为老师，我很想尽最大的能力帮助他们，不让他们失学，即使是他们学习成绩是多么多么的不好，但是我仍然有许多顾虑。因为，这样的学生以我的能力能挽救他们吗？如果真有那么一天，他们因为两头撒谎而出了事情，我能担当的起吗？多次与家长的交涉，根本没有办法挽救他们，他们做事依然我行我素，可以说已经伤透了老师和家长的心。所有的这些，谁又能理解得透，恐怕只有我和他们的家长了！[/SIZE]
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[SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010-1-29晚
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欢迎钓雪老师!

[SIZE=4]　　　　2010年1月30日　　星期六      阴[/SIZE]
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[SIZE=4]　　１、今天早上打开ＱＱ，就收到了郑学志老师发在群里的关于《中国教育报》征稿紧急说明，于是对照要求，写了一段二百多的文字，然后再把自己写的另外一篇关于班级管理的案例放在一起发给了郑老师。　[/SIZE]
[SIZE=4]　　２、今天是期末考试的最后一天，考试没有出什么问题，一切顺利。[/SIZE]
[SIZE=4]　　３、今晚要回家了，非常高兴，所以先写了今天的日记。
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