[ALIGN=center][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312][B]等待花开[/B][B][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][FACE=楷体_GB2312][B]——读黑幼龙《慢养》[/B][B][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]  先看看下面的这个孩子，难道你不觉得可爱吗？你在学校的吃得什么饭?—— 吃得小饼吃了几个？—— 一个都吃了啊？—— 没有，剩下了一个。老师给你几个小饼啊？—— 一个啊？！...... （二）你今天睡觉了吗？—— 没有为什么不睡啊？—— 就不睡……
  看到这里，也许你因孩子不聪明而神伤或者不听话而生气，要是这样心急就会发生拔苗助长的故事啦。你是否观察过一朵花慢慢开放的过程？是否留意过一棵树是怎样渐渐长高的？你可能会随着旅游团到某个景点去看日出，可每个平常日子里的日升月落你又是否在意过？快节奏的生活让宁静、闲适成为难得，也让我们忽略了许多细节，丢失了等待、观察和倾听的耐心。这存在于黑幼龙《慢养》书中的真知灼见却日益淹没在浮躁的社会氛围中，这是一件多么可悲与可怕的事情。
  何谓“慢养”呢？我想，“慢”是考验我们教育者的心态的一个词语，“慢”不意味着放任自流，而是要循序渐进，遵循孩子的成长规律，培养孩子的良好性格。
  “华文卡内基之父”黑幼龙这样描述：所谓“慢养”就是他的一辈子是他要过，他要活，不是我要活，还是要尊重他，尊重他可能会有一点不习惯，有一点不舒服，可还是要求自己做到。平淡的话语里蕴含着深刻的教育真谛和教育智慧。 “自己做到”就是要对自己负责，而良好性格形成的关键在于孩子要有责任意识，什么样的孩子才是好孩子？自然对自己负责任的孩子有良好性格的孩子才是真正的好孩子。因而“慢养”孩子，就是“慢养”孩子的性格。可是很多时候，我们走不出教育的误区。当孩子犯了一点错，我们就偏激的认为他无可救药而真的就让孩子走向了反面；当孩子真正遇到了大问题的时候，我们责骂然后摇头最后无计可施而真的就让孩子又走向了反面； 我们很少走近孩子的心灵，更不用说温暖孩子的心灵了，何况有人自负的认为自己是大人，孩子就是孩子他能懂什么呢，这种可怕的思想扼杀了多少创新的火花。我们要慢下心来。好孩子是要经常犯错的，好孩子的数学成绩不是每次都优秀的，好孩子也是早恋的。黑幼龙先生的女儿在小学五年级、六年级的时候开始交男朋友了，骂了但没打，这些不中用。“ 到了高中，她自己慢慢不打扮了，自己也选择男朋友了，不是来者不拒了，到了大学就完全正常，固定有一个好的男朋友了，就是她现在的先生。我说为什么不要着急呢，现在她是三个小孩的妈，天天朴素得不得了，穿一个黑的短袖汗衫，我是觉得当年我们对她喊、骂、叫，这样好像都太急了。”可见教育就是那么的顺其自然，不留一点的痕迹．由此，好孩子的标准：有上进心——没有坏习惯，要善良——帮助别人，无疑这两点是构成责任的重要基础，也是良好性格形成的关键，要孩子负责任，对自己责任感的形成是一个人成人成事的基础，怎样让孩子有责任的意识，甚至社会责任的意识，这是我们矢志不渝的教育责任。怎样让孩子学会负责任呢？这是“慢养”的关键所在。那就是从小学会管理自己，养成好习惯。我们必须树立新的的观念——尊重孩子的心路历程，不是事事父母包办，当孩子决定干什么事情时，我们要默默支持和引导。黑幼龙先生的儿子黑立国还是一名医学院的实习生时，决定去内战国的尼泊尔当志工．当时尼泊尔的社会治安非常差，也许会性命不保，但作为父母的他们没有阻止．正如黑立国后来说：“当他音讯全无时，父母一定也是提心吊胆，但是他们从来没有因此禁止我去做我想做的事．因为他们把我当成人看待，相信我会好好照顾自己，安全归来。”就是这次的经历给了他意想不到的收获：他看到了那么多人在生命边缘垂死挣扎，这让他更懂得珍惜生命，同时也深深地体会到能够安安稳稳地生活，已经是上天很大的恩赐．同时也更让他热爱自己的工作，更努力工作，以至于二十几岁就当上了社区医院院长，并且成绩斐然．而现实是我们培养的孩子不太敢于做决定，总希望大家一起来做，责任少一点，不敢担当自己的责任，试问这样怎能担当更大的责任呢，
 《慢养》还谈到了培养孩子良好的性格——自信，谈到了赞美孩子的重要性及其技巧。我认为赞美出自信，而自信能战胜恶习能应对挫折，后一点对一个人的成才与发展的重要性可想而知。
  培养孩子自信比上一所好学校更重要，用他儿子因为拥有有自信而走出失恋的例子证明了他自信教育的成功。 而我们中国父母，觉得给小孩的最好礼物，帮他最大的忙，就是让小孩上很好的学校。今天判断一个人未来有多成功，除了他的能力、学识之外，还要考虑他陷入低潮有多快起来，一个人未来的一生会遇到很多挫折，我们需要这种站起来的性格。 “自信的性格决定一个人的命运”。如果一个年轻人的性格是自卑、悲观、退缩、孤僻，跟别人常常起纠纷、冲突，即使他毕业于名牌大学，他未来的发展又能怎样呢。很多时候，孩子更需要我们给予他们感情的关爱，需要彼此的沟通。我们意识和做到这点了吗？我们有没有想过如何培养孩子的自信独立与责任？有没有学会赞美的技巧？在孩子的成长中我们有没有正确引导孩子要有一颗懂得关爱他人、懂得感恩的心？
    很多时候，上学很重要，工作很重要，赚钱很重要，可是孩子终将是要独立的，好的性格会陪伴他们一生，相信这才是我们给孩子最好的礼物。他用自己四个孩子成功的案例给了我们“慢养”的智慧。
  总结《慢养》教育方式，既有美国式的民主与平等，又有中国传统的亲情教育．“美国的教育就像是在挖矿，把孩子切、割、磨变成一个宝石，就像许多拿到诺贝尔奖的杰出学者一样．而欧洲的教育就像种花，教育人员做的是浇水，加肥料，让种子变成它本来的样子，无论是玫瑰、康乃馨、山茶花，他们都会细心呵护，让每一株花朵都有自己的独特的模样．而我们的教育不是探矿也不是种花，像工厂里加工的成品，要求个个一模一样．”
  如果我们像《慢养》的作者那样，等待孩子的成长和成功，就像等待一朵花的盛开，等待暗夜里庄稼拔节的声音。
  你一定会等到，只要你能拥有等待的心情，只有你拥有等待的智慧。这是你、我、他共同的责任。
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欣赏。

图文并茂，精彩绝伦！闻香识途老师，望您精彩继续！

很有见识！学习了。

教育需要等待，把种子播进孩子的心灵需要一个过程，等待花开也是一个过程。

谢谢各位老师的鼓励。

图文并茂，欣赏。

好精彩的文章：平和但醇厚~~~~~~学习了，收藏了，感谢闻香识途老师献上的好文章。

是不是可以说是成长的过程呢，他们的错误是他们成长的一部分，我们总想不让他们犯错，想法是好的，可是结果不一定好。当学生或者是孩子的错误不是很严重的时候我们是可以顺其自然的。