[SIZE=4]2010年11月5日   星期五   晴

今日要事：
1、张文龙带手机来学校，上课期间玩手机游戏，下课没收，放学来领时批评教育。
2、第三节课后，数学老师点名袁媛、何文坚下课找班主任，原因是上课不认真听讲。
3、三年级第三单元测试卷进行讲评。
4、午餐过后，余溪、袁亮上桌子，被楼层值日老师发现，被值日老师罚站。
5、放学后，全体教师召开例会。[/SIZE]

[SIZE=4]2010年11月6日   星期六   晴

今日要事：
1、早上到校上兴趣班，李宗德、杨广宇、骆杰未到校。
2、语文教研组长交给我一份作业：设计一份有效作业，早上放学前写好上交。
3、上书法课时，有好几位同学忘了带毛笔，提醒他们明天早上记得带上。
4、放学时，王珂未坐校车独自一人走路回家，也未曾向我说明，幸亏及时发现，打电话告知家长，明早还得找他谈话，学生的安全是重中之重，永远需要老师强调。
5、上周未写十月份自主化管理总结，中午抽空完成。（见下）[/SIZE]

[SIZE=4]2010年11月6日   星期六   晴

              [COLOR=#0000ff][SIZE=5][B]一路前行，继续行走
[/B][/SIZE]                      [/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]                      自主化总结
   
    开学至今，已走过两月，两个月的时间里，学生的思想起伏很大，进入中年级的学生更多的成熟起来，活跃于班级中。在九月份开学时，班级进行了一次班干部换届选举，对于优秀踏实的同学经过“升职”来肯定他的业绩。
    可是在国庆节过后，班级开始明显有浮躁的表象渗杂在班风中，为了遏制不良风气，我通过班队课进行讲演，开展“整风运动”重新塑造学生班级学习的气氛，使得班级浮躁的趋势得到了扭转，班级面貌得到改善，取得了立竿见影的效果。主要从以下几方面进行开展工作：
 一、学会尊重老师
    国庆节，班级的纪律开始走下坡路，班级里出现学生不听取班干部，班干部权利出现动摇，上课两分钟内教室无法达到安静的状态，开展主题班会从尊重老师，把老师给你的自主当自由进行了专题演讲，采取演练的方式让班干部的权威重新树立起来，学生的纪律性出现了立竿见影的效果。
二、放学集会排队得到了有效管理
    班级学生每天做广播体操和放学吃午餐站队时，总是叽叽喳喳，站不整齐，经常乱站位置，扰乱了同学自己的位置，上下楼梯出现一窝蜂现象，易发生安全事故，于是每节课放学时采取全体学生起立，按小组一排一排从教室到操场和饭堂，既方便学生记清了自己的位置，又减少了说话的机会，队型一字排开，上下楼梯存在的安全隐患得到了缓解，从教室到操场出现有秩序，整齐划一的场面。站队出现凌乱的场面得到了有效管理。
三、背书懒散到朗朗书声
     每天早读到班，发现学生进入教室后，读书的氛围很差劲，学生不能主动拿出课文背诵，不是利用交作业闲聊，就是无精打采的懒于读书，精神状态出现萎靡不振。连续观察发现，原来学生缺少读书明确目标。于是早上进入班级拿起粉笔写在黑板上，每周指定一个单元的课文，督促学生背诵。有了明确目标后，教室晨读出现了良好风貌，朗朗读书声传遍整个教室。
四、加强学生背书落实，进行留堂检查。  
     每周有一个单元的主题课文要求全部背诵，每周五放学针对读书不认真，上课爱说话的同学留堂亲自抽查，既抓了背书，也使上课爱说话的同学心中胆怯几分，一箭双雕。工作的落实让我感受到老师的责任，老师的亲自督促让学生“胆战心惊” ，同学们每天在我的督促下认真背书，大大提高了识记能力，通过单元考试感受到学生的成绩明显上升，让我更加坚信这有方法带来的效果，将在以后的教学中继续发挥它的“特长”。
   以上是本月在试验中取得一些效果，但也存在一些问题值得我去思考，主要表现以下几方面：
一、班干部管理出现懈怠
    班内出现班干部只挂名，不做事。行动上缺少实践，被班干部头衔的光环笼罩，迷失了自己的职责，开展工作不积极，做事不踏实。另外，个别学生不服从班干部的管理，发生口角之争。是什么原因让班干部的积极性大打折扣，怎样去解决这个问题，将在以后的工作中寻求解决之道。
二、背书情况有待加强
    虽然背书的气氛好了很多，但也需要继续坚持下去，养成自觉的习惯，现在的读书，依然要老师督促，没有做到自主的习惯。我想在监督一段时间，让学生这种读书成为必做的一项工作去做，然后放手，不能急功近利。
三、怎样创造一个更好的学习环境
   怎样使学生更好的学习，不在“霸王条款”的逼迫下自主学习，通过周围环境的熏陶让学生自我产生学习的兴趣，营造学生健康的心灵是我需要思考的。我将在今后的工作中积极去创造这样一个平台。
    短短的一个月过去了，回过头看看前边走过的脚印，有深有浅，有进步，也有缺点。自主化的过程中有的工作做的不够细化，整顿班风中缺乏民主和放手，感觉自己又剥夺了学生的主导地位，这些都是我要面对和解决的。总结是最好的反思，对于做的好的方面继续巩固，不好的方面寻求解决之道进行改正。为了让班级的步伐走的更稳健，更有力，我将一路前行，继续行走下去！ [/SIZE]

[SIZE=4]2010年11月7日   星期日   晴

今日要事：
1、早上到校调查昨天放学做校车时，吴家琼和二年级的学生打架情况，随后批评那个了先动手的二年级学生。
2、罗佳伟早上感冒请假。
3、向王珂了解昨天未坐校车的原因，并批评了他擅作主张的做法。 4、放学时，跟车老师找到我反映我班学生何文坚不听从老师的安排，傲慢不服从，就地批评几句。
5、针对本周班级出现的情况，写了一篇班级日志。（见下）[/SIZE]

                            
                       [COLOR=#0033ff][SIZE=5][B] [/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0033ff][SIZE=5][B]含苞待放盼期待

[/B][/SIZE][/COLOR][FACE=楷体_GB2312]   [/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  班干部工作出现懈怠，标志着班级纪律亮起了红灯，各方面出现下滑的预兆。在十月份进行的“整风运动”中，班级出现凌乱的局面得到了扭转，出现了一些良好的势头，就在我欣喜之际，却发现班级另一种不好的苗头正慢慢浮出水面。班干部工作中出现懈怠，工作做得不够仔细，甚至有的班干部在“干部”的光环下骄傲自满，洋洋得意，这方面表现数班上的吴标盛最为典型。
    吴标盛由于上学期在班级管理中表现优秀，各方面工作踏实稳重，一副朴素认真的神情让我多多留意并记住了他。本学期为了响应学校从每个班调出几名学生担任值日生的要求，综合吴标盛各方面优异成绩，就直接报上去了。他不但成为学校值日生，而且还在班级担任图书馆理员和指甲检查员的职务，使性格内向的他得到很好锻炼。但是就在他职务繁多的工作环境中慢慢傲慢起来，自我开始膨胀，滋生出一种优越感和“幸福感”，原本起模范带头作用的他却做出许多不好的行为，思想上产生了“腐败”的土壤。
    在上周学校饭堂午餐时，吃饭的他明明有位置不坐，反而端着饭碗站在就餐的同学中“高人一等”，正在给学生分饭的我被他的傲立身姿映在我的眼球中，我上前示意要求他坐下，他乖乖就坐。转身给其他同学添饭之际离开后，他莫名的又站了起来，一枝独秀高傲的站在饭堂里，分外惹人显眼。添完饭回来后口气严肃的要求他坐下，迫于我严肃的表情他就坐了，可没等我再给学生添饭回来之后，虽然坐下但这次竟然双脚站在凳子上，遏制不住怒火的我终于发起了脾气，怒斥他拿着饭碗站到饭堂的前面，自己继续为学生添饭。午餐过后，让他回到教室讲台上，和他进行沟通 ，进行批评教育，列举了最近工作不负责任，思想观念懒惰，没能充分充当班干部的角色，在班级中没能做到表率，在班内树立了极坏印象。
    可就在昨天（10月31日）同样又出现不好的行为，昨天早上补上周兴趣班的课，兴趣班没有安排值日同学，采取自愿征求班上同学谁愿意放学留下扫地，话音刚落，只听吴标盛声音响亮的喊到：“梅海龙！”在自愿的前提下，这不是故意出洋相吗！而且老师刚刚清点人数，没有到校的名单罗列在黑板上，梅海龙的名字就在黑板上，听了吴标盛的话，有点气愤。我拿起粉笔在黑板上写下“己所不欲，勿施於人”的格言，讲给学生听，并告知吴标盛放学留下和“梅海龙”一起扫地。可就在放学后，自愿留下的扫地的学生向我报告，吴标盛在他们的提醒下，依然跑掉。
    一连两次的事情，让我看到他的不负责任的态度，班干部的优越感让他开始翩翩然，他的这种表现同样也出现在班级其他干部身上，针对他们的行为，加上今天（11月1日）早晨学习委员向我反映小组长收发作业不认真，缺失作业不登记，也不及时报给他。发现班级学生的责任心松懈，大部分班干部都有这种情况。班干部的骄傲助长了自己的傲慢无礼，更在班级中影响干部运作，造成恶劣的风气。
    班队课上，为了遏制这种风气，加强学生对权力的正确认识，我开展的班队主题——班干部责任心，通过列举种种事例来向学生传达出老师对同学们的责任心不满。班队会最后，为了突出老师对责任心和带头作用的重视，我专门当众撤了吴标盛值日生的决定，以他为例，警戒其他班干部正确对待班干部的职责和权力，出现班干部懈怠的情况随时都可以撤除职权，让做的更好的同学担任，同时寄予希望班干部都能重视起来，严格要求自己，树立模范带头作用，保持“班干部”纯洁化的权力，让管理意识在班级中含苞待放。
     一周的时间过去了，通过本周的观察，学生的管理思想起到了催出，课间通过和班干部加强交流，毫不忌讳的说出了他们身上的一些缺点，使得他们很快改掉了长期以来存在诟病，管理中开始积极开展工作。看着他们认真的摸样，心里泛起了喜悦的浪花。 [/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]                                             2010-11-7
[/SIZE][/FACE]    

[SIZE=4]2010年11月8日   星期一   晴

今日要事：
1、班级获得第十周文明班评比，拿到一面流动红旗。
2、第三节课听公开课《加减混合》。
3、唐承航上课玩玩具，被没收批评。
4、四年级讲评第四单元测试卷。
5、放学后，全校教师集体备课。
[/SIZE]

[SIZE=4]2010年11月9日   星期二  晴

今日要事：
1、三年级第一二节课考第四单元测试。
2、第三节课听取五年级语文公开课《精彩极了和糟糕透了》。
3、杨广宇直到下午未到校上课，打电话咨询，家长反映孩子早上从家里出去说是上学，中午放学按时回家吃饭，看来孩子有逃学的倾向，明天详细询问。
4、学校禁止带溜溜球，朱伟斌擅自带来学校玩，被值日老师没收。
5、下午第五节课进行大课间活动。
6、明天进行期中考试，我被安排监考三（2）语文和五(3)班英语。
7、晚上写自主化一周年感想。见下[/SIZE]

                      
                  [COLOR=#0000ff][SIZE=5][B]一路有你，倍感温馨
[/B][/SIZE][/COLOR]                                     
                                    [SIZE=3]——写在班级自主化管理一周年庆典之际

[/SIZE]                                [SIZE=4]  王   涛
[/SIZE]
      [FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]斗转星移，时光飞逝，不知不觉自主化管理已经走过了一个春秋，在这一年的时间里，群里一线的老师每周一相约七点半，思想的火花在这里交织碰撞，智慧的言论受人启迪，老师们参与的热情与日俱增，让我不断的沉浸其中的乐趣中。
     我常想，如果一个老师对教育没有追求，没有目标，抱着墨守成规和闭门造车的态度去管理学生，那么他的教育工作是没有激情的管理。平淡无味的工作只能日渐重复着固有的模式，在时间的挤压下，必将索然无趣，慢慢沉沦。
     我是08年毕业开始从事班主任工作，对于一个新手来说，教育管理方面缺乏经验和实践，一次无意中在购买的教育书籍中邂逅了班主任之友论坛的网址，出于对教育工作的热爱，为了不让我的教育生涯走的平淡如水，为了从工作中带来更多的乐趣来充实我的生活，我通过班主任之友论坛学习，进而加入了自主化管理大家庭。
    在这里我认识了一些很有名气的优秀老师，与他们相识，让我激动万分，能与这些优秀的老师并肩学习是多么荣幸的的事。每周一在群里研讨，感受到一线老师顽强的毅力和坚定不懈的信心，他们勤奋的身影，对教育执着追求的精神感动着我，我看到许多优秀的老师就是靠着这种学习的态度提升自己的理论和实践。他们个个教学经验丰富，长期以来积累了很多治班之道，他们的发言切中要点，他们的思想鞭辟入里，他们的言论指引着我在班级中的管理，他们的实践催人奋进，他们的行动改变着我的思想，带给我一次又一次精神上的鼓舞。
     于是，我也着手进行实验，在实验中同事没人理解，自己又没有经验，可是我坚信自主化能带来管理的春天，能给班级带来提升和改变。通过自主化实验，第一次真正感受到学生的激情，他们参与的热情得到膨胀，他们以主人翁的姿态出现在班级中进行着自主管理，他们的自主让我更加坚定是可以培养的，他们的改变让我欣喜若狂，原来自主化管理也能让工作更加的有趣，这一切都是自主化管理带来的效应，它确实让我减轻了一些沉重的负担。但是不能否认的是，在管理中我也出现困惑和瓶颈，可是并没有打击我坚信自主化管理的信心，通过每周QQ群研讨学习讲座，来解决实验中存在的问题，不断丰富自己，提高自己的管理水平，每一次的研讨记录我都打印成册，抽空慢慢咀嚼老师们的精彩智慧。
     一年的时间这样过来了，正是在群里的老师们无私的帮住下答疑解惑，共同交流探讨，他们积极的心态和热情感染着我，我明显的感觉到在他们的帮助下自己在不断再提高。群里的讨论发言和谐有序，气氛温馨似一种家的感觉，让我感到一种真诚的交流。这一切功劳要归功于幕后默默策划的团队，他们每一次都精心的策划着研讨会议内容和自主化管理发展前景，为大家提供交流的平台，使我们的自主化管理的道路越走越宽，越来越成熟。
     转瞬的一年时间里，在自主化管理团队的精心策划下，仿佛就像刚出生的婴儿，在成长的道路上带给我们太多的惊喜和希望，见证着他铿锵有力的步调和信心满怀的身影，他不断以蓬勃之势，呼之欲出的态势继续壮大着，吸引着更多的老师加入到我们的队伍中。
     在这里不能不说郑学志老师，正是他无私的爱，高尚的仁德自发组织这场声势浩大的自主化管理，带领我们解放繁重的教学管理，突破教学管理，让我们的工作多了一份乐趣，少了一些枯燥，实践证明，我的参加是正确的。
    非常庆幸加入到自主化管理的大家庭，成为其中的一员，在QQ研讨的平台上汲取优秀老师的管理经验。正是自主化管理对一个刚刚踏入教育生涯的新手给予太多的帮助和技巧，他成了我管理班级智慧的源泉，让我的工作少走了许多弯路，掌握了不少的经验，提升了管理能力。它的存在让我们看到了教育的前景和希望，感谢他成为我教育生涯中的一盏航灯，在黑暗中照亮我前行的方向，感谢在自主化管理的道路上有这么多志同道合的同伴，让我不再孤独寂寞，一路走来，倍感温馨。至此自主化管理一周年之际祝福我们的自主化管理走的越来越远，越来越火！

                                             2010-11-9[/SIZE][/FACE]

[SIZE=4]2010年11月10日   星期三  晴

今日要事：
1、早上盘问杨广宇昨天为什么不来上课，进行批评教育。
2、王珂早上为坐上校车，自己到校。
3、今天进行期中考试，早上考语文和英语，下午考数学。[/SIZE]

[SIZE=4]2010年11月11日   星期四   晴

今日要事：
1、王玉乐早上迟到，班级扣了一分。
2、早上第三节课听取三年级公开课《孔子拜师》。
3、午餐期间，李宗德本在学校吃饭，但未向老师请假，独自一人出校门到公园游玩，既没回家吃饭，也不在校吃饭，下午上课拉到办公室狠狠批评教育，电话告知家长，进行教育。
4、昨天下午放学，李宗德、权懿、吴标盛等五人故意将纸片撕碎在教室里乱撒，今惩罚他们放学值日。 [/SIZE]
[SIZE=4]5、下午全校教室召开例会。
6、由于明天是亚运会开幕式，全市统一放假一天，至此连续工作了十八天，终于盼来了休息日。[/SIZE]

[SIZE=4]2010年11月12日   星期五   晴

今日要事：
1、今天亚运会开幕式，广州全市所有单位放假一天，以示庆贺。[/SIZE]
[COLOR=#ff0033][SIZE=4][B]在此预祝广州亚运会取得圆满成功，同时也祝福它是所有亚运会中最精彩的一届。[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]2、早上9点30分，全校教职工在工商银行集体办理工资卡。
3、办完工资卡，和同事一块去打羽毛球。
4、下午到天河区去感受亚运氛围，可惜全城警戒，什么也没看到。 5、晚上在电视机前观看广州亚运会开幕式。[/SIZE]

[SIZE=4]2010年11月13日  星期六   晴

今日要事：
1、早上说了长长的懒觉，12点才起来。
2、中午在家呆着，观看亚运会赛事直播。
3、下午接到吴俊华家长的电话，反映孩子和邱长鹏打架，邱长鹏打不过就请班上的莫文榆帮忙，家长心里就不满意了,后天去学校调查。
4、晚上阅读李镇西《民主与教育》P72—P84[/SIZE]