[P][FACE=新宋体][SIZE=10px]  [SIZE=4][/FACE][SIZE=5]今年暑期的一个下午，我与儿子一块漫步在乡间的小路上。发现沟边、路边有许多[/SIZE][/SIZE][/SIZE][FACE=新宋体][SIZE=4][SIZE=5]野草，有些我们能叫上名字，有的很少见过，当地的老百姓也不知叫什么。这些野草，不畏干旱、不畏严寒、不畏潮湿、无人问津，默默地生长着。它们有的还开出漂亮的小花，真的非常惹人喜爱，我顺便用相机给拍了下来。这几天，说是进入冬天了，可给人的感觉依然是深秋。我再一次走到沟边、路边，依然能看到许多的野草，屋后的沟边长满了野菊花，开出无数金黄色的小花，中间还夹杂着许多野草。看后给人一种清新的感觉，同时更对这[/FACE]无[SIZE=5]数的野草野花肃然起敬了。[/SIZE][/SIZE][/SIZE][FACE=新宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=新宋体][SIZE=5]   [SIZE=5]有时想想我们自已，生活在万象众生的社会环境中，每天做事要小心，说话要小心，生怕得罪了这个，得罪了那个，生活得很拘谨，也很累。哪象这乡村的野草，没有别人的照料与呵护，没有别人的赞美，它们莫管他处桃花开、梅花香，不与花园里那些名花名草争奇斗妍。可它们依然活得很精彩。[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=新宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=新宋体][SIZE=5]   [SIZE=5]我愿做一颗不知名的野草，在教学这片无穷大的土地上默默地工作着，生活着，也可能一辈子也开不出漂亮的花朵，得不到别人的赞美。[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=新宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][P][P][ALIGN=right][SIZE=5]2011-11-13[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]

    现在是冬季，天气非常寒冷，而且天亮得晚，黑得早。懒惰的学生总想早晨多睡一会儿。又加上我们是农村中学，同学们全是在家住宿和吃饭。因此早上第一节课迟到的学生特别多。这几天，打过看班铃后，我看着手机上的时间，发现10分钟后，同学们全部到齐。也就是这个十分钟是同学们迟到的时间。每个同学只要早到10分钟，就不会出现这个现象了。
    观察几天之后，昨天下午有我一节数学课，讲完课后，还剩几分钟，趁同学们做作业的时候，我向同学们提到了迟到问题。我首先是要求同学们要养成“勤”的习惯，要不畏寒冷，不怕吃苦，要有坚强的毅力和恒心。光有单纯的思想教育我认为还不够。讲后，我又告诉同学们，明天迟到的学生是要受到惩罚的。听到“惩罚”二字，同学们突然紧张了起来，纷纷问我怎么惩罚，我并没有回答学生，因为我当时也没有考虑好如何惩罚。就这样下课了。
    今天早上，我来的比较早。看班铃响了，我发现今天同学们到的比往常齐多了，但依然有李芳、李勤、李兰、张会会没来。大约过了5分钟时间李兰来了，第七分钟李芳和李勤来了，第9分钟时张会会也气喘吁吁地来了。同学们都到齐了，但也都在看老师如何惩罚迟到的学生。我走向讲台，向同学们说：“今天迟到的同学，马上到外面每人跳绳200次，由自己监督自己，跳完后回到教室。”这四个同学按我的吩咐完成跳绳。今日下午没有一个同学迟到了。
    下课后，我又找到这几个受罚的学生进行了短暂的教育与沟通，她们并向我保证以后不在迟到了。
    今天下午在班级里，我又对学生谈起这个问题，要求每个同学从明天早起10分钟，战胜这“10”分钟，只有战胜了这个“10”分钟，才能战胜生活中更多个10分钟。讲后，同学们都保证从今日起每天早上和下午都提前10分钟到校。
    我期待着明天，更期待着同学们跨过一个又一个“10”分钟！

我期待着明天，更期待着同学们跨过一个又一个“10”分钟！

两道作业

期中考试已惯坏结束了，在昨天下午的周会课上，我对同学们的成绩，没有作出更多的点评。我深知同学们的文化课成绩都不是很好。经过前一段时间的调查，我发现我们九年级的学生上网的人比较多，同学们玩的也比较多，原因在于，同学们 成绩都比较差，课堂上枯燥的讲解不能满足这群孩子的心理需求，从而想从网上、游戏中、玩中找到快乐，消磨时光。
针对这种情况，我给学生布置了两道作业：一是，每周从图书室里借一本书，读后并写出一至两篇读书笔记，或学习心得或身边的感动等。二是，每天模仿字帖练写两个字，并保存好练字的草纸。这两道作业，于下周一的周会课上缴送，老师逐一检查，并评出前十名的学生进行表扬。同时，我也与同学们一样完成这两道作业，也于下周一周会课上缴送，由同学们来检查。
我的初衷是：让学生把更多的时间用在阅读写作中，练好钢笔字，养成一个良好的学习习惯。他们成绩差，考学无望，我要让他们掌握更多的知识，养成良好的品德，为今后的成长奠定坚实的基础。愿这两道作业能对孩子们的发展起到一个良好的作用。