学习、思考、践行
------------九月份外出学习体会

九月份，学校组织老师们去丰南钱营中学听课，到那里才知道上课的是藁城九门中学的三位老师授课，分别是语文数学和英语课。半天的活动，给我的感受很深。
   
1.让学生带着自信投入学习。
在新课程实施中，教师的一个重要职责就是发展学生的心理素质。学校里总有一批学生，他们感到自己没有学好，认为自己干什么都不行。缺乏自信会使人的身心活动和交往活动受到严重阻碍，原有的聪明才智就得不到正常发挥。自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心去面对困难，努力完成自己愿望的动力。
如何培养学生的自信？
在语文和数学课上课前，两位老师都注意到了这个问题。比如语文老师让学生们大声喊出的内容是：山高人为峰，努力定成*****。相信自己，一定行。一次两次甚至三次，声音一次比一次宏亮，士气就这样被鼓舞起来了。老师和学生之间、学生和学生之间大家之间形成了一种合力，一起去完成这节课的学习任务。我想如果每一节课都这样开始，对于师生来说都是一个良好的开端。自信心的培养不仅仅体现在上课前的两分钟，而是体现在上课的每一个环节之中—小组竞争，同学之间的竞争。有自信才会去竞争去展示。
自信是成*****的第一秘诀。学生无论在当前的学习中，还是在今后的工作岗位上，都应具有积极心态。因此，造就积极心态是新课程改革所不可忽视的一项重要任务。学生有着积极的心态，他们就会主动参与教学活动，积极地探究、合作、交流、创新，取得学习的高质量和高效率。在课堂教学中，教师应注重培养学生进取心、自信心、责任心、同情心和自尊心，使学生形成积极向上的心态，让学生的生命因自信而精彩。
对于老师来说，要做到这一点必备的条件就是尊重和信任孩子，相信他们的潜力。尊重孩子，使他切实地体会到自己是一个有独立人格的人。信任孩子，调动孩子做事的积极性。这样既培养孩子对自己行为负责的品质，又培养了自信。

2.让学生带着任务去学习。
任务分两部分，一是本节课总的任务，写在了讲学稿的学习目标里，另一个是每个学习环节的具体任务，任务明确具体，便于检测自己在一节课上的收获与问题。
而任务的确定需要老师在课前进行充分的准备。这就是讲学稿内容的确定。
比如数学课，老师设计的讲学稿有两个流程，第一个流程主要是概念性的问题，通过7个小问题的回答，要求学生总结出等腰三角形的性质，为例题的讲解做铺垫。老师在订正答案时，不仅让学生说出答案，还明确告诉大家自己的出题意图是什么。甚至还要通过图的演示再次加深学生的印象。关于两个性质，老师设置了这样四个小的环节：一起来读、快速记忆、抽测结果、做练习题。由此我们看出老师对于知识点的处理与把握，力争最大限度地让更多地同学在课上掌握知识点，为下一步的顺利进行打下坚实的基础。他们的理念就是该做的就要做细做好，因为细节决定着成败。第二个流程分为解读例题和练习两部分。对于例题，老师要求学生说出它运用了哪些知识点，并且限定了时间。学生们为完成任务或者自己思考，或者与小组成员合作，不断丰富着自己的答案。练习部分又分为平行训练（填空题、选择题）、合作探究（证明题）和达标检测题（必做题和选做题）。整个上课的过程，老师所说的话和控制的时间有限，更多的时间是由学生来支配，来独立或者合作完成讲学稿上的一个又一个的任务，最终达到本节课的学习目的。
根据课标，细化本节课的学习目标，再根据教材的***排和学生的认知水平细化每一个学习环节的学习任务。这就是老师在准备讲学稿时要做的工作。在这个环节，需要大家之间的通力合作，需要每一个成员走进题海，筛选出最有代表性的习题，甚至在初一的讲学稿上就可以出现中考试题。一方面让学生明确中考试题的特点，另一方面还是要给学生信心。只要自己努力去做，中考试题并不是高不可攀。试题的选择需要大量的时间，更需要教师准确地把握教材和学生的水平。我想这就是他们成*****的一个重要因素。韩校长在谈到学案时，这样说到：它是教师精神、思想、灵魂的第二次创造，它体现了教师集体的智慧。教师的优秀就应该体现在高层次的引领上，而习题的选择和如何讲解是其中重要的因素。比如在合作探究部分，只有一道题，而在这里用了大约8分钟的时间，先是学生独立思考，然后小组合作探究，找学生到黑板演示，然后订正答案。期间，老师并没有站在一边，而是一直在和学生接触，看学生的证明过程，总结学生们的问题。每一个小组找一个学生的试卷，如果没有问题的话就让这个学生给其他的学生讲解。这个老师一直在重复着这样一句话：再思考还有更简单的方法，本来已经完成任务的学生又开始了新的思考，直至找出最简单的方法。任务一个接一个，思考一次又一次的深入。随着任务的一个个的完成，学生的知识储备越来越丰富，能力也在逐渐地提高，对自己的要求也在慢慢地提高。学生更多地体验到了思考所带来的成就感。
引导学生学会思考，我想这是每个老师都希望达到的目标，关键是我们如何把它落实到我们的每一节课上，如何为他们搭建起走向思维王国的梯子。让学生去体会探索的艰辛，让学生去展示思维的成果，让学生去发现自己的问题，明确下一步的目标。久而久之，学生的头脑里就会时刻想到我的目标是什么。我的人生目标是什么，我今天的目标是什么，我这一节自习课的目标是什么……一旦有了明确的目标，学生的积极性就会被调动起来，他们就会想方设法地去实现自己的目标，而老师也就成为了他们解决问题的有力助手。
这节课正如韩剑峰校长总结的那样：师生交流带着微笑，导学目标带着信任，提问质量带着鼓励，课堂讲授带着激情，课堂参与度高，时间利用率高，目标达成率高，是思维参与的自主互助学习型的课堂。
学习之后的思考是为了更好地践行，该给自己一个什么样的定位呢？

3.让自己成为学生有效学习的引导者。
拒    学习理论，否则实践就只能在低层次上重复。理论包括：先进的教育理念——比如目标教学，小组合作探究，不断提高自己的认识；教育教学专业知识，包括教育理论、所教学科专业知识和教育管理等知识，不断提高自己的专业知识水平；实践知识；其他文化经典。实际上理论的价值不单在“操作”，理论更重要的价值在于：给人精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。这也是学习理论的根本目的。教师自学理论实际上是一种隐性的专业引领。
课堂上细化教学环节，明确每一个环节学生的任务，并及时地进行检测。在实践中不断地调整自己的思路和设计环节。核心任务是侧重培养学生自主学习的能力和引导学生掌握有效的学习历史的方法以及养成良好的学习习惯。对于我来说，七年级的教材和学生都需要一个适应过程。比如，因为缺乏对七年级学生的了解，让自己在这一个月中与学生的关系一度紧张。经过和其他科任教师的多次交流，尤其有很多经验的老师的交流，我才发现问题出在自己身上。对学生的要求过于理想化，缺乏与他们的进一步的沟通和交流。而这个问题的出现也制约着课堂有效性的提高。对于学生来说，他们同样渴望与老师交流，解决自己困惑的问题。学生是课堂教学设计的一个必须要考虑的因素。于是我开始争取更多地机会走进他们，通过作业和提问，通过与班主任和科任老师的结合，通过课下与他们的交流，消除师生之间的陌生感，倾听他们的心声。到了第三周情况有了明显的好转。已经下课了，学生还在那里等待着我检查作业。付出总会有收获的。如何培养他们的自信，最大限度地发挥他们的作用，让历史课堂充满活力，让学生在历史学习中有更多的收获。这也是我在思考的一个问题。
教师的作用，由权威性的传授知识转变为判断学习者的需要，设计学习环境，推动鼓励学习、评价学习过程、帮助学生改进学习方法。教育过程，正由学习过程代替教学过程，学生的主体性和主动性正受到更多的重视；教师应该成为学生有效学习的引导者。

      

我发表的文章:

1 《福建教育》－《当一个好教师》

2 《现代教育报》－《校本教研让我快乐自信》

3 《中国教师报》－《让学生说课》

4 《中学生导报》－《新课程理念下历史作业之我见》

5《现代教育导报》－《读书之道》

6.《班主任之友》-《寻找一片宁静的天空》

小的时候,真的想过:如果能够发表一篇文章该有多好.那将是一件很快乐的事情.长大后也一直为此努力着，奋斗着^^终于等到05年5月3日,收到了<福建教育>杂志,上面作者一栏看到了自己的名字!梦想终于变成了现实.可想而知我的心情兴奋程度.立即告诉了我很多的朋友,分享我的快乐!其实,是我的学生成就了我的梦想,因为那是一篇学生调查问卷的汇总!是他们的精彩让我沾了光!真的要好好感谢我的学生们,他们永远是我的老师!

 

谢谢郑老师和温老师的关注!希望自己在培训期间有更大的收获!回来与大家分享!

问候周老师，又发现了一个“心”大陆，我随时准备从中汲取营养。每每读您的随笔，仍然是那么自然、流畅、纯真。关注您的故事，分享您的精彩！

真让我感动！

周老师，一如秋天的阳光。把温暖洒向大地，感觉暖洋洋的。
我曾经在网易上做了一个博客就是阳光下漫步，喜欢阳光下的感觉！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

我发表的文章:

1 《福建教育》－《当一个好教师》

2 《现代教育报》－《校本教研让我快乐自信》

3 《中国教师报》－《让学生说课》

4 《中学生导报》－《新课程理念下历史作业...[/QUOTE]
好厉害的秋阳老师!小蚂蚁向您学习了!

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

别样的生活

 

终于可以放下紧张的工作，终于有时间陪伴在家人的身边，尽享浓浓的亲情！

（一）五一上午－陪伴父母

早早的到了妹妹家，看到了年迈的父母。最近母亲的身体一直不好，可是...[/QUOTE]
紧张工作之余，和家人团聚时最快了最开心的事儿。

问候润清、 君子兰、 行走风中、 八月桂花香、  小蚂蚁和远涉沙漠朋友！

有这么多朋友光临真好！

我现在还在邯郸学院学习，每天都要紧张的上课，写作业。从今天开始六点开始练太极拳。已经学会了两式！感觉很好！

能够有机会走出来学习，认识更多的朋友真的是一件很幸福的事情！今天还遇到一位保定的朋友，她说经常在网上读我的文章，很喜欢读。只是后来我不上那个博客了，她说看不到了。

在这里，每天晚上我都要静下心来写自己的培训日记和读书笔记，还有给儿子写信！难得有这样的快乐时光！