为什么帖子老是修改不了呢？

《爱的教育》之斯带蒂的图书室
斯带蒂的家在学校对面，他邀我去他家参观了他的图书室。真令人羡慕呀！他的父亲并不富有，不能给他多买书，但是，他很爱惜书籍，不论是学校发的，还是亲戚送的，他都好好地保存起来。他父亲给的零用钱，也大部分都买了书。这样，他便收藏了不少书籍，像有个图书馆了。
他把书籍保藏在一只很讲究的胡桃木书柜里，外面挂着绿色的帷幕。只要拉动柜旁的绳子，幕布就打开，露出柜里三层各色各样的书来。据他说，这书柜是他父亲看他有这种学习热情特意给他买的。书籍都摆放得很整齐，书脊闪着金光，其中有故事、游记、诗歌，还有各种画册，按照封面的颜色，作适当的搭配排列，隔远很好看。比如，白的摆在红的旁边，黄的摆在黑的旁边，蓝的又摆在白的旁边等。他还时常变换着排列方式。
他给书籍编了目录，就像图书馆员一样。他经常站在书柜前，给书籍拭去灰尘，重新排列，或是检查钉线。他看书的时候，用他粗大的手托着书，用嘴吹开书页，所以，他的书籍都完好如新。我自己的书却往往因没有好好保管而破损。他每次买了新书，必定揩拭干净，按类别放好。他时常对着书籍沉思，好像是他的一笔财富。我在他书房里一个小时，他所谈的都是关于书的事情。可是，因为他读书时间太长，他的眼力似乎不如从前了。他的父亲看见我们在图书室，也进来了。他拍着儿子的背，用他粗重的口音说：
“你看这家伙怎样？这黄铜色的脑袋可结实哩！将来会有点出息吧！”
斯带蒂在父亲的爱抚下，没有说什么，只半闭着眼睛，像一只温驯的猎狗。不知道为什么，我竟不敢和他开玩笑，我真不敢相信，他只比我大一岁呢！我告辞后，他送我出门，郑重地向我道别说：“好！再见！”我也像和大人告辞一样说：“我向你致敬！先生！”
回到家里，我对父亲说：“斯带蒂生性并不聪明，也不大懂礼貌，长相也不好看，可是，我见了他总觉得他值得尊敬。”
父亲说：“这是因为他有他的品德的缘故。”
我又说：“我到他家里一个小时，他除了谈读书以外，很少谈其他，也没有让我看他的玩具，甚至连笑都没有笑。可是，我还是喜欢他。”
“这是因为你重视他的友谊的缘故。”父亲说。
《读后感》：斯带蒂和卡洛斐，两个执着的孩子。喜欢经商、喜欢读书。都非常的好。这种童趣一定要保护。千万不要以耽误学习为由，扼杀了孩子的童趣。孩子的童趣是天生的一定是最适合孩子的。例如大发明家爱迪生他不但好奇爱问，而且什么事都想亲自试一试。有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母亲很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”再例如牛顿人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。　　有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。
千万不要把卡洛斐这样的，未来的商界巨人毁掉。千万不要把斯带蒂这样的，未来的文学大家毁掉。作为老师的我们一定要用自己的爱来保护孩子的童趣。用自己的智慧帮助孩子完善他的爱好，用自己的责任心去挖掘孩子的潜力。做孩子真正的导师。

又是新的一天。

《爱的教育》之铁匠的儿子
是的，父亲的话是对的。我颇重视和普莱可西的友谊。的确，这是我对他的真实感情。他是铁匠的儿子，就是那个身体瘦小，心地善良，却又时常抬起忧慢和担惊受怕的眼睛，总是向人说“原谅我，原谅我”，而又很用功读书的小朋友。据说，他父亲喝醉了回家，常常因为很小的事打他，把他的书和笔记本乱扔。他的脸上常带着青一块紫一块被打肿的记号，眼睛有时也哭得红红的，但他总不说是父亲打的。有的同学问：“是你父亲打的吧？”他便立即替父亲掩饰说：“没有！我的父亲从来不打我。”
有一天，老师发现他的作文簿被火烧了一大半，问他说：“这不是你自己烧的吧？”“是的！我不小心把它掉到火炉上了。”他声音颤抖地说。其实，大家都明白，肯定是他父亲喝醉了回来，把桌子和油灯踢翻了烧的。
普莱可西的家，就在我们这座楼的楼顶小屋里，从另一条楼梯上去。看门人常把他家发生的种种事情，说给我母亲听。雪尔维姐姐有一天听见普莱可西在天台上哭。据说，那天他向父亲要钱买文法书，他父亲二话不说，就把他从楼梯上一脚踢下来，他父亲酗酒成性，经常旷工，一家人经常挨饿。
普莱可西常常饿着肚子上学，只暗地里吃一点卡隆给的面包圈。他还吃过戴红羽毛老师给的苹果。可是，他决不说“我肚子饿，爸爸不给东西我吃”的话。
他父亲也曾偶尔路过学校来看他。来时脸色苍白，脚步走不稳，歪戴着帽子，头发垂到眼睛上。普莱可西每在街上遇见他，虽然害怕得浑身发抖，却立刻走上去微笑着打招呼。他父亲却不大理睬儿子，似乎总有什么心事。
可怜的普莱可西默默地把破笔记簿钉好，借了同学的文法书来读。他身上穿着自己打补钉的旧衬衣。上体操课时，脚上拖着一双大皮鞋，几乎没法子走路，穿一条长得拖地的裤子，外套也太长，袖子卷到臂弯上面。那样子真令人同情。可是，他读书却很用功。如果他父亲允许他在家里安安静静温习功课的话，他肯定能取得优良成绩。
今天早上到校的时候，他颊上又有一条抓痕。大家见了说：
“这又是你父亲弄的吧？这回可不能否认了！他老是这样打你，应该去告诉校长，他会制止你父亲这样做的。”
普莱可西红着脸站起来，怒气冲冲他说：“不是的！我父亲从不打我！”可是，上课时他还是在椅子上抹眼泪。有同学瞧瞧他，他便装着笑脸，好像啥都没有发生。可怜的普莱可西呵！明天，戴洛西、可菜谛和耐利约好要到我家来玩，我打算约普莱可西也来。我要请他们吃午餐，跟他们一起看书、玩耍，还打算送给普莱可西一些水果。应该给那善良而坚强的朋友一点温暖和快乐，哪怕是一次也好！——可怜的普莱可西！他是多么善良、多么勇敢呵！

应邀来驭仁空间做客，再次被驭仁的勤奋和执著所感动！学习了。

谢谢丁老师的支持，我好感动。恳请丁老师多提宝贵意见。驭仁谢谢了。

 发表 2007-01-02 21:55:54 第16楼

朝阳班主对教育和工作的理解



    教育，就是教做人、育心灵。
    真正的教育在教师的一言一行中，在日常工作中的每一个细节里！
    教师的工作是一个良心活，一言一行，关系学生的前途和命运，不可不尽心尽力而为之！
    爱学生，就会想出教育教学的办法来。与其说爱学生是一种情感和态度，毋宁说爱学生是一种能力和技巧！
    爱学生，就是爱自己，就会收获爱的果实！
    天道酬勤！机遇总是偏爱踏踏实实做事的人！所有坚忍不拔的努力，迟早会取得报酬的！
   
 
 
 
 
    朝阳班主套用一句孔老夫子的话：三人行，两人是我师！
    为了耍好斧头，朝阳班主率朝阳班的十二、三岁的班事小书记们弄斧到了论坛！请多关照、多鼓励我的小书记们！
   

 
 

别把事情看绝了
美国电视台开展的极限节目，因为魔鬼般的难度，看得让人心惊肉跳，吸引了千百万观众。每期六个人中，必定要有一个胜出，奖金额最少50万美元，诱惑巨大。
　　极限运动的宗旨就是把不可能的事变为可能。每次挑战，都有一项是人与虫子为伍的内容。举办人把丑陋的爬虫放在玻璃缸里。挑战者伸进头去，让这些虫子爬满自己的脸……据说此项挑战，比攀岩绝壁、蹦极更让人胆怯。
　　其中非洲大蛹是最难看、最丑陋、最令人恐惧的爬虫，它浑身是毛，口吐黏液。三百只这样的恶虫在玻璃缸里一起蠕动，别说人把头伸进缸里，就是看一眼都毛骨悚然。结果所有的参与者，都拒绝了这项挑战。他们纷纷表示，就是丢掉50万美元，也绝不会碰这些丑陋的虫子！
　　然而，当这些丑陋的、令人作呕的大虫蜕壳后，人们却为之一震，原来它是世上最美丽的非洲蓝蝶。许多人都把它作为珍贵的标本收藏。你看，原本给你50万美元都拒绝碰一下的东西，事隔两月，却变成了人人都想抚摸的漂亮蝴蝶。事情全变了！你是那么想抓到它，想与它亲近。所以，还是别把事情看绝了！
　　人生在世，一切都是活的、变化着的。就是在最糟糕的时候，也没有必要绝望。别把事情看绝了，因为天下没有绝对的事！这是一个看问题的角度，这个角度会让你变得开朗、自信、好活许多。因为没有绝对，你的心才永远不死，才愿意等待，并豁然期待着，直到一切都好起来！
  由此想到我们的教育。丑小鸭变成白天鹅，这是教育的神圣使命。千万不要给学生下定性的“结论”。今天在学习上的“弱者”明天就是商业、军事、……各个领域上的强者。学生都是白天鹅，我们就没用了。正因为现在是“丑小鸭”。才需要老师的帮助、鼓励、引导、启发。使之成为“白天鹅”。
没有变不成白天鹅的丑小鸭，没有绝对笨的学生。对每一个学生都要充满希望。相信只有我们和学生一起努力，什么样的学生都能成为美丽的“蓝蝶”。

爱打扮的蜘蛛
蜘蛛们世世代代都穿着一身颜色灰暗的衣服。
　　 老蜘蛛总是谆谆告诫小蜘蛛：这种衣服虽然不好看，但是便于隐藏，不易被猎物发现。你们要想吃饱肚子，就不要惦记着把自己打扮得漂亮。想漂亮，得有蝴蝶那样的翅膀。
　　 蜘蛛们都很听长辈的话，世世代代穿着灰不溜秋的衣服，一动不动地守在自己织就的网上，等待着粗心大意的猎物落网。
　　 然而，美丽实在太有诱惑力了。
　　 一天，几只小蜘蛛毅然脱下身上的灰衣服，换上了五彩斑斓的礼服，个个打扮得花枝招展，好不快活。
　　 富有经验的老蜘蛛赶紧警告其他蜘蛛：“孩子们，你们千万别学它们的样儿！它们这样张扬，肯定要吃亏的！你们就等着瞧吧！”
　　 但是，老蜘蛛的话没有应验。穿花衣服的蜘蛛们不仅没有挨饿，而且捉到的虫子比其他蜘蛛还要多。因为，森林里有许多爱漂亮的虫子，把它们的花衣服当成了盛开的鲜花哩！
　　 ———传统应该尊重，但尊重传统绝不意味着一成不变。没有变革就没有创新，没有创新就没有进步，人类的进步就是在一个个变革中实现的。
我们青年教师学习老教师的经验固然重要。但是依靠自己的探索在原有经验的基础上进行创新是更加重要的。在新课标的春风下大胆进行课堂改革，大胆进行班级管理模式的改革。从老教师那“不要与学生走的太近，不要在学生面前笑等等”的灰不溜秋的衣服中，看到要想得到学生的认可、尊重、爱戴、让学生喜欢，就必须换上了五彩斑斓的礼服，做一个与时俱进、跟上社会潮流、把我时代脉搏的新型教师。做一个和学生谈得来、和学生玩的来、和学生学的来、和学生相依相偎的知心老师。
给学生耳目一新的感觉，用自己的新思想带动学生勤思考、用自己的青春阳光照耀学生的新田、用自己的年轻努力影响学生、用自己的豪情壮志激励学生

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

爱打扮的蜘蛛
蜘蛛们世世代代都穿着一身颜色灰暗的衣服。
　　 老蜘蛛总是谆谆告诫小蜘蛛：这种衣服虽然不好看，但是便于隐藏，不易被猎物发现。你们要想吃饱肚子，就不要惦记着把自己打扮得漂亮。想漂亮，...[/QUOTE]
真的很有道理哦！我却想到了老师别的方面、、、、、、

《爱的教育》之铁匠的儿子
是的，父亲的话是对的。我颇重视和普莱可西的友谊。的确，这是我对他的真实感情。他是铁匠的儿子，就是那个身体瘦小，心地善良，却又时常抬起忧慢和担惊受怕的眼睛，总是向人说“原谅我，原谅我”，而又很用功读书的小朋友。据说，他父亲喝醉了回家，常常因为很小的事打他，把他的书和笔记本乱扔。他的脸上常带着青一块紫一块被打肿的记号，眼睛有时也哭得红红的，但他总不说是父亲打的。有的同学问：“是你父亲打的吧？”他便立即替父亲掩饰说：“没有！我的父亲从来不打我。”（1）
有一天，老师发现他的作文簿被火烧了一大半，问他说：“这不是你自己烧的吧？”“是的！我不小心把它掉到火炉上了。”他声音颤抖地说。其实，大家都明白，肯定是他父亲喝醉了回来，把桌子和油灯踢翻了烧的。
普莱可西的家，就在我们这座楼的楼顶小屋里，从另一条楼梯上去。看门人常把他家发生的种种事情，说给我母亲听。雪尔维姐姐有一天听见普莱可西在天台上哭。据说，那天他向父亲要钱买文法书，他父亲二话不说，就把他从楼梯上一脚踢下来，他父亲酗酒成性，经常旷工，一家人经常挨饿。（2）
普莱可西常常饿着肚子上学，只暗地里吃一点卡隆给的面包圈。他还吃过戴红羽毛老师给的苹果。可是，他决不说“我肚子饿，爸爸不给东西我吃”的话。
他父亲也曾偶尔路过学校来看他。来时脸色苍白，脚步走不稳，歪戴着帽子，头发垂到眼睛上。普莱可西每在街上遇见他，虽然害怕得浑身发抖，却立刻走上去微笑着打招呼。他父亲却不大理睬儿子，似乎总有什么心事。
可怜的普莱可西默默地把破笔记簿钉好，借了同学的文法书来读。他身上穿着自己打补钉的旧衬衣。上体操课时，脚上拖着一双大皮鞋，几乎没法子走路，穿一条长得拖地的裤子，外套也太长，袖子卷到臂弯上面。那样子真令人同情。可是，他读书却很用功。如果他父亲允许他在家里安安静静温习功课的话，他肯定能取得优良成绩。（3）
今天早上到校的时候，他颊上又有一条抓痕。大家见了说：“这又是你父亲弄的吧？这回可不能否认了！他老是这样打你，应该去告诉校长，他会制止你父亲这样做的。”
普莱可西红着脸站起来，怒气冲冲他说：“不是的！我父亲从不打我！”可是，上课时他还是在椅子上抹眼泪。有同学瞧瞧他，他便装着笑脸，好像啥都没有发生。（2）可怜的普莱可西呵！明天，戴洛西、可菜谛和耐利约好要到我家来玩，我打算约普莱可西也来。我要请他们吃午餐，跟他们一起看书、玩耍，还打算送给普莱可西一些水果。应该给那善良而坚强的朋友一点温暖和快乐，哪怕是一次也好！——可怜的普莱可西！他是多么善良、多么勇敢呵！
《读后感》：可怜的普莱可西，假如我的班上有“普莱可西”样的学生，我怎么办？我应改怎样帮助他？我思索了好几天，不敢写这篇读后感。
 我应该帮助孩子，第一、多与孩子沟通，了解他的内心世界、了解他的家庭背景、了解父母的性格，取得孩子的信任。用语言保护孩子那颗，善良而无奈（1）、坚强而脆弱（2）、幼小而成熟（3）的自尊心。让孩子明白老师帮助他，不是老师老师对他的一种施舍，而是朋友之间的友爱，是真诚的爱护。老师帮助他，不是因为他必别人差。让孩子感觉到老师温暖的双手，让孩子在海上漂泊、孤独的心灵之船，停靠到老师博大的、爱的港湾。第二、从物质上帮助，让孩子有最起码的生活保证，此时，孩子和我成了真正的朋友。第三、孩子会相信通过老师、校长的帮助会改变他的家庭，他的父亲。让孩子坚定，不会因为他把爸爸打他的事情告诉老师后，因为老师的介入，让爸爸对他更加厉害。让孩子对老师充满信心。第四、开始和孩子商量实施方案，征求孩子的意见，孩子希望老师从那几个方面来帮助他？孩子希望得到一个什么样的爸爸？第五、开始家访进一步和家长接触，了解家长的性格、脾气。找准父亲的弱点。找到父亲对孩子的期望，找到父亲的闪光点，父亲内心深处对孩子的爱的萌芽。第六、从父亲的内心深处对孩子的爱的萌芽开始，从父亲的闪光点开始，取得父亲的信任，用自己的真诚打动父亲。再层层逼近。让父亲渐渐的意识到自己对孩子的零落；自己酗酒耽误工作；对孩子的打骂是不对的。第七、再从物质上帮助这个家，让这个家过上安定的、正常的生活。进一步获得父亲的信任。第八、进一步通过家访，阐明老师的目的。希望“ 普莱可西”能够和别的孩子一样正常的学习和生活。希望爸爸能给“普莱可西”提供物质及精神上的保障。给孩子成材创造有利的条件。
我想父亲会感动。父亲肯定会下决心改变自己的。
以上是我的愚思，不知可否。请老师们提宝贵意见。谢谢！

谢谢初荷老师的支持！初荷老师的高见，驭仁愿洗耳恭听。还请初荷老师不吝赐教。