来看快乐。你这个“笨学生”可真聪明呀！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

                           笨学生
    真的是进入严冬了，走出教室的一刹那风吹在脸上就如同刀割一般让人难受，所以尽管出操铃早响过，孩子还是懒得迈步，迟迟不愿往外走，在...[/QUOTE]
是在学“希望风帆”的广播操吗？呵呵!我们也学了，本来教师广播操也改为了新的，但是很多老师都觉得跟不上拍子，所以又改成了旧的。

呵呵，快乐因为这群孩子愈发快乐了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

                           笨学生
    真的是进入严冬了，走出教室的一刹那风吹在脸上就如同刀割一般让人难受，所以尽管出操铃早响过，孩子还是懒得迈步，迟迟不愿往外走，在...[/QUOTE]
可以想像得到在寒风中的阵阵欢笑！
 

                 [SIZE=3]参与就是一种幸福
  “本月9号下午，学校要开展冬季传统比赛——跳绳、踢毽子、长跑比赛，欢迎大家踊跃报名，积极参加。”周一早操时间体育老师在全体学生会上高声公布。我想这下学生还不美坏了，又有活动参加了！回到教室准会炸开锅！没想到，回去后的大家反响居然和我设想的干好相反，教室里到处一片叹气声。我好生奇怪：“怎么啦孩子们，不想参加活动啊，这样唉声叹气的？”“老师，我们不会跳双环”“老师，我们只会单脚踢，不会踢对的”“老师，我们以前没有学过双环，咱们班几乎没人会跳””踢成对的也就龙晶晶、张思玮会一点，剩下大家都基本上不会”“呵呵，这么多困难呀？要不咱们就弃权,我可不相信这是咱们四一人的性格！”“我们想参加，可是我们怕拿不来成绩！”“呵呵，孩子们重要的不是成绩，是我们参与了，我们从中得到锻炼了，不会，我们可以学，会跳一个就会跳第二个，会踢一对了就能踢第二对，大家要有信心，从现在开始学开始练，我相信我们四一班没有一个人掉队！”“对，我们从现在开始学”“我下午就带绳来，我就不信学不会！”“我也是！”
    果不其然，让我这么一鼓动，大家的情绪马上高了，下午纷纷拿来绳子、毽子，下课抢着练习，我也积极加入了孩子们的阵营中，陪他们一起练，还专门请来高年级跳得好的同学为他们示范，现场讲解跳双环的技巧，现场指导。这一下孩子们的热情更高了，纷纷争着练习。第二天就有孩子跑过来兴奋地告诉我“老师，我可以连续跳两个双环了”“老师，龙晶晶可以一下踢7对了！”“老师，张力猛会跳了”“老师，我会踢对的，就是踢一对到第二对就坏”呵呵看着他们兴奋劲，我总是不忘鼓励一番。 无形中又给了孩子不少的信心，下课了，看着孩子们三五成群出去练习，觉得很幸福，孩子们应该好好走出去健健身，这是一个绝好的机会！[/SIZE]
[SIZE=3]  我知道毕竟时间很仓促，短时间要创好成绩希望不大，但是我渴望孩子们能在比赛中士气高涨，能拧成一股绳。终于比赛如约而至了，那一天恰好迎来了冬日的第一场雪，气温也似乎随着雪的到来变得更加低，尽管我生病还没好，但是还是坚持和孩子一起为比赛的孩子呐喊助威！我看到班上每一个比赛的队员都是那样士气高涨，拉拉队员们更是嘹亮地喊着口号，那一刻洋溢在孩子们脸上是一种无法形容的幸福！[/SIZE]
[SIZE=3]   回来后，很多的孩子纷纷发感慨，以后一定要好好练，争取明年为班争光！也许凭借实力我们很难获胜，但是在参与中每一个孩子都体会到了一种幸福！所以其实这也是一种最美的体验，一种难忘的经历！
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既走近了学生又锻炼了身体，快乐一举多得了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

                  参与就是一种幸福
  “本月9号下午，学校要开展冬季传统比赛——跳绳、踢毽子、长跑比赛，欢迎大家踊跃报名，积极参加。”周一早操时间体育老师在全体学生会上高声公布。...[/QUOTE]
 
 
难怪快乐老师如此快乐,有活动参加,而且参与就是一种快乐呀.
这也是奥运精神的一种体现吧.
 
活动是个好东西,在班级管理方面有着十分重要的作用,快乐利用得好把活动的作用发挥得很不错.值得学习.
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

                  参与就是一种幸福
  “本月9号下午，学校要开展冬季传统比赛——跳绳、踢毽子、长跑比赛，欢迎大家踊跃报名，积极参加。”周一早操时间体育老师在全体学生会上高声公布。...[/QUOTE]
传统的活动其实很能锻炼人，想起儿时，女孩踢键子、跳绳等，男孩玩砣罗、洋火枪等等，玩得多高兴。
时过境迁，快乐老师拾起这些传统，相信会取得不错的教育效果
 
 

[SIZE=3]   由扫除想到的
记得刚开学时，孩子们每一次大扫除时都非常拖拉，明明学校规定利用第三节一节课时间完成，可是孩子们却常常弄到我们临近下班才完，常常搞一个多小时。究其原因，孩子们最主要的是散漫、缺乏配合，后来我尝试通过严格监督机制督促半小时进行完，效果还算不错，这样孩子们可以提早回家。临近学期末，为了加紧复习，我又开始推行新政策，不占第三节课时间，等第三节课铃声一起，大家立马开始行动，利用20分钟保质保量完成好扫除任务。
  新规一宣布，教室里一片哗然，孩子们纷纷摇头，我说：“没有什么不可能的，只要我们严格要求自己，注意和负责本片的同伴协作好，一定变不可能为可能！少一点抱怨，多一点务实，就什么都能干好！”尽管有些孩子还是有些表示怀疑，但还是默默执行了我的新规定。这样第三节课我们有序地进行语文的练习和测评活动，铃声一起，大家立马各司其职。没有一个人不到岗，也没有一个人说笑，都是有序进行。20分钟才过，大家已经全部打扫完毕，准时坐在教室等待我布置家庭作业。
 纵观本学期自开学以来扫除情况，孩子们从最初的要花一个多小时到后来的半个小时到现在的20分钟完成，这期间孩子们经历了巨大的变化，从最初的懒散、拖拉后来的务实能干，其实这巨变的背后无非就是需要班主任在班级管理中不疏漏任何一个细小的环节，努力做细，其实孩子都是摸着老师的脉来，你紧他就自然紧，你要是松了，他就会懒散得不成样子！所以我们要做好变压器，孩子松了就给他们加加压，孩子绷得太紧了就给们减减压！ [/SIZE]

快乐老师笔耕不辍真令人佩服！

好久没有更新帖子了，都有点难为情了！等忙过了这段复习，一定好好打理自己的“工厂”哈哈！真的是有点懒啊！让大家见笑了！

问候快乐妹子，元旦就要到来，看来大家都在忙活呢。