[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

罢免班长未遂事件             2007年9月，大约是开学两个星期左右的时间。班长***A是一位学习成绩优秀，为人正直，敢于同班里不正之风作斗争。班级在她的协助下，班风越来越好，但她也因此得...[/QUOTE]
 
是呀！有时候班主任就在跟学生斗智斗勇呢。期待更多精彩！

[ALIGN=center][SIZE=6][B]帮助她扬起梦的帆[/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]      卢勤老师的《告诉世界我能行》中有这样一段话“一个好学生就如同一张白纸，可不管纸再怎么洁白，上面也有黑点；一个差学生就如同一张黑纸，可不管纸再怎么黑，上面也会有白点。所以，学生其实不应该用成绩的好与坏来区分，也不能用一次考试或测验成绩的好坏来对学生来进行评判，任何事物都在不断地发展变化中。教师如果能够看到黑纸上的白点，学会做到欣赏学生，鼓励学生，帮助学生自信起来，相信白点就会越来越大，最后变成一整张白纸。”我想对小敏（化名）做的就是尽自己最大的努力，使她自信起来，让她白点越来越大，最后变成一整张白纸。[/SIZE]
 
[SIZE=3]      小敏是一个很有才华的学生，对文学的热爱达到了疯狂的程度，在学校，一天到晚看的都是文学类的书。她的语文成绩在班里是数一数二的，其它各科是倒过来数一数二的。她说她的理想是做一名教师，可按照她这样发展下去是很难实现自己的理想的。她的表现也很令老师头疼，当然也得不到老师的赏识，她自己也索性破罐子破摔。上个星期四，我跟她谈了很长时间，她又重新扬起梦的帆，充满了信心。最后，我要求她对自己进行自我剖析，下面就是她交给我的作业：[/SIZE][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][/B] [/ALIGN][ALIGN=center][COLOR=#0909f7][B]白纸船——扬起梦的帆[/B][B][/B][/COLOR][/ALIGN]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3]     翻开水泛河面的是和曛的春风抚遍遍野荒原的是温柔的细雨。滋润凡尘生命的是点点滴滴的感动。——有时候，我觉得自己有时挺容易感动的。[/COLOR][SIZE=3]“……本来打算调查很多人的……我和孙老师商量了一下，决定就选你们三人……”（是我的原话）[/SIZE][SIZE=3]有一种说不出的感觉，蛮爽的，不达到要求感觉太不好意思了，所以我一定会努力的，请放心……[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                              [/SIZE]                                                    ——题记[/SIZE][/FACE]
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[COLOR=#0909f7][SIZE=3]      剖析自己的缺点，反省个人的错误，往往是最困难的，以下是我反复思考所找到的自己所存在的问题：[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、毅力。我知道自己总是把有限的时间弄得紧张兮兮，于是乎事先拟好计划，比如这个星期五，想在第二天上午洗衣服，下午做[FACE=Times New Roman]home  word[/FACE]。可总是有那么一堆让我坐立难***的课外书、电视节目让我的计划泡汤。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、独立意识不强，由于上面的那原因，我的作业通常不完成，又担心老师把我叫到办公室时，恰好夏老师在，别的老师怎么看，我不想理，却不喜欢夏老师那看不懂摸不透的“奸笑”。于是我总是拿别人的作业抄，虽然我厌恶别人考试作弊，考了高分又得意洋洋的那种的不公平，却不能制止自己不去抄作业，有时候真的认为自己好虚伪。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、对部分任课老师有成见。有些教师的话说得很难听（比如张老师），有时虽然不是说我，可还是替那位同学打抱不平。即使我成绩好一点，张老师对我还算好时，我也仍然厌恶那张脸。[/FACE][/FACE]
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[SIZE=3][COLOR=#0909f7]       高尔基说：“把语言化为行动比把行动化为语言更困难。”我不敢说“有志者，事竞成。”也不敢说“天生我材必有用。”但我一定不会不敢努力去做。折一只白纸船，捎上我的梦，扬起信心的帆，驶向未知的彼岸。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/COLOR]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]             [/SIZE]虽然说她对自己的剖析不是很到位，但她能够认识到这三点已经很不错了，更重要的是她能够把自己对一些老师的不满告诉了我，说明我赢得了她的信任，这是我成*****的第一步。实际上小敏有两个致命的缺点：[FACE=Times New Roman]1[/FACE]、经常自由讲话。这种不分时间、地点的废话，既浪费了她大量宝贵的学习时间，又严重损害了她在教师心目中的形象。[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、对文学的疯狂。她对文学的疯狂超出了常人的想象：不管是上课还是下课，一天到晚都捧着文学类的书。对*****课不顾不问，可以说是“两耳不问学习事，一心只读文学书。”对于她的第二点，现在时机还不成熟，所以现在我对她只提出了一点要求：在下个星期的一个星期里，争取不说一句废话。她对我说了自己的担忧：一个星期太长了，怕做不到。我对她说：“你先争取在星期一一天里不说一句废话，能做到吗？”她说：“那应该可以的。”我说：“那再坚持一天，星期二也做到了；再坚持，星期三、星期四、星期五这几天也做到了；你可以把它分成五天去完成。”她答应了，但她真的能做到吗？一个星期后就会见分晓了。这其实也是对她毅力的一种考验。我真的希望她能坚持下去，虽然对她来说很难。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]                                                    

[ALIGN=center][SIZE=6][B]只选一把椅子[/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][SIZE=3]       小丽：是一个很有才气的女生，她字写得漂亮，曾在校书法比赛中获得一等奖。她学习好，平时的月考经常是班里的前三名，但期中、期末考却总是在六、七名之间徘徊。她担任过班里的文艺委员、学习委员和学生会的副主席，在文艺方面也有出色的表现，获得过校十佳歌手的称号。对班级事务很关心，但工作能力不是很好，她又是一个虚荣心很重的人，对各种任职都不想放弃，结果工作处理得不是很好，对学习也有很大的影响。我想让她通过自我剖析能够认识到这一点，放弃一些任职，可是很可惜，她还没有认识到。下面就是她对自己的分析：[/SIZE][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=3][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=3][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][COLOR=#1111ee][SIZE=3]自我剖析[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]    我的缺点有很多，如下：[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#1111ee][SIZE=3]    懒：平时不管在生活还是在学习中，不勤奋，如果不用动就觉得再好不过了。所以在学习中，不愿做作业，不愿努力学习。[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#1111ee][SIZE=3]    慢：做事慢慢吞吞是从小养成的一个习惯，所以永远都不可能变成急性子。做事慢条斯理其实有弊也有利，利就利在慢慢来做事可以仔细，细心一点，可是在考试的时候，有时候会害了我。[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#1111ee][SIZE=3]    粗心大意：做事丢三落四，写英语作文一个单词拼一半就写下一个，一个句子就写开头几个词，就上交。更可笑的是期中考试的政治试卷连自己的名字也只写了两个字。[/COLOR][/SIZE]
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[COLOR=#1111ee][SIZE=3]    异想天开：做事不符合实际，总想着会怎么怎么样，却不知没有努力，一切都是空想，就算知道也没有耐心去做。不懂得把握时间：做作业从来不怕时间不够用，星期五认为还有星期六、星期六认为还有星期天，结果到学校，一字未做（最高记录）[/COLOR][/SIZE]
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[SIZE=3][COLOR=#1111ee]    没什么特长：不能说没有优点，但是人外有人，天外有天，现在认为的特长都是略动皮毛，只是因为：说句实话，这个学校太小，而如果拿我所认为的优点去和大学校的人比，什么也不算，可能连中等也排不上。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]         [/SIZE]对于小丽的自我剖析，应该说还是比较到位的，但她对自己的致命伤还没有认识到。她是一个工作能力一般的女生，但又喜欢表现自己，对班级、学生会的每一个任职机会都不想错过，结果工作、学习都没有搞好。一个人有远大的理想和上进心是好事，但也要从实际出发，脚踏实地，对目标也要有所选择。我对她的这种状态很是担忧，她也很喜欢音乐，所以我给她讲了一个关于帕瓦罗蒂的故事：[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][ALIGN=center][B][COLOR=#1111ee][SIZE=3]只选一把椅子[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
[COLOR=#1111ee][SIZE=3]      有人向世界歌坛的超级巨星卢卡诺·帕瓦罗蒂讨教成*****秘诀。他每次都提到自己问父亲的一句话：师范院校毕业之际，痴迷音乐并有相当音乐素养的帕瓦罗蒂问父亲：“我是当教师呢，还是做歌唱家？”其父回答说：“如果你想同时坐在两把椅子上，你可能会从椅子中间掉下去。生活要求你只能选一把椅子坐下去。”[/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/SIZE][/FACE]
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[SIZE=3][COLOR=#1111ee][FACE=Times New Roman]            [/SIZE]帕瓦罗蒂选了一把椅子——做个歌唱家。经过七年的努力与失败，帕瓦罗蒂才首次登台亮相。又过了七年，他终于登上了大都会歌剧院的舞台。只先一把椅子，多么形象而切合实际的理念！这就是说，目标只能确定一个，这样都会凝聚起人生的全部合力，将其攻下。[/COLOR][/FACE]
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[COLOR=#1111ee][SIZE=3]       确定了目标，那就只能走一条道路，哪怕这条路崎岖不平，同行者寥寥无几。你只要“板凳坐得十年龄”，忍受孤独和寂寞将它走完，尤其在诱人的岔路口，你必须不改初衷，有心无旁鹜的坚定信念和超然气度。[/COLOR][/SIZE]
 
[SIZE=3]       [FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][COLOR=#ff0000][SIZE=3]我对她说：“人们难得有自知之明，因此往往不甘于固定在一把椅子上。选择，与其说是一个严肃的哲学命题，倒不如说是人们为了生存和发展得更好而实施的一种本能的自我优化。只选一把椅子，意味着在选准全力以赴的事业时，也选择了自我的尊严乃至全部的生活。就像贝多芬与音乐、毕加索与绘画、柏拉图与哲学、司马迁与史学、曹学芹与文学……他们选定的惟一一把人生座椅，决定了各自的人和生轨迹在后世的声誉。[/COLOR][/SIZE]
 
[SIZE=3][COLOR=#ff0000]      [/SIZE]我不知道聪明的她是否真正理解我的意思，这个问题别人是无法替她解决的，只能是由她自己来选择一把椅子。对她做事动作比较慢的缺点，我要求她以后做每一科作业都规定时间，时间到就换下一科作业，从星期一的情况来看：她很不适应，还是老样子，没什么改变。但只是一天，不知在这个星期里她会做得怎么样呢？我将拭目以待。[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]                                          [/FACE][/COLOR]

[ALIGN=center][B]成绩是学生的晴雨表[/B][B][/B][/ALIGN]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][SIZE=3]      小鹏在七年级的时候是一个乖巧的好学生，根本不用家长和老师操心。他的学习成绩也很好，是班里的前十名。在七年级的时候，他的身体不是很好，经常请假去看病，如果不是身体原因，他的成绩可能会更好。自从他去杭州医好病之后，身体很好，这个学期基本上没有生病，那他的成绩应该会有所上升，可他的成绩不升反降。这个反常的现象引起了我的关注，所以和班主任孙老师商量，把他列入了我的跟踪对象。小鹏在期中考试过后，经常跟同学说：“哎，没希望了。”但他又不自己去找原因，所以我要求他对这次期中考试进行分析。[/SIZE][SIZE=3]他在自我剖析中写到：[/SIZE][ALIGN=center][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=3][/SIZE][/B] [/ALIGN][ALIGN=center][B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=3]期中考试我为什么怎么差？[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN]
[COLOR=#1a1ae6][SIZE=3]     期中考试的试卷发下来以后，我呆了。望着那一张张试卷，一个个可怜的分数，一道道鲜红的大叉，顿时，我只感到一点：我完了。我彻底地绝望了，这一点可怜的分数加起来总分也是那么点，在班里的名次进入了倒数中。我不想提七年级时成绩是那么那么地好，名次是那么那么地名列前茅。这已成为过去，这个学期我的学习态度和学习心态发生了很大的变化，学习成绩也直线下降，从名列前茅到成了班里的倒数，真是天壤之别。[/SIZE][/COLOR]
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[COLOR=#1a1ae6][SIZE=3]     对于这次期中考试的成绩，我感到无地自容，恨不得找一条地缝钻进去。郑老师鼓励我说：“成绩只能说明过去，过去就算了，关键是向前看。亡羊补牢，未时不晚。只要你现在开始努力，一切都来得及，就像李宁的广告词里说的：一切皆有可能。[/SIZE][/COLOR]
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[COLOR=#1a1ae6][SIZE=3]     我分析了这次期中考试成绩为什么这么差的三个原因：[FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/COLOR]、上课思想开小差。我也不知道为什么会变成这样。[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、爱和同桌自由讲话、打闹。[FACE=Times New Roman]3[/FACE]、我隔壁的同学经常说：哪种网络游戏怎样好玩、怎么刺激，并带我去看了一下。而且他每次回来就对我说，他有多少游戏币、几级、用什么武器，害得我有时在想：游戏真的有这么好玩吗？差点使我也想去玩游戏了[FACE=Times New Roman] [/FACE]。我想这也许是我成绩下降的主要原因。[/FACE]
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[SIZE=3][COLOR=#1a1ae6]     郑老师说：“成绩是学生的晴雨表，它基本上可以反映出学生思想状态的变化。”我想我的成绩也反映了这一个月来种种不正常的表现，但我下定决心：下半个学期我一定好好努力学习。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]           [/SIZE]从小鹏的自我剖析来看，他分析得不是很彻底，对我有所隐瞒，可能对我还缺乏信任。实际上我通过家长、学生了解，已经证实他去过好几次网吧，但他并没有说，只是说：“害得我有时在想：游戏真的有这么好玩吗？差点使我也想去玩游戏了。”要转化一个学生必须先走进他的心灵，要走进一个学生的心灵必须先取得他的信任，看来要使小鹏信任我，我还须很长的路要走。既然他自己说没有去上网，我也暂时不揭穿他，如果以后他不去网吧了，那我也装作不知道。对学生有时候还是装糊涂好一点，只要我们心里明白就可以了。一口吃不成胖子，慢慢来吧。[/FACE]
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[SIZE=3]     [FACE=Times New Roman]11[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]6[/FACE]日，我对他提出的要求是：在接下去的星期里不和同桌自由讲话。对这个要求，他经过努力应该能完成的，可今天我一问，旁边的学生说他还是经常和同桌自由讲话。我对他下了死命令：如果再讲一句，就写[FACE=Times New Roman]1000[/FACE]个字的心灵剖析。不知效果怎样，下个星期见分晓吧！[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

成绩是学生的晴雨表
      小鹏在七年级的时候是一个乖巧的好学生，根本不用家长和老师操心。他的学习成绩也很好，是班里的前十名。在七年级的时候，他的身体不是很好，经常请假去看病，如果不是身体原因，...[/QUOTE]
期中考试后，我也要同学们写段考的分析。
可写出来的，没什么质量。尤其是成绩差的同学。
我不知道是七年级同学没有这个反思能力，还是我的引导不成功。
若是后者，想请教郑老师，该怎么做？
 

      快乐者老师,您好!对学生的反思,我们对他们提出几个方面的要求,朝哪些方向写,否则学生毫无目的,可能就写得乱七八糟了.我胡言乱语了,呵呵

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

帮助她扬起梦的帆
      卢勤老师的《告诉世界我能行》中有这样一段话“一个好学生就如同一张白纸，可不管纸再怎么洁白，上面也有黑点；一个差学生就如同一张黑纸，可不管纸再怎么黑，上面也会有白点。所以...[/QUOTE]
 
嘿嘿！说不定第二个三毛呢？据说三毛上学时也是语文数一数二，数学总是不及格。

“只选一把椅子”这个故事好！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

只选一把椅子
       小丽：是一个很有才气的女生，她字写得漂亮，曾在校书法比赛中获得一等奖。她学习好，平时的月考经常是班里的前三名，但期中、期末考却总是在六、七名之间徘徊。她担任过班里的文艺委...[/QUOTE]
记住了这个故事。

[QUOTE][B]下面引用由[U]青青小禾[/U]发表的内容：[/B]

 
 
嘿嘿！说不定第二个三毛呢？据说三毛上学时也是语文数一数二，数学总是不及格。[/QUOTE]
席慕容也是数学不好。

[QUOTE][B]下面引用由[U]青青小禾[/U]发表的内容：[/B]

 
 
嘿嘿！说不定第二个三毛呢？据说三毛上学时也是语文数一数二，数学总是不及格。[/QUOTE]
谢谢青青小禾老师的鼓励,如果我的学生能成为三毛那样的人物,那我不是出名了.(暗喜ing)

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

 
记住了这个故事。[/QUOTE]
人生是有色彩的老师,谢谢您的关注,请多多指导,敬上好茶一杯.