从学生给光启的信中，我觉得我们两人带班的风格可能差不多，对待自己任教的课，我不是班主任也管纪律，说得夸张一点，对于学生的不良言行，我眼中是进不得半点砂子的，逢事必说，或婉言、或严厉，或玩笑，有时甚至是怒视或大声斥责。
   握手！！！

[SIZE=3]            2008年9月17日           星期三[/SIZE][SIZE=3][/SIZE]
 
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]                     八年级家长会发言稿[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE]各位家长：大家好！[/FACE]
[SIZE=3] [FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]  [/FACE]首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表我们八（[FACE=Times New Roman]2[/FACE]）班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢[FACE=Times New Roman].[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE]今天的会议主要有四项议程，一是由我将本学期你们的孩子在学校的学习、生活等情况向你们作简要的汇报，同时谈谈后期班级工作的一些打算；二是请部分学生代表也说说他们的心声；三是请部分家长介绍一下他们比较成*****的家教经验；最后是请各位任课老师就教学问题和和家长们交流。[FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE]针对学生特点，就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见[FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]1.[/SIZE]做人的教育[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE]   著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]2、[/SIZE]教育孩子要有责任心。[/FACE]
[SIZE=3]    有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。[FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE]打扫教室、班级劳动表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，身为值日组长的李欣楠同学能把黑板擦得最干净，别的组不能相比，这是细心，更是责任心。所以责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。[/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman]        [/FACE]在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。[/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE]    不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE]3、要教育孩子尊重他人。[/FACE]
[SIZE=3]  我很喜欢这样一句话：尊严没有贵贱。乞丐有他们的人格尊严，小草有生长尊严。少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在班里和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，孩子强调自己所谓的自尊，做错了，不允许批评，这在班里曾经发生过，所以引导孩子做事说话要考虑到他人的感受，与人为善。一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。[/SIZE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman]4[/FACE]、重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，一位家长跟我说，现在不是孩子的学习成绩问题，有个好的学习习惯就是我最大的幸福了。我也深深的祝福着这们家长，我们的努力不会成为东流的水，只要我们坚持。[/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE]5、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备[FACE=Times New Roman]MP3[/FACE]、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，现在让我们看看班里吃零食的现象，有时一进到班里就能闻到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，书桌堂里，还有的孩子上课时乘老师讲课把饮料拿出来当众喝掉，不知这是班级还是餐厅？让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任一班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman][/FACE]针对学习成绩，就当前的学习状况谈几点看法与家长交流[/FACE]
 

握手，雄哥

光启的家长会发言稿很实用，说不定我开家长会的时候就有可能“借用”一下哟，呵呵。

谢谢雄哥，我也是借用的。

[SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                           2008[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]9[/FACE]月[FACE=Times New Roman]18[/FACE]日[FACE=Times New Roman]   [/FACE]星期四[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
 
[SIZE=3]     今天，我把改好的数学试卷叫课代表军灿发下去。成绩可以说惨不忍睹：全班[FACE=Times New Roman]47[/SIZE]个学生，[FACE=Times New Roman]21[/FACE]个及格，[FACE=Times New Roman]26[/FACE]个不及格，最低分[FACE=Times New Roman]9[/FACE]分。[FACE=Times New Roman]80----100[/FACE]分的只有[FACE=Times New Roman]6[/FACE]个，包括[FACE=Times New Roman]2[/FACE]个留级（现在留级的可要走后门，还要成绩至少在中上水平）的，如果除去留级的[FACE=Times New Roman]2[/FACE]个，就只有[FACE=Times New Roman]4[/FACE]个了。有好几个数学成绩比较好的，这次考砸了，如：邵雅丽、娄世波、谢宏华、谢剑锋，当然也有进步很大的，如金芝：这次考了[FACE=Times New Roman]82[/FACE]分，是她考的最好的一次。[/FACE]
 
[SIZE=3]     [FACE=Times New Roman] [/SIZE]实际上这张试卷的难度比较大，学生是考不出什么好成绩的，不适合用来考试。但我就是想用这张试卷给学生敲敲警钟。[/FACE]
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[SIZE=3]    [FACE=Times New Roman] [/SIZE]七年级的时候，我班在每次期中、期末考试中数学都是第一名，总分成绩也是第一。连续的第一冲昏了学生的头脑，这个学期开学以来，我明显地感觉到学生对学习态度的变化，学习没有动力、自觉性不够，纪律也比以前差了。在这群头脑已经发昏的学生面前，和风细雨般的教育能起多大的作用，我心里十分怀疑。[/FACE]
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[SIZE=3]      [FACE=Times New Roman] [/SIZE]对于他们来说，实际上已经病得很重，而最可悲的是，他们自己还没有觉察，还认为自己非常健康，这是最可怕的。我只好创造一个教育的契机，使他们能尽快地好起来，就选择一张很难的试卷给他们考，让他们对着一个个难看的分数，反省自己开学两个多星期来的表现。[/FACE]
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[SIZE=3]     [FACE=Times New Roman] [/SIZE]中午，我召开了试卷质量分析会。我对试卷的难度避而不谈，让他们从自身找找原因：为什么我这次的考试成绩不理想。实际上不用我多说什么了，很多人低下了头，如果有地缝可以钻的话，我想邵雅丽、娄世波、谢宏华、谢剑锋这几个一定会好不犹豫地钻进去。从学生的表情来看，他们都受到了很大的震动，但是否会吸取教训，就不得而知了，还是看他们今后的表现吧。不是有句话：时间会证明一切的。就让时间来说明一切吧，对于这次考试给学生带来震撼，我将试目以待。[/FACE]
 

光启老师的家长会发言很中肯，家长朋友们一定能从中受益。偷偷学习了，说不定哪一天就用上了。谢谢光启老师！

   “连续的第一冲昏了学生的头脑，这个学期开学以来，我明显地感觉到学生对学习态度的变化，学习没有动力、自觉性不够，纪律也比以前差了。在这群头脑已经发昏的学生面前，和风细雨般的教育能起多大的作用，我心里十分怀疑。”
非常佩服光启老师对学生的理性分析。有您这样的好老师，学生想不进步都难。这次考试给学生们带来的改变，增果拭目以待。

[ALIGN=center][B][SIZE=5]学生当面直呼其名，怎么办？[/SIZE][/B][/ALIGN]
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[SIZE=3]      今天晚上第一节课，我到八（[FACE=Times New Roman]1[/SIZE]）上晚自习。上课铃响后，我走进教室，见电脑有点问题。由于上课要用到电脑，为了节约时间，没有和学生打招呼，就蹲下来弄电脑了。[/FACE]
 
[SIZE=3]     [FACE=Times New Roman] [/SIZE]全班学生都很***静地坐在位置上等，突然，[FACE=Times New Roman]A[/FACE]学生小声地问同桌：“光启哪里去了？”由于班里当时很***静，可以说一根针掉到地上多能听得到，[FACE=Times New Roman]A[/FACE]学生说的话，我和全班学生当然听见了。[/FACE]
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[SIZE=3]     [FACE=Times New Roman] [/SIZE]全班学生都笑了起来，我也站了起来。学生都看着我，等待着我的反应。当时我站在讲台上呆了大约两秒钟的时间，脑子一片空白，像这样学生当面叫我名字的情况还是第一次碰到，一时不知道怎么处理了。虽然我还算是比较开明的，但还没有开明到允许学生当面直呼其名的程度。[/FACE]
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[SIZE=3]     [FACE=Times New Roman] [/SIZE]我班有些学生在背后叫我“笑面虎”，说我面带笑容就把他们给处理了，比较害怕我的笑容，一笑就没好事情。教八（[FACE=Times New Roman]1[/FACE]）班也有一年多了，他们多多少少也应该听到过我处理自己班级的事情。[/FACE]
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[SIZE=3]     [FACE=Times New Roman] [/SIZE]当时有几个调皮的学生就说：“这么伟大的老师（学生的原话，我真的学生这话的意思：说我很厉害的），你还敢直呼其名。[FACE=Times New Roman]A[/FACE]，你的胆子也太大了，你惨了。”[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]           [/SIZE]这时我已经反应过来了，盯着[FACE=Times New Roman]A[/FACE]学生看，脸色很难看，看得他心里直发毛。[FACE=Times New Roman]A[/FACE]学生马上意识到了自己的失言：“郑老师，我错了，对不起，请您原谅！”我还没有想好怎么对付他，再说今天作业还要讲评，就暂时先放过他，边想边讲作业。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]            [/SIZE]作业讲完了，我把他叫到教室外面。当他走出教室的时候，有学生在小声地嘀咕：惨了！[FACE=Times New Roman]A[/FACE]学生也很是害怕，走到教室外面，马上又向我道歉。我当时的气还没有消呢，很生气地问他：“在家里，对你父母和长辈也是直呼其名吗？你怎么会这样做呢？”他知道自己做得不对，低着头，任凭我批评。最后，我问他：“准备怎么处理啊？”他说：“郑老师，我错了。任凭您怎么处理我都行，我没有意见。”[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]           [/SIZE]我一想，对了，他不是不喜欢写作文嘛，就罚他写一篇作业。我说：“你写一篇作文，明天下午[FACE=Times New Roman]1[/FACE]点[FACE=Times New Roman]50[/FACE]分交给我。要求写出这件事情发生前后你当时的心理活动，还有其他同学的反应，不少于[FACE=Times New Roman]500[/FACE]字。现在你可以进去了。”他走进教室，有学生问他：“怎么样了？”他说：“惨了，写一篇[FACE=Times New Roman]500[/FACE]字的作文。”“叫你写[FACE=Times New Roman]500[/FACE]字的作文，哈哈，你真的太惨了。我不是说过了吗，这么牛的老师，你也敢叫他名字。”[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]           [/SIZE]我以前从来没有碰到过学生当面直呼其名的事，所以处理起来很别扭。把这件事情写出来，希望能得到大家的帮助，先谢谢了。[/FACE]
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

            2008年9月17日           星期三
 
                     八年级家长会发言稿  
各位家长：大家好！
    首先，感谢你...[/QUOTE]
第一、羡慕光启能请到家长，我们的家长打电话三请四请都不来，随老师便。
第二、羡慕光启学生的家长，如此用心的老师到哪里去找。我给孩子开家长会好几次了，没有一个有这样水平的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

                                           2008年9月18日   星期四
 
     今天，我把改好的数学试卷叫课代表军灿发下去。成绩可以说惨不忍...[/QUOTE]
光启的学生有幸遇到这样一个睿智的老师。

我上届的学生喜欢在我的背后叫我阿洄，更多的时候我是装作不知道！