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    姐姐坚持的很好啊。你对野蛮家长的处理充分显示自己的智慧,现在家长有些真不好对付。
    做得好才能写得好!
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容:[/B]

      面对兴师问罪的家长

      兴师问罪的家长,往往是虚张声势,不敢面对孩子的错误,以掩盖他们内心的恐慌。                                   ----题记

      午饭后刚到...[/QUOTE]
      孩子的言行举止多半是家长的翻版。但当孩子真的问题不断时,有的家长不是从自身找原因而是归罪于其他,甚至于迁怒于老师,所以面对这样的家长要有充分的心理准备。
      感觉桂花老师要面对的问题真不少呢,各色人等都有,幸亏桂花老师能力过人。
      班主任之友感谢您的参与
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        爱在前,纪律在后------为了学生的心不再流泪,

        纪律能约束人的行为,却很难约束住一颗心;一颗伤痛累累的心,只有爱能让它停泊!-----题记
           
         我知道一个班级,一个学校,如果没有了纪律,那将是一盘散沙,所以一直以来,我对学生的处理是很严格的,可以说是铁面无私,违反了纪律,遭受处罚是理所当然。但是,就是在处理学生的一件件事情中,我意识到,只有无私的纪律,很难走进学生的心灵,并不能真正改变她,所以在处理违纪学生的事件时,一定要把爱放在前面。

        瑞雪是我处理过的一个女生,现在大学里学工商管理,经常地给我打电话,网上聊天,不仅把我当成了老师,更像是朋友,但高三毕业前夕,我们曾经是针锋相对的师生。
        雪,其实看起来一点也不像疯疯癫癫的女孩,她有着一个好听的名字,一双美丽的大眼睛,皮肤白皙,垂耳的短发,柔顺地刚及肩部,低眉顺目,谁能想到她竟会……
            那天,我们高三刚刚经过了一次月考,很多学生浮躁,我担心个别学生会晚上出去放松,于是在班主任查过晚寝后,我又对所有的女生宿舍清查了一遍,雪,晚上没在宿舍。
        会干什么呢?学校为了保证学生的安全,有时是女生,严格控制学生夜出,晚寝总是查的很严格,就是这样,样仍有个别大胆的小女生,夜晚偷偷跑出去,上网、甚至和男孩子同居,抓住这样的女孩,学校的纪律是:通知家长,让家长带回家去教育,反省,同时也为了增加班主任的责任心,在班级量化中狠狠扣分,所以这样的学生很令班主任头疼,恨不得立即让学生走人。
         第二天一早, 雪就在办公室门口等我了,我故意不理她,她表面平静地说,“老师,我昨天跟文去住了,我没出去”,文,她的一个要好女同学,我们学校老师的孩子,她以为搬出了教师的子女,我就不处理了吗?但从她闪烁的眼神中我感觉她在撒谎,不能让她有思考对策的机会,我针对她,很严肃的问,“你真的跟别人去住了?你在骗老师,你等着,我去问文,看你是否真和她一起睡觉?如果你撒谎你希望老师怎么处理你?”她竟犹豫了片刻,我心里越发有底了,我很快通过班主任把文叫道 办公室,文很义气,开始时帮她说好话“老师,雪真的跟我睡了。”我不置可否,表现出相信文的话,然后让她们分别写出来昨天睡觉的情景,她们的周围是哪个,都说了什么话,我又开始对文进行心里攻势,“你以为你这是帮她吗?其实是在害她,也许她这是第一次夜出,被老师查住,她从此以后就不出去了,但如果你帮她隐瞒,她侥幸逃过了批评,她也许从此就滑入了深渊,难以自拔了,你是当她是好朋友吗?这和故意把同学推入深渊,推下悬崖,有什么区别啊?”文支撑不住,说了实话。
        雪大颗大颗的泪珠,也从眼眶里滚了出来。“老师我错了,我不该骗您,我晚上出去上网了”,其实她是否上网我们不能确定,但不管怎样,按学校的纪律该走人了。如果和男孩子同居,只有一条路了,退学。“老师,别让我的家长来好吗?”我不理她,她哭的更厉害了。
        央求我千万不能让家长知道,否则父亲一定让她退学,她哭的泣不成声,活该,这样的女孩子太让人生气了。
         她在哽咽的哭声中,给我讲述了自己的故事。她是家里的二姑娘,自从有了她之后,她的伯父家就开始欺负她的父母,在一些农村,封建思想那时还很严重,没有男孩很没脸面,是绝户,抬不起头,她的伯父不但不同情她们家,欺负她们家,更猖獗了,整天骂,好好的庄稼没来由就横倒一片,活活的小鸡跑出去一圈就被打死了,有人看到是伯父干的,但明明知道是伯父家的杰作,也不敢言,伯父家有两个儿子。
        她的父亲恼的厉害,于是决定一定得要有个儿子,为了躲避计划生育罚款,只能把她送人。送人时她一岁多,姥姥哭了,这么一个水葱似的女娃姥姥她不舍得,就强行留下了她,从此她跟姥姥过,而多了一个姨妈姨夫,她从不知道自己的父母是谁,比人可以依附父母膝下承欢,她只有默默地羡慕。直到12岁,她有了弟弟之后,爸爸眼看姥姥年迈,没有任何解释,就把她接回了家,她也顺理成章有了爸爸妈妈,但她几乎不会叫这个两个称呼了。
        她很震惊,但更愤怒,自己被遗弃的委屈,无从诉说,处于青春期的孩子更加反叛,她处处和父亲做对,父亲尽管是百般迁就,但她不依不饶,依然挨了很多次的打,她愈发恼恨,故意气他们,但每次气过他们她都很自责。她的成绩本来很好,就是因为父亲喜欢她的聪明,以她的成绩骄傲,于是她故意不学了,让成绩从原来的前几名,到现在的一落千丈,稳坐钓鱼台。让她的父亲更加的恼火,父女俩的关系更糟糕。
        这次如果父亲知道了,会打她,会更加对她失望,她在心里还是希望得到父母的喜爱,这是一个内心缺乏爱的孩子,她还有自尊,我的心也很疼。
        我该怎么处理?按学校规定通知家长来,当面说明情况,让雪脸上没有自尊,让家长领走,一了百了。但这样能教育好孩子吗?到家里,父亲狠狠地打她一顿,就是教育了,然后回校,更加的恼怒老师,对抗学校的纪律,和家长的关系也更加地僵,这样的孩子让她专心学习简直是痴人说梦。
        看着她的泪水,我相信她说的是真的,我深深的理解了一个孩子的叛逆,我决定破例,先不通知家长了,我问她这件事,她想怎么处理?她一愣,好像没有这样被问过。但旋即她很认真地思考起来。
        “老师,你相信我,这次,如果不通知家长,我保证从头做起!”她说的像宣誓,脸色凝重,这时候只有信任能挽救她。
        “我相信你,瑞雪,你就是那飘飘洒洒的雪,是上天降落世间的精灵,来净化这个世界的,我愿意做你的朋友,想让你成为人世间洁白的精灵。瑞雪兆丰年,你的名字多好,充满了希望,你的父母在生你时一定也是充满了对你的爱恋,你应该理解父母的无奈,学会爱父母,而不是用固执和愤恨来武装自己,唯心的折磨她们!什么才是对父母最好的惩罚?加倍爱他们,做的比谁都优秀,让他们庆幸没有丢了你!”
        “你自己一定能管住自己,但最近老师为了监督你会安排人查你作息情况,老师也会让你以月考的成绩为基线,定一个学习的目标,你写出来,让老师帮助你,晚寝夜出损害了集体荣誉,为班级抹黑了,怎么为班级挽回声誉?”她很认真的听着,接下来的时间,我和她的班主任沟通,说明了这个孩子的特殊情况,让他格外关注一下。又和她的家长,在她不知道的情况下母见了面,我没有说孩子的违纪情况,相反说的是她的优点和进步,尤其是近段时间的变化,然后又说了特殊的生活经历,父母为了要男孩子,把她放到姥姥家给她带来的伤害,童年缺失的爱,让她的心里不平衡,有时候她的反叛其实是获得爱的一种方式,希望她的父母更加有耐心地关爱孩子,哪怕她再差劲都是最优秀的。”父母看到老师这么疼爱自己的孩子,自己的孩子,能不感动吗?
        之后,我但凡见到她总是询问她的情况,有时知道她进步了一点点,也叫到办公室大加赞扬,她一步一步地走着,她顺利地考入了一所专科大学,尽管是专科,对她来说已经是很了不起的事了。她的自信心和上进心都被激发了出来。和父母的之间的坚冰也一点一点融化了。
        回顾自己的这个案例,我觉得我们要注意的是:
        1、      孩子的心不是简单的用纪律就可以处理的,需要我们怀揣着爱心走进去。
        2、      只有爱可以使受伤的心灵得到修复。
        3、心灵的健康才是行为规范的根本。





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          [QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容:[/B]

          我都忙得不知道东南西北了,很少到这边来。
          我给你的短信怎么没回呢?[/QUOTE]
           
          姐姐 我知道你忙,也很挂念你呢,短信收到了,就是不会修改。



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            排位引起的风波

            2010年3月29日星期一

            晚自习还没上,分管的校长打来电话,说高一的一个女生和班主任因为排位,发生矛盾,不听任何人的劝,在楼道里大闹,让我赶紧去一趟。
            年级主任害怕学生太激动,会出现意外,已经几个人一起把她“请”到了办公室,看到我来了,才松了一口气,乖乖,女孩子孩子啊哭闹,旁边是年级主任,还有几个任课老师。我先见了班主任,问了情况,班主任气的呼呼的,“这妮子,我班不要了,根本无法管!”我了解了情况,这是一次正常的座位调动,学生有几个从中间到两边的,不想动,但一直在边上的,却很想到中间去,他们盼望了许久了。这也是开学初和学生一起定下的。
            但这次这个女孩子却和他发飙了,在教室里和他顶起来了。她声言,是老师故意整她,把她的座位往后调,是老师的心眼不正,不公平。追溯根源还是因为,刚入班时,这个女生和她们班的女生,发生矛盾,把人打了,闹得双方家长都来了,学校处理意见先给受伤的女孩看病,让她先拿了500元的药费,被打的女孩子和班主任有点远亲,于是家长认为是老师处理不公,把班主任闹了一顿,学校出面处理的,但事情过后班主任并没有计较,这女孩子还留在了这个班,一直相安无事,但今天又旧事重提,学生觉得是她的前科让老师抓着了把柄,故意整她,还委屈的和我说,老师从没有提问过她,妹妹提问到她这里,就停下了,让她很伤心。
            想法在每个人的心里,我们猜的只是我们自己的想法。所以很多时候都是在揣测别人,都是在猜疑中误解,并使误解加深,只是矛盾激化。
            所以处理事情时,就事论事是第一法则。世上本无事,庸人自扰之,像今天的调位,从幼儿园就开始经历过,到现在经历的调位谁也记不清了,期间有的位子好,有的位子差,但也从来没有和老师发生过矛盾,这次是扯的太远了。想的远了,于是,老师觉得:这孩子在学生面前不给自己面子,是恨他,闹他,打架事件她还恨在心里。好气恼啊!
            学生也想是老师处事不公,给她使绊子,跟着这个老师算是没有出头之日了,失望,仇恨滋生。
            如果双方都退一步,就事论事,就很简单了,老师会想:排位总有人不满意的,这孩子和自己吵架可以理解,她在乎位子,说明她在乎学习,多好的学生啊。学生会想,老师排位挺难的,但无论那个位子都是我喜欢的,老师把我放后面,是对我的信任,认为我在后面能管住自己,多负责的老师啊。
            事情本无意义,都是人们赋予他的意义。但很简单的一次排位,被夸大,延伸的成了一次矛盾的导火索。
            处理这样的事情,老师的武断和专制使排位成了导火索。排位的事,如果事先让学生讨论出一个规则,按规则行事,他们会愿意遵守的,但偏偏我们的老师费劲地排了两天,越俎代庖,学生并不感谢,相反还意见很大,真是出力不讨好,从这里我们也看出了这个风波发生的根源,推行自主管理,就可以避免这方面的矛盾。同时事情出现之后,班主任还可以把它当皮球踢给学生,让学生参与讨论“班里出现调不动位子的现象,怎么办?”的讨论,时刻记住:学生的潜力是无限,当班主任遇到处理不了事情,就交给学生吧。
            我们谈了一节课,情绪是稳定了,到了最后,这个孩子还很执拗,还不想搬位子。但答应我,今晚再思考一下。我知道她在给自己一个台阶,我也相信她会处理好不太大的这件事。
            就事论事多轻松啊,把问题方给学生处理该多好。



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              [QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容:[/B]

              学习了,写得很好![/QUOTE]
               
              谢谢阮老师鼓励。



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                [QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容:[/B]

                姐姐坚持的很好啊。你对野蛮家长的处理充分显示自己的智慧,现在家长有些真不好对付。[/QUOTE]
                 
                继妹妹,面对他们你会比我处理的更好。相信你!



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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容:[/B]

                   
                  孩子的言行举止多半是家长的翻版。但当孩子真的问题不断时,有的家长不是从自身找原因而是归罪于其他,甚至于迁怒于老师,所以面对这样的家长要有充分的心理准备。
                  感觉桂花老师要面对的问题真不少呢,各色...[/QUOTE]
                   
                  丁老师的鼓励,让我很信心,但我知道自己的道行还太浅。



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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容:[/B]

                    排位引起的风波

                    2010年3月29日星期一

                    晚自习还没上,分管的校长打来电话,说高一的一个女生和班主任因为排位,发生矛盾,不听任何人的劝,在楼道里大闹,让我赶紧去一趟。
                    年级主任害怕学生...[/QUOTE]
                    八月桂花香老师
                    很善于走进学生的心灵
                    懂得站在老师和学生的角度看问题
                    学习了`

                    在此地尽善尽美!
                     

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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容:[/B]

                       
                      八月桂花香老师
                      很善于走进学生的心灵
                      懂得站在老师和学生的角度看问题
                      学习了`[/QUOTE]
                       
                      感谢天上的脸老师的表扬,我会继续努力。



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                        事情并没有轻松解决
                        2010.4.1
                        第二天,我还惦记着这个女孩子是否相通了,是否按老师的要求调位了。
                        还没上班,级主任就打来电话,说女孩子不动位,怎吗也说不通。让我来,这么固执的女孩子好执着啊!
                        女孩子又被请到 了级部,事实上是老师害怕她会出走。我们又谈了很久,女孩还哭了,我想应该轻松了吧,还是不通。末了,我说,那你在原来的位也可以,但得征得老师的同意啊,她不去。班主任也坚决不要这个学生。
                        没办法分管校长答应给她调班,她还很拗,就不走,但最后好歹答应调班。
                        就是调班,班主任压力也很大。但无论如何必须接受,不能因为调位而把学生撵走啊!
                        同意了调位,总算放心了,但晚上的时候,分管校长忽然急促地告诉我,女生不见了,哪个班都没去!让我到年级帮助班主任找人,巧的很,就在我下午上街的时候,我看到了她,领着一个3、4岁的小男孩买冰糕,一定是在亲戚家,不会有什么事的,我说了这种情况,校长才放心了,然后又通过各种关系终于打通亲戚家的电话,果然在。这孩子,招呼不打,自己就这么走了,真是让人生气。
                        新的一天终于来临,她的亲戚送她来上学了,又反悔了,非得在原来的班,在分管的校长办公室做了很久的工作,还是不通,最后还是让她亲戚把她领走了,回家想想,家长和孩子都和原来的班主任吵过架,即使老师再宽宏大量她们能释怀吗?
                        回家之后,能怎么样?




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                          后来,这个女孩子果然就在了原来的班,执着啊!
                          但不知未来的日子会怎么样?



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