[COLOR=#ff00cc][SIZE=5]         孩子你知道吗?
[/COLOR][/SIZE][SIZE=4]    第二天下午，我们依然在酷暑里忙碌地收费。
    忽然一个家长小跑着冲进收费大厅，“晚了吗？！晚了吗？！我来晚了！还能交费吗？！”所有人都把目光集中到了她的身上，只见她中等身材，胖胖的，因着急已是满头大汗，惊慌的脸上闪着汗珠。“别着急，不晚！”主任马上做出反应。“啊，我还以为晚了交不上了呢！家里有点事来不了，孩子一直在闹，光怕晚了。”她边说，边从一个花布包里往外倒东西，可是什么都没有倒出来，她急忙把包翻过来看，手指在里面拨弄，她更加惊慌地说：“啊，坏了，因为着急，不知是把钱丢了还是没有带来？我要赶紧回去一趟，老师们，你们能不能等我一下？”“你家是哪里？”“牛村呢，路好远呢？”“那这样，你看看你在城里有没有亲人和朋友，如果有先借一借，就不要再跑回去了。”“那也好，我去试试，你们可要等我一下呀！”“好的，没问题，我们一定等你，你不要着急。”
      胖女人快速离去了。
      这就是我们的家长啊，为了孩子恨不得把心都掏出来，可是我们有些孩子呢？家长给你交了学费把你送到学校，你是不是会以加倍的努力回报自己的父母呢？恐怕不然。现在班里很多孩子随便迟到、旷课、不交作业、上课睡觉、撒谎……又怎么对得起自己的父母呢？孩子，你的父母为你操碎了心，给了你百分之一百二十的爱，这些你是否知道呢？如果你知道了，你还会伤父母的心吗？[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]湖景[/U]发表的内容：[/B]

l教育的点点滴滴，却是最温暖人心的。[/QUOTE]
多谢湖景版主留言评论，欢迎点评。

2009年8月19日作为版主去长沙参加了中国家长交流网暨中国家长交流总群的创刊仪式。

整整一个暑假，都在紧张地进行新教材的培训。
每天上午登陆网中国新课程教材教训网学习两上小时，然后要观看视频文件，上传一篇读后感文章，写一篇随感，然后对同时培训的老师们的文章进行评论互动，观看专家老师们的文章，并向她们请教和提问。
十五天的时间很快结束了，最终总评我获得了优秀。

[COLOR=#ff00ff][SIZE=5]           招收新生第一天
[/COLOR][/SIZE][SIZE=4]     急急忙忙从长沙回来的第二天一早,马上走马上任,学校已派了柳老师帮忙处理。
    天空很阴沉，不一会儿就下起了茫茫细雨，新生和家长们已经将门口挤得水泄不通。[/SIZE]
[SIZE=4]    所有高一班主任在甬路两旁一字排开，学生和家长拿着齐全的行李，陆续前来报到。[/SIZE]
[SIZE=4]    尽管天下着雨，家长们还是打着伞，开着车冒雨前来。可怜天下父母心啊！不禁想起了前几年前在某大学的餐厅里，前去送行的家长们站满大厅的情景……[/SIZE]
[SIZE=4]    正暇想间，忽然一位母亲站在桌子前，“老师，17班是在这报到吗？”“是。”“哦，能不能分宿舍时让我们跟好学生在一个宿舍里？”听此言我感到很诧异，抬头看了看这位母亲，她随即说了一句，“我也是老师呢，在小学里教。”听她这样说，我更是有些反感，于是笑着问她，“那您说一下，什么样的算是好学生的标准？”“当然是学习成绩好的了。”“学习成绩好的，就一定是好学生吗？”“我看来上学的孩子们中，所有家长都会认为自己的孩子是最好的，能说谁好谁不好呢？！呵呵”[/SIZE]
[SIZE=4]    她显然发觉自己说得也不太好，忙说：“那倒是。”[/SIZE]
[SIZE=4]    我对她说：“孩子们刚来，也看不出什么，我们就是按照来的先后顺序分的，赶到哪算哪了，如果您不满意，以后我们再调。”她连忙说：好。[/SIZE]
[SIZE=4]    这件事，使我陷入了深思，那就是究竟如何界定好学生的标准，在家长眼里，只认为学习好的就是好学生，这样评价一个学生显然是不会面的。一些学习成绩很好的学生却是行为习惯很不好，一些纪律不太好的学生，反而应对生活的能力很强，根据加德纳的多元智能理论，学生是各有所长的，应该全面发展，允许学生存在多元现象。而不能单单以学习成绩好坏来评判。[/SIZE]